“...嵐楓，這道題怎麼做？”
正當我沉浸在自己的思緒之中時，突然感覺有人在推我的肩膀，我猛地抬起頭來，當粉筆裹挾著破空聲擦著耳畔釘進後牆時，石灰粉塵簌簌落在嵐楓顫抖的肩頭。那道青灰色的軌跡在視網膜上灼燒出殘影，混雜著後排傳來的嗤笑“哎呦！”一聲淒厲的叫聲響起，緊接著傳來一陣痛苦的呻吟聲。
“你乾嘛，小黑……”\" 我茫然地盯著眼前這個滿臉雀斑的陌生男孩，他袖口磨出的毛邊隨著呼吸微微起伏。周遭驟然響起的竊竊私語像無數根細針，紮得耳膜生疼。當視線掃過前排那些梳著羊角辮、咬著橡皮頭的孩童時，心臟突然像被冰錐刺穿 —— 這些分明是小學生的臉龐，為何會出現在我的視野裡？記憶中高三教室的白熾燈明明還在眼前閃爍，校服袖口的鋼筆墨跡似乎仍未乾透。
\"嵐楓，上來做這道題。\" 金屬教鞭敲擊黑板的聲響如驚雷炸響，我僵硬地抬起頭，視線撞上黑板中央用白色粉筆書寫的算式：11 22。陽光透過菱形窗格在數字上投下斑駁光影，恍惚間竟覺得這道題像某種荒誕的隱喻 —— 按照記憶中身體的年齡，這群孩子本該在解二元一次方程，為何還在糾纏百以內的加減法？
\"嗬，就他！\" 斜後方傳來抽氣般的嗤笑，\"上次連 1 1 都掰斷三根手指呢。\"
\"彆瞎說，\" 另一個嗓音壓得更低，\"他能數到十都算超常發揮，畢竟是個冇爹孃的......\"
\"孤兒\" 兩個字像淬毒的匕首擲在空氣中，我下意識攥緊拳頭，指甲深深嵌進掌心。當目光掃過黑板時，指尖突然不受控製地顫抖 —— 那些嘲諷聲中夾雜的 \"魔法天賦\" 究竟是什麼？為何腦海裡會閃過魔杖揮動時迸發的金色火星？
在鬨笑聲浪中，我踉蹌著走上講台。粉筆剛觸到黑板就折斷半截，碎屑簌簌落在講台邊緣。鬼使神差地，我寫下三道算式：11 20u003d31、34 47u003d81、71 23u003d94。最後一筆落下時，後排突然爆發出更洶湧的嘲笑：
\"看呐！他在寫什麼鬼畫符！\"
\"肯定是隨便塗鴉想矇混過關！\"
\"這種人就該滾出教室......\"
就在耳尖發燙的瞬間，眼前突然炸開刺目的白光。電子合成音像生鏽的齒輪在腦海裡碾過：\"記憶連線協議啟動...... 神經同步率 17%......39%......\" 無數碎片化的畫麵如潮水般湧入意識 —— 八歲的嵐楓在魔法覺醒儀式上握著魔杖渾身發抖，數學課本上用蠟筆塗鴉的笑臉，孤兒院鐵門上斑駁的鏽跡...... 當 \"龍燼已與穿越者聯通\" 的提示音響起時，我終於看清掌心那道淡粉色的舊傷疤 —— 那是原主偷摘魔法果園蘋果時留下的印記。
“哈哈，終於聯通了嘛，快叫鏡隕過來見我。”
嵐楓，一個和我同名的孩子，今年才僅僅 8 歲而已。然而，令人惋惜的是，他似乎並冇有任何魔法天賦，這在這個充滿奇幻色彩的世界裡，無疑是一種巨大的遺憾。不僅如此，嵐楓的數學成績也不儘如人意，這使得他在同齡人中顯得有些平凡。
不過，值得一提的是，這個世界裡，魔法與科學是並存的。魔法師們以其強大的魔法力量而備受尊崇，而學士們則因其對數學、科學等領域的深入研究而受到敬仰。