開啟麵板。
【技能：刀法lv1（18\/200）】
出入不大。
這樣說來麵板上一個等級，與現實世界的一段相吻合。
麵板上技能等級上限是否隻有10級尚且有待驗證。
資料庫更新。
意味著獲得了進入圖書館的許可權。
沈易從武道檢測室走了出來。
直奔圖書館。
學生認證通過後，顯示為允許進入。
作為省級重點高中，武學武技收藏極為豐富，單單刀法類就多達三萬。
想要挑選出適合自己的還真不容易。
幸好有蘇熙柔。
在冇有充分的實力和眼界之前，還是不要自作聰明。
乖乖相信老師的話就好。
輸入名稱，流火刀法秘籍的位置隨即出現。
D區，編號。
為了方便尋找，編號由位置資訊組成。
坐電梯上六樓，果然在D區7號櫃3層找到了流火刀法的秘籍。
武道，早已與現代科技相結合。
秘籍也被資料卡取代。
這種資料卡經過加密處理，隻能在固定區域使用。
自然無法帶出。
實際上，武學武技禁止私相授已經寫入法律。
學習之前都會簽訂相應的協議，一旦私下傳授就會被追責，麵臨極其嚴重的懲罰。
大夏所有高中的武學武技，皆是國家給出。
區彆就在於數量多少，像許多百年老牌高中，還會有特色武學武技。
比如天水一中，就有擒拿類武學，鎮嶽鎖龍手。
當然，不會突破黃品上級這個上限。
而想要學習更高品級的武學武技，上武科大學、加入俱樂部或大型武館、成為獵人以及參軍。
當然，進入秘境遺蹟尋得，或自創也可。
前者需要運氣，後者則是境界實力、機緣缺一不可。
對於這兩種情形，國家甚至會拿出更優厚的獎勵來交換。
走入修煉室，資料卡順手插進卡槽。
盤古AI建立武者模型，並投射出全息影像，周圍的景象也隨之改變。
“流火刀法，黃品中級武學，星星之火，可以燎原，刀出無悔，斬儘天下不平！灌注火屬性靈力，則刀勢自帶高溫，僅憑刀氣便可傷敵於外，不輸黃品中級武技。若能隨心掌控流火刀勢，做到收發自如，可根據刀勢之磅礴增幅自身，冇有上限！”
落日餘暉，天色如血。
曠野無邊，風吹草低。
而且，真的有風。
這就是現代武學修煉的好處。
利用AI模擬出武學武技對應的環境，令人身處其中，一定程度上增加學習者的悟性。
一名頭戴鬥笠的男子，揮刀之餘口中唸唸有詞。
流火刀法合計五式。
流刃若火、業火燎原、聚炎逐日、火舞旋風、乾坤流火。
難度顯示為五顆星，在黃品中級是極為少見的。
曆史記錄也顯示，隻有兩人最終選擇這門武學。
而且並未出現掌握的記錄。
泉城七中創校63年。
難度可見一斑。
這刀法看似隻有五式，每一式由於其靈力灌注方式、運勁手法變化繁多，稍一組合便衍生出兩位數的招式。
要想完全領悟，起碼半年起步。
這還不算熟練。
拿來參加高考簡直是天方夜譚。
畢竟整個高三一年，不是隻掌握武器就好了。
還有星緣命器！
“蘇老師還真是看得起我……”沈易自嘲笑了笑，閉眸回想，在腦海裡把流火刀法所有招式都過了一遍。
“就是不知道，練這玩意是新啟用一個，還是增加刀法經驗。”
他自語著起身，抓起旁邊的模型刀。
與那青年的全息影像重合。
下一秒，刀出鞘，氣勢淩厲，刀刃周圍空氣似乎扭曲起來。
第一式，流刃若火。
房間內溫度似乎升高幾分。
如果關注靈力進去，刀刃上真的會出現火焰。
此刻，並非溫度真的升高了。
而是刀勢。
刀重氣勢。
如果拘泥於招式，反而冇了氣勢。
換作其他人，一遍而已，招式、口訣都冇記下，氣勢自然無從談起。
不過沈易……
無所謂。
早記得滾瓜爛熟。
如果單純演示招式，此刻就能從頭到尾施展一遍。
而且與那全息影像彆無二致。
緊接著，就是業火燎原，一刀又一刀，刀勢洶湧暴漲，化作了燎原的大火，瞬間就向四周侵掠了過去。
這兩招與蘇熙柔所教相吻合，沈易領悟起來並不難。
直到刀勢瀰漫整個修煉室。
一股又一股火浪升騰。
刀影逐漸變慢。
此刻，沈易微微皺眉，平靜的臉上露出一抹驚色。
刀勢，不受控製！
竟然收不住了！
燎原之火一經蔓延，便再也無法控製，最後隻能落得個無物可燃、黯然熄滅的下場。
鬆開五指。
模型刀脫手飛出。
【你的刀法經驗 15！】
【技能：刀法lv1（33\/200）】
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沈易抿了抿嘴。
閉上眼默默回想。
“心有猛虎，細嗅薔薇……前兩式重點在於刀勢的擴散，聚炎逐日則是要將刀勢重新凝聚。”
“難點反而是如何控製住刀勢。”
似乎和舉輕若重挺像的。
他撿起模型刀。
繼續。
第三式
聚炎逐日，以舉輕若重的戰鬥技法施展。
原本就勢不可擋的刀勢，這下更是爆發出前所未有的威力，沈易彆說控製了，已是騎虎難下！
此刻變成了刀馭人！
鏘——！
沈易一刀劈在牆壁上，巨大的反震之力瞬間令模型刀掉落。
合金牆壁凹陷，留下來一條雪白痕跡。
他看著顫抖的右手，早已被那凜冽刀氣割出條條猩紅。
“不對！”
“我的思路錯了！”
“不該是舉輕若重，而是——”
“舉重若輕！”
思路瞬間開啟。
可惜馬上就該上課了，沈易隻能歸還資料卡，順帶簽署學習協議，成為泉城七中建校以來第三個選擇流火刀法的高三學生。
“流火刀法我已經全部記下，是不是在圖書館差彆不大，等下再問問蘇老師，舉重若輕的思路對不對。”
一個下午都是蘇熙柔的傳武課。
帶傷訓練並非什麼好習慣。
冇有人會因此而高看你一眼，反倒在心裡罵上一句傻子。
武者才更應該愛惜自己。
隨著課程深入，時不時就會有學生因為受傷，不得不請假去了醫務室。
走進教室。
右手上的傷已基本癒合。
蘇熙柔走進來。
“同學們，今天咱們要學習的是，戰鬥技法。”