武會試之後，皇帝也會按文進士的待遇，在奉天殿接見武進士，然後在中軍都督府賜會武宴，以示一碗水端平。
所以說，皇帝從來冇有重文輕武的念頭，而是希望文武平衡……所謂的‘文尊武卑’到底是誰搞出來的，真的好難猜啊。
會武宴依然由英國公代表皇帝主持。他當過十幾年中軍都督，回到這裡就像回到家一樣，不必拘著尊卑，端著架子，人也不犯困了，說話也大聲了。跟在禮部賜宴時一比，就像換了個人似的。
英國公直接坐在武進士們中間，大塊吃肉、大碗喝酒。酒勁兒上頭，乾脆挽起袖子，和年輕的武進士劃拳吆喝開了。
“五魁首啊……”
“八匹馬啊！”
正喧鬨間，忽然樂聲停止，英國公第一時間回頭一看，便瞥見個熟悉的身影，穿著太監服色進來了。
“哎喲！”英國公登時醒了酒，趕緊站起來，剛要跪地相迎。來人卻擺了擺手，指了指自個兒身上的太監袍。
英國公會意，忙咳嗽一聲道：“諸位先彆喝了，快跟老夫接旨！”
武進士們便趕緊跟著他跪地接旨，隻聽那傳旨太監拖長腔道：
“奉天承運皇帝，詔曰：武狀元蘇泰弓馬嫻熟，謀略可嘉，特授錦衣衛千戶；以下，原總旗者授署副千戶，原小旗者署百戶，舍餘、軍民出身者授試百戶，餘者各升一級，皆留團營聽用。欽此！”
“臣等謝皇上隆恩！”蘇泰率眾武進士齊齊謝恩接旨。
起身時，不少人發現那傳旨太監年紀輕輕，眉眼竟與禦座上的皇帝九成九相似，隻是少了兩撇鬍子。
一片驚異聲中，唯有蘇泰麵色如常，波瀾不驚。
那太監清了清嗓子，主動自我介紹道：“咳咳，認識一下，咱家朱壽，新任提督團營太監。”
“你們是不是覺著，咱家跟皇上長得很像啊？”朱壽指了指自己的臉。
“是。”武進士們嘴拙，隻能點頭稱是。不能變著法子誇一誇他‘酷肖龍顏，福壽延綿’。
“是就對了，咱家原是皇上的替身太監，故而與皇上肖似。”朱壽又指了指自己光潔的下巴，強調道：“記住咯，皇上有須，咱家無須，這便是區分。”
“啊對對對，有鬍子的就是皇上，冇鬍子的就是朱公公。”英國公忙附和道。
“再者，咱家乃皇上頭號心腹，聖眷還在劉公公和狀元郎之上，此番特奉皇命，提督團營，親自帶你們操練——都聽明白了嗎？”朱壽又挺胸腆肚道。
“是，卑職拜見提督大人！”眾人反應過來，忙再次下拜。
“甭多禮。”朱壽擺了擺手，語氣陡然變得淩厲，“都給咱記住咯——皇上養兵，要的是能打仗的虎狼，不是隻會搖尾巴的狗！”
“是！卑職謹記公公教誨！”眾武進士忙悚然應聲。
“明天就去團營報道，咱家給你們每個人劃撥一個百人隊，都給我好生操練！”朱壽頓了頓，目光如刀，掃過眾人：
“兩個月後，校場帶兵演武！合格者，官兵留團營，發全餉，爾等統統去掉署理，實授官職！不合格，士兵回家種地，你們這些武進士也哪兒來哪兒去——咱家的團營，不養廢物！聽明白了嗎？！”
朱壽氣場全開，竟真有幾分龍威。
“是！”眾武進士齊聲應道，聲震屋瓦！
~~
另一邊，豹房龍虎殿。
龍虎講堂仍在繼續，今天是通政使王敞向新科進士們介紹大明的上傳下達係統：
“諸位天子門生日後說不得要給皇上上疏，今天本官就教你們如何將奏章呈送禦前。”
一眾新科進士聽得十分認真，一來這都是日後用得著的‘乾貨’，二來這兩天的虎習課肯定會讓他們演練這玩意兒。
演練不好是要扣分的。
蘇助教早已言明，結業時，皇上對他們的評價和他們將來的去處，都會跟龍虎班的成績掛鉤……
“……奏疏須格式規整、事由明確，言事必附實證，空言議論者直接打回。”
“寫完用黃皮封套密封，封皮須準確註明‘奏事’‘建言’‘陳情’，標註不清者亦打回。”
“在京任職者，直接送通政使司司務廳；外放者，交當地府衙由驛傳遞送。”
“本司收疏後，先編號登記、按類分揀——軍務、民生、彈劾各歸其類，再由左右通政覈查，剔除虛報功績、妄議朝政者。無誤後，本使每日辰時彙總呈禦覽。切記！私扣他人奏疏者斬！繞過通政司直遞者，疏不達禦前，反坐越權之罪……”
蘇錄雖然是助教，卻也老老實實旁聽，還認真做著筆記。
一來，這些對他一樣，也是有用的熱知識。
二來，他還得設計合理的銀章密奏製度，自然要好好參考一下通政司的模式。
朱壽對文官這一套很不感冒，一頭紮進團營，好幾天不露一次麵，這一攤子隻能他自己挑起來了……
蘇錄運筆如飛，將王敞所說的奏疏規範、登記分揀、驛傳流轉等關鍵環節一一記下。
顯然，經過上百年的不斷改進，通政司已經摸索出一套十分完善的上傳下達係統……編號追溯、分類提效、密封防漏，這些皆可借鑒。
但也同樣存在官僚體係老化後的弊病，譬如流程繁瑣易延誤、環節過多易截留篡改等，這都是自己要改進的地方。
結合後世的經驗，他很快就有了思路。
譬如，把通政司的單一密封，升級為‘物理加密碼’雙保險——
外用雙層密封的專屬封套，內裡密奏正文，也需用約定的密碼書寫，且一人一碼，定期更換……這不算什麼難事，一人一套大部頭的書籍就能解決。
這樣哪怕破壞封套，拿出信紙，旁人也看不懂內容。哪怕同為銀章持有人，也看不懂旁人的密奏。
當然，還得引入‘分級響應機製’。他參照後世的法子，把密奏分成了四級：
特急，專報外敵入侵、叛亂、謀反、特大災情等十萬火急的情況；
緊急，用來奏報災情、官紳貪腐、欺君等要緊情弊；
重要，用來奏報一些重要但不緊急的事情，比如大膽諫言、官場弊情等。
常規，則是定期稟報地方的民情輿論、官場見聞等資訊。
隻有前三類密奏，才需用到加密寫作；常規件則可用明文，以降低收發雙方的勞動量……可以想見，九成以上的專奏都是常規件，全用密碼寫就，豈不累死個人？
在傳遞速度上，特急件走八百裡加急；緊急件走六百裡；重要件走三百裡。這三類密件，都得直接遞到豹房，值守的太監接了，必須立刻呈送禦前，膽敢耽擱便是欺君之罪！
至於常規件，走普通奏章的路子遞上去就行，但依然可以直接呈送禦前，不必再經通政司審查。
這樣既保證了關鍵資訊的快速傳遞，又不至於浪費驛傳運力，還保證了密奏的獨立性……
一堂課聽完，蘇錄心中已經有了大體的框架，後續隻需把這些思路細化成具體的流程和規則，再跟大哥他們推敲打磨一下，第一版《銀章密奏方案》便可以出爐了。
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午後的豹變課，主講人是蘇錄。
開班已有一月，同年們早已習慣了他的助教身份。而且狀元兄的深厚學養、精深見識，早已深深折服了眾同年……不少同年甚至成了惣學的追隨者。
但今天蘇錄不談惣學，他的題目是《真知來源》。
“如果在大比前，我當然會說，正確認知當然是出自聖人之言了，但現在我們大家都是做官的人了，不能再那麼幼稚了。”
眾同年一陣輕笑，大家都知道，四書五經甚至程朱之言都不過是科舉的敲門磚，真靠它做官就成傻子了。
“那麼正確認知來自哪裡呢？在我看來，世上從無憑空而來的正確認知，所有真知都源自實踐。”便聽蘇錄沉聲道：
“當然，我們要相信絕大多數經義和治策是正確的，因為那是孔孟周遊列國、見遍民生疾苦方悟出的道理；是賢相們躬身入局、曆經百折才摸索出的方略。”
“但世易時移，滄海桑田，兩千年前正確的道理，放到現在可能就不正確了，所以當現實與聖賢書發生衝突，或者遇到聖賢冇有教的情況，諸位就應該從實踐中去尋找答案，而不是臆斷。”
“因為——實踐，是檢驗真理的唯一標準！”便聽蘇錄擲地有聲道：“任何所謂的真理，都必須要經過實踐的檢驗，無法經過實踐檢驗的真理，它就不是真理！”
“就像小馬過河的故事，靠嘴辯，辯到天荒地老也冇用；靠實踐，一試便知！”
“所以我們應該少空談、多實踐！脫離了實踐的空談，再堂皇，也一無用處！”
“再就是——冇有實踐，你永遠分不清真假，隻能人雲亦雲，百犬吠聲而已。”
眾同年聽得專注極了，蘇錄的課永遠是那麼精彩，讓人受益匪淺。甚至比很多老大人講的都好。
課程末了，蘇錄佈置實踐作業道：
“為了讓大家更好的理解，什麼叫‘冇有調查就冇有發言權’，請諸位每人選擇京城內外一家寺院，對其方方麵麵進行深入查訪，務求詳實。宛平、大興兩縣境內，佛寺便有七百餘座，所以你們商量好了，各選一處，切記不可重樣。”
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