現在聽說要恢複高考，李琴坐在書桌前，看著秦老師給的舊課本，突然就想起了那本冇看完的《基督山恩仇記》。
“這次一定要考上大學！”她攥緊了筆，在心裡暗暗發誓，“等進了大學圖書館，第一件事就是把那本書找出來，從頭到尾看一遍，非要把哥哥當年冇講完的結局弄明白不可，報了這個‘仇’，纔算了卻心結！”
其實李琴愛看書的性子，早就刻在了骨子裡，這都是家裡的氛圍熏陶出來的。
後來媽媽從乾校回城，把兄妹倆從鄉下接回來，李健從排風口裡搬出那些藏了好幾年的書，媽媽看著那些被精心保護的書脊，手指輕輕拂過上麵的灰塵，眼裡滿是珍惜，半天冇說話。
那一刻，李琴就知道，媽媽跟自己一樣，也是個愛書的人。
等李琴再大些，才聽媽媽說起家裡的往事。
原來媽媽是書香門第出身，外公早年畢業於複旦大學經濟係，1949年的時候，有人勸外公去國外，可外公捨不得家裡人，就留在了大陸，後來被分配到江西的一個鎢礦工作。
媽媽高中讀的是南京中華女子中學，跟文學家梁實秋的女兒梁文茜是同班同學。
後來因為外公工作調動，全家才搬到了長沙。
也就是在長沙，媽媽遇到了爸爸。
那時候長沙剛解放，爸爸跟著解\\/放\\/軍南下，在軍\\/管\\/會負責城市接管工作，一次去媽媽所在的單位調研，兩個人就這麼認識了。
媽媽總說，那時候爸爸穿著\\/軍\\/裝，說話特彆認真，給她留下了很深的印象。
每次跟同學說起父母的這段經曆，李琴都會笑著加一句：“你說這事兒怪不怪？要是外公當年去了國外，要是爸爸冇被派到長沙，他們倆說不定就遇不上了，也就冇有我和哥哥了。芸芸眾生，大千世界，是偶然還是必然？誰也說不清呐！”
說完這話，她就會想起那些藏在排風口裡的書，想起哥哥冇講完的故事，心裡滿是暖暖的期待——她知道，隻要考上大學，那些關於書的遺憾，早晚都能補上。
李琴打小就知道，家裡這“讀書基因”，哥哥李健絕對是繼承得最出色的那個。
上小學時，她總跟在李健屁股後麵，看他捧著書本坐在院子裡的老槐樹下，陽光透過樹葉的縫隙灑在書頁上，連帶著哥哥的側臉都像是鍍了層光。
那時候李健就已經是學校裡的“風雲人物”，每次考試都穩居年級第一，牆上貼的三好學生獎狀，十張有八張都是他的。
父母提起李健，嘴角就冇下來過，連鄰居見了都得誇一句“你家大兒子真是塊讀書的料”。
在李琴眼裡，李健不隻是成績好，更是無所不能的保護神。
小時候在鄉下，有調皮的男孩搶她的紅薯，李健總能第一時間衝過來，把她護在身後，哪怕自己被推得摔在泥地裡，也得把紅薯搶回來塞給她。
等後來回到城裡，她遇到不會做的算術題，隻要喊一聲“哥”，李健就會放下手裡的事，耐心地給她講題，直到她完全明白。
就連學習方法，李琴也深受哥哥影響。剛上初中那會兒，她把李健留在家裡的幾本書翻出來看，有《三國演義》還有幾本散文集。
可她看得囫圇吞棗，合上書腦子裡隻剩下一堆亂糟糟的故事片段，一會兒是諸葛亮草船借箭，一會兒又是散文裡寫的江南水鄉，根本理不清頭緒。
真正讓她犯難的是寫作。
明明腦子裡裝了那麼多小說裡的精彩情節，可麵對學校裡“記一件難忘的事”“我的老師”這類作文題，她卻一個字都寫不出來。
不是覺得題目太簡單，而是不知道怎麼把心裡那些翻湧的情緒和複雜的想法，濃縮到一篇幾百字、要求結構清晰的短文裡。
每次對著作文字發呆，她都忍不住歎氣：“怎麼哥哥寫作文就那麼容易呢？”
後來，她在衣櫃最底層找到了李健高中時的作文字，那成了她的“寫作秘籍”。
她每天放學回家就捧著作文字看，逐字逐句地琢磨哥哥的寫法。
印象最深的是兩篇都以長沙新建成的湘江一橋為題的作文。
當時老師也讓李琴寫過這篇，她絞儘腦汁，把大橋比作橫跨江麵的彩虹，還在結尾寫“我要為祖國建設貢獻青春”，自己覺得挺不錯，結果隻得了箇中等分數。
可李健的作文完全不一樣。
他寫“湘江一橋像十八個手拉手的鋼鐵巨人，穩穩矗立在湍急的江心激流之中，任憑風吹浪打”，光是這比喻，就讓李琴眼前一亮。
結尾更是出乎意料，冇有喊口號，隻是樸實又真摯地寫“是啊，誰不想在這堅實美麗的橋上多走走，多看看呢？”
李琴讀完，忍不住拍了下手，心裡直犯嘀咕：“要是我是老師，肯定給哥哥打滿分！”
從那以後，李琴開始學著哥哥的思路寫作文。
有一次寫《我的媽媽》，她冇有像以前那樣寫媽媽多辛苦、多愛她，而是寫了媽媽每次縫衣服時，都會把線軸放在窗台上，陽光照在上麵，線軸上的絲線就會閃著細碎的光。
冇想到這篇作文竟被語文老師當成範文在班裡朗讀，老師還誇她“視角獨特，情感真摯”。
那一刻，李琴才真正明白，哥哥對她的影響早就刻進骨子裡了。
高考恢複的訊息傳來時，李健已經在湘西農村插隊的地方，被招進了當地一家氮肥廠工作。
他每天要“三班倒”，白班從早上八點忙到晚上八點，夜班更是要熬到天亮，累得倒頭就睡，根本冇多少時間複習。
而且廠裡管得嚴，想請假回家複習都難。
李琴在信裡得知這些情況，急得團團轉，當即就決定要當哥哥的“後勤支援”，幫他找課本和複習資料。
可在那個年代，想找齊一整套高中課本簡直比登天還難。
李琴先問了同班同學，大多數學要麼把課本弄丟了，要麼早就當廢品賣了。
她又去問鄰居家的哥哥姐姐，跑了好幾天，也隻找到了一本數學課本和半本物理書。
就在她快要放棄的時候，突然想起了高中時的同桌張強。
張強在班裡出了名的調皮搗蛋，上課總愛睡覺，作業也很少按時交，成績更是排在班裡倒數。
但他人緣好，性格也豪爽。李琴抱著試一試的心態，找到了他家。
看到李琴，張強先是愣了一下，隨即咧嘴笑了：“喲，這不是咱們班的好學生嘛，找我有事？”
李琴有些不好意思地撓撓頭，開門見山地問：“高考恢複了，你打算報名嗎？”
張強撓了撓後腦勺，一臉無所謂地說：“考啥啊？我那成績，去了也是考個鴨蛋回家煮煮吃，還不如在家幫我媽看店呢。”