自習課的鈴聲剛落，班主任李老師抱著一摞厚厚的月考卷和空白統計表格走進教室，目光在班裏掃了一圈，最終定格在靠窗的淩風身上：“淩風，你跟我來趟辦公室，幫老師整理下各班的成績統計，明天一早就要交給年級組，時間挺緊的。”
淩風握著筆的手猛地一頓，心臟瞬間提了起來。他下意識地想搖頭——這段時間視覺殘像始終沒消退，看課本上的字都要眯著眼反覆確認，更別提整理滿是數字的成績表了。可抬頭對上李老師信任的眼神，拒絕的話又堵在了喉嚨裡。李老師一直覺得他細心靠譜，上次班級檔案整理也是交給了他，這次要是拒絕，難免會讓老師起疑。
“好……好的老師。”他放下筆，跟著李老師往辦公室走，腳步卻像綁了鉛塊一樣沉重。進了辦公室，李老師把一遝標著班級的月考卷和電子版空白表格遞給他：“就按照這個表格，把每個學生的各科分數、總分和排名填進去，注意別弄錯了，這關係到年級的整體分析。”說著，還把自己的辦公電腦讓了出來，“我還有點事要去趟教務處，你慢慢弄，弄完直接儲存就行。”
看著李老師離開的背影，淩風坐在電腦前，盯著螢幕上密密麻麻的表格格子，隻覺得一陣頭暈。表格邊框在他眼裏泛著淡紫色的光暈，連“語文”“數學”的表頭都像是蒙了層霧。他咬了咬牙，心裏冒出個僥倖的念頭：要是用透視能力，說不定能直接看清試捲上的分數，不用費力辨認，或許能避開殘像的乾擾。
他深吸一口氣，集中精神看向手邊的月考卷。透明感緩緩蔓延開來，試捲上的分數清晰地浮現在眼前——“語文91，數學88，英語93……”淩風心裏一鬆，趕緊在表格裡對應姓名輸入數字。可剛輸完三個學生的成績，眼球突然傳來一陣尖銳的刺痛，像是有細針在紮。視野裡的透明感瞬間破碎，殘像猛地加劇，試捲上的數字和螢幕上的表格重疊在一起，“89”看成了“98”，“76”變成了“67”，連學生姓名裡的“宇”都差點看成了“字”。
“該死……”淩風捂住眼睛，指尖能摸到眼角滲出的濕意。他強迫自己冷靜下來，放棄使用能力，憑著肉眼一點點辨認。可殘像像甩不掉的影子，數字在他眼裏始終是晃動的色塊。他把“物理63”填成“物理36”，把“班級12”寫成“班級21”，甚至漏填了一個學生的歷史成績。
他反覆核對了兩遍，每一次都能發現新的錯誤，等終於覺得“沒問題”，儲存檔案時，窗外的天已經完全黑了。他收拾好月考卷，輕手輕腳地鎖上辦公室門，剛走到教學樓門口，手機就響了——是李老師發來的訊息，附帶一張截圖，紅色的批註密密麻麻地覆蓋在表格上：“淩風，你怎麼回事？十幾處分數填錯，還有學生資訊漏填的，這根本沒法用！現在趕緊回辦公室重新弄，半小時內必須發給我！”
那行字像重鎚一樣砸在淩風心上，他攥著手機，指尖冰涼。他快步跑回辦公室，開啟電腦調出表格，那些錯漏的地方刺眼得讓他不敢直視。他手忙腳亂地重新核對，可殘像始終乾擾著他的判斷，半小時過去，隻改對了一半。李老師的電話緊接著打了過來，語氣裡滿是失望：“淩風，你平時做事不是挺細心的嗎？今天怎麼這麼馬虎？要是實在不行，就別硬撐了，我讓其他同學來弄吧。”
“老師，對不起……我……”淩風的聲音哽嚥著，眼淚終於忍不住掉了下來。他能想像到李老師此刻皺著眉的樣子，以前不管是學習還是幫忙做事，他從來沒讓老師失望過，可現在，連一份簡單的成績統計都弄砸了。
掛了電話，淩風盯著螢幕上漏洞百出的表格，突然覺得無比絕望。他把滑鼠扔在桌上，身體癱坐在椅子上，雙手捂住臉。原來能力失控帶來的，從來都不隻是頭痛、失明這些身體上的痛苦——它讓他在朋友麵前越來越疏遠，在老師麵前失去了信任，甚至連一件普通人輕鬆就能做好的小事，他都做不好。
窗外的夜色越來越濃，辦公室裡隻有電腦螢幕的冷光映著他的臉。他慢慢站起身，看著那份滿是錯漏的“廢稿”，心裏像被掏空了一樣。他知道，老師對他的信任，可能再也回不來了；而他原本正常的生活，也像這份表格一樣，被能力攪得混亂不堪，連修復的方向都找不到。
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