所以，攸寧半個小時就做完了兩套試卷。老師們當麵就開始批卷子了。臉上的笑容是越批越多。
看這樣子，付聞櫻能確定，自己的小女兒能上一年級了。
兩個老師很明確的回復：“校長，付女士，付攸寧同學不止能上一年級，甚至二年級也是可以的。”
說這話的老師正好就是二年級的老師。為人師長，誰不想有個如攸寧這樣的學生呢？
付聞櫻聽到這話，臉上的笑容真實了很多。也沒有多說什麼，就看著兩個老師在爭搶。
最後，還是攸寧自己做的主：“多謝兩位老師的好意。寧寧還是想先從一年級開始適應學校的生活。”
從這一刻開始，攸寧就成了別人家的孩子。也讓孟懷瑾和付聞櫻出去被人羨慕。有個親生兒子孟宴臣優秀就算了，怎麼領養個女兒付攸寧也是這麼優秀呢？
至於中間的許沁呢？因為她那彆扭不愛說話的性格成功的讓人閉了嘴。
也不是孟家偏心眼，每次有孟宴臣和付攸寧在的時候，許沁也是在的。可是誰讓許沁老是不搭理人，讓別人下不來台呢？誇許沁也就隻能是誇誇文靜長得好看了。當然，這是後話了。
時間在緩緩的向前流淌。攸寧在半年後從一年級跳級到了三年級。攸寧還想繼續跳級，但是被付聞櫻阻止了。
不是因為攸寧成績的問題，而是覺得年級越高學習任務越重，孟家不缺錢，自然還是想讓攸寧在什麼年紀就做這個年紀該做的事情。
攸寧也接受了付聞櫻的好意。現在自己三年級，許沁四年級，隻差了一年。以後跳不跳級就以後再說吧。
很快，攸寧已經七歲了，孟家一家五口都很忙碌，大人忙工作，攸寧三人忙學習。
孟宴臣和攸寧的興趣課都上的很好，並沒有白費孟家花的錢。許沁不知道是不是想引起別人的注意。
明明付聞櫻都說了讓許沁在房間裏做木雕，還給請了專業的老師。可許沁還是將家裏弄亂了。自己穿著帶木碎的衣服不說，還趁著付聞櫻不在的時候在客廳裡做木雕。
一次兩次付聞櫻還能忍，但是次數多了，沒有潔癖的攸寧都接受不了，別說有潔癖的付聞櫻了。
付聞櫻停了許沁的木雕課，讓許沁去學小提琴去了。陶冶陶冶情操吧還是。
許沁卻因為這事兒怨恨上付聞櫻了。覺得付聞櫻強迫自己學自己不喜歡的。說付聞櫻專製獨裁。
這話不止跟攸寧說了，還跟孟宴臣說了。跟攸寧說的時候反倒是讓攸寧一頓懟：“姐姐，你怎麼能這麼說媽媽呢？媽媽每天都要上班，下班回家還要看顧我們的學業。”
“媽媽為什麼不讓你學木雕？那還不是因為你不聽話，明明學之前媽媽跟你說了要在特定的房間裏做，出來後要及時清理乾。可你呢？不但不清理乾淨，反而變本加厲的拿到客廳做。是你違背約定在前，你怎麼能說媽媽獨裁專製呢？”
我在糾結男主定不定孟宴臣，大家有什麼看法嗎？
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