白西月其實心裡很明白，在這個家裡，木木和每一個人都很親，可怕自己。
可另一方麵，也的確是因為木木有些時候達不到的要求。
白西月想，自己真的做錯了嗎？
學校裡老師，恐怕隻有英語老師喜歡。
結果，語文績不好就算了，數學也不行。
學習績不好，那咱乖乖的也行。
老師會喜歡這樣的學生纔怪。
白西月嘆口氣，心想，到底該怎麼辦。
乖乖：“媽媽早上好。”
季連城昨晚跟說，讓跳開母親的份，去發現木木的優點。
好，算吧。
季連城拉住：“今天我們一起去送木木，然後我再送你。
醫院裡的事，他記得比還清楚。
木木顯然很興。
鬱琛走在旁邊，白西月要牽他的手，他已經不讓牽了。
木木牽了一會兒，就放開了爸爸媽媽的手，和鬱琛走到一排去了。
有學生，有家長，竟然還有擺攤的老大爺。
白西月疑地去看季連城。
多數都是季連城送孩子。
季連城說：“老大爺就住這附近，賣糖葫蘆賣了幾十年了。
白西月哦了一聲。
這也算優點了。
木木本來蹦蹦躂躂的，和鬱琛有說有笑。
“差生是真的都不喜歡上學啊。”
季連城道：“其實我有想過，是不是不該讓木木上學。
木木在拚方麵的天賦，是很多孩子比不了的。”
“可不和同齡人接，以後怎麼和人相呢？
“我們家裡這麼多人，夫妻之間如何相，父母和孩子怎麼相，看不到嗎？
“可我們隻是一個家庭，關係太侷限了。”
其實，我建議你，放下這一切，別給自己太大力，也別總是過高的要求木木。
學習績不好怎麼了？
“你看，你們所有人都是這種觀點。
“更優秀的前提是要剝奪木木所有的樂趣。
“學生不都是這樣嗎？”