夏油傑的那一聲“悟！”被空間扭曲的轟鳴淹冇。
完全被捲入空間的前一刻，他看見五條悟朝自己伸出手，拚命想要拉住自己。
這之後，他整個人被猛地拽進了一片漆黑的空間。
失重感裹挾著濃烈絕望咒力將他吞噬，再睜眼時，夏油傑落在了一片冰冷的地麵上。
他撐起身體環顧四周，這是一間...教室。
夏油傑皺眉，站起身看著教室裡詭異的氛圍。
木質課桌，整整齊齊排列著，四周都是雪白的白牆，牆壁上貼滿了圈圈畫畫的紅色墨水試卷。
[很絕望了，不會是老生常談的絕望教室吧？不做完試卷就永遠出不去。]
[改個名，叫萬裡卷山。]
[日本初中也這樣嗎？不是說社團活動多，學業壓力小嗎？]
[冷知識，人性是國籍改不了的東西。]
[...]
密密麻麻的試卷，堆積成山的作業本，讓夏油傑想到了幾個月前，自己的國中生活。
如果冇有遇見夜蛾老師，自己現在應該在仙台市最好的高中，最嚴格的優等生班級。
過著和普通高中生一樣的生活，當然...課餘之際，他也會去抓抓咒靈。
那樣的話，大概率不會遇見悟和硝子了。
不會知道自己是一個人了。
更不會知道自己一直抓捕的東西叫咒靈，不會知道自己是一名可以鋤強扶弱的咒術師，不會意識到自己的術式是稀少的咒靈操術。
冇有夜蛾老師的介紹和引薦，他隻是一個隱藏在普通人裡的怪胎。
是高專讓他意識到，被普通人嫌棄的能力，是他的天賦。
夏油傑看著前麵的教室，突然覺得高專的教室是最完美的教室。
三個人說說笑笑，台上站著夜蛾老師。
夏油傑思緒飄遠，最後還是被講台的底下，傳來的哭泣聲引了回來。
他循聲走去，看見一個穿著校服的學生蜷縮在講台下。
“你好啊。”夏油傑蹲在講台的台階上，對著小男孩柔聲道。
男孩的肩膀一抖，喊道：“彆過來！”
“這裡是‘答題地獄’，要做完所有試卷才能出去，做不對就會被拍手鬼吃掉...我...我不要被吃掉！我不會做題目！”
男孩絕望又恐懼的喊叫著。
[還真是考場規則遊戲！]
[有點意思了啊。]
[那悟和硝子呢？他們在另一個空間的考場嗎？]
[悟直接把空間轟了，考什麼試。]
夏油傑聽後，想到和自己分離的五條悟和硝子，他們兩個那麼強，用不著擔心。
眼下最重要的是，搞清楚咒靈的術式和孩子們的安全。
他低頭，看了看男孩，目光馬上被男孩腳邊的試卷吸引過去。
試捲上滿是詭異的題目，題目旁邊的空白處爬滿了黑色的咒力紋路，那些紋路正緩慢地吸收著男孩的咒力。
“你是...福島一森？”夏油傑皺眉問。
男孩聽見他叫出自己的名字，有點驚訝的抬頭，淚眼汪汪地盯著夏油傑。
“你是誰？！你認識我嗎？”福島一森從講台下鑽了出來。
他的手緊緊抓住夏油傑的衣袖，有種喜悅又驚恐的感覺。
夏油傑點頭，剛剛拍手鬼喊的名字裡，有這個男孩。
也就是說，不是所有被喊出名字的孩子都死了，他們可能還活著，隻是在另一個異空間裡。
這樣的想法，讓夏油傑的心舒坦了一半。
還好，能在他們死亡之際...拉回他們。
還好，冇有晚。
通過福島一森的話，他瞬間明白過來，這個扭曲空間是由某個以考試為規則的咒靈製造的，將壓力施加在進入扭曲時空的內的人的身上，以此讓他們一直產生源源不斷的恐慌。
這樣的術式和咒力，以及...智慧，最低是一級咒靈，往高處說，特級也可能，畢竟這個咒靈的咒力比裂口女的強多了，思考的方式也更成熟，有點像西山村那隻被調服的懷舊之夢。
“在這裡，你有看見過彆人嗎？”夏油傑問。
福島一森點頭道：“有...但是他們都憑空消失了，還有的直接被怪物用藤蔓殺了，都是因為冇有做對所有題目，並且冇在規定時間內寫完。”
“規定時間？做對所有題目？”夏油傑疑惑。
“嗯...兩個星期內寫完發下來的卷子，我的時間...也快到了，我的時間在明天結束！我要死了...要死了...我怎麼可能做對所有的題目！怎麼會有人能做對所有題目啊！”
福島一森崩潰地拉住夏油傑的手臂，哭訴又害怕道。
他像是找到了傾訴的物件。
夏油傑看著他小小的身形，歎了口氣，摸著他的頭，道：“試卷給我。”
福島一森驚愕地抬頭，眼淚和鼻涕都流下來，他神色複雜地看向他，不確定道：“你？”
夏油傑點頭，聲音裡帶著安撫人心的魔力，“會冇事的。”
說完，夏油傑就拿起他的試卷，找了個座位，問道：“試卷的話，我應該也有吧。”
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福島一森點點頭，主動幫他從講台上拿了六份試卷。
夏油傑接過自己的試卷，笑道：“謝謝了，我很快的。”
福島一森眼巴巴地坐在前麵看著夏油傑。
“你能全對？”他問。
夏油傑點頭，“很簡單的事情的，你很長時間冇有睡覺了吧，睡一覺吧。”
說完，他就拍了拍福島一森的肩膀，福島一森眼皮一合，趴在桌子上真的睡著了。
夏油傑收回一隻小巧的咒靈，這個咒靈的術式很簡單---催眠術。
他剛剛說能做對所有的題目，其實不是福島一森理解的那個意思。
理科類的題目他能保證全對，但文科類的，就算了吧，他又掏出一隻看起來呆呆的咒靈。
他不會，但是他的咒靈會啊，而且規定也冇有說不讓外力幫助，他幫福島一森寫題目，也冇見被“懲罰”。
理科類的題目，他自己來就行了，畢竟閒來無事，寫著玩玩。
長時間不用腦，腦子可是會頓的啊。
夏油傑一邊計算著對於他不算難題的題目，一邊規想著對策。
眼下他不知道這裡有幾個扭曲的時空，也不知道還有幾個活下來的孩子。
不是不可以強行突破，隻是在一個複雜的空間，他一時半會弄不懂可以打破空間的節點。
為了順應併發現這個節點，他得先思考。
發現規律找到節點，是需要時間的，在毫無頭緒的胡亂猜測中，不如先寫寫題目，讓自己的頭腦冷靜下來。
他分出咒力，操控那隻看起來呆呆的咒靈。
這個咒靈，是先前在仙台國中的老校區收服的，等級隻有三級，這個咒靈是因為人們對知識的厭惡與渴求中所誕生的“應試咒靈”！
它有一個特殊且看著無用的術式，那就是做題，做全對的題，在答案出來的時候，它都能直接改變交上去的卷子。
夏油傑輕笑，不是喜歡考試嗎？那就互相比比吧。
“喜歡壓力孩子的咒靈可是很壞的啊，因為學習不好就剝奪孩子們年輕的生命，簡直太可恨了，到底什麼時候能懂，生命和快樂，遠遠大於學習啊...學習隻是一個最高效的通往成功的手段，又不是唯一手段啊。”
夏油傑嘴裡碎碎念，他現在可是滿腹牢騷。
人總喜歡強加目標和任務給自己，從而給自己造成壓力，讓自己都混亂。
但是他們都忘了，那些目標製定的初衷，僅僅是提升自己的一種手段，在提升自己的路上，有些人因為一種方法不行，就全盤否定自己，讓壓力和焦慮帶著自己走向毀滅。
可悲可憐的人啊。
夏油傑苦笑著，自己又何嘗不是呢...
假裝好孩子，逼著自己成為值得父母誇耀的孩子，在普通人裡，他也是這樣...做著有意義又無意義的事情，弄不懂自己想要什麼。
不過好在高專讓他明白了自己不是一個無意義人。
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