‘高中生別翹課來看電影啊。’
一家電影院靠後的座位上，吉野順平心情糟糕的想著。
在靠前的位置裡，三個不良少年正在本應安靜的電影院中毫無自覺的大聲討論，將電影院的氛圍破壞的一乾二淨。
‘雖然我也是......’
想到這裡時，煩悶、痛苦、絕望等負麵情緒開始在吉野順平心底翻湧。
之前曾經說過，霸淩是島國普遍存在的問題。
而吉野順平就是霸淩事件的受害人之一。
其長長的劉海是為了掩蓋額頭上因遭受霸淩留下的傷疤。
遭到霸淩後吉野順平曾試圖尋找反抗的方法，但老師的漠視讓他孤立無援。
至於家人......
唯一的家人已經因為生活疲憊不堪，他實在不想再給母親增加壓力。
無力反抗又得不到老師、同學幫助的吉野順平最後選擇遠離學校，成為全國29萬因霸淩等原因而拒絕上學的學生之一。
而學校對此也見怪不怪，連吉野順平的家長都沒有通知。
畢竟吉野順平不是能幫學校提升升學率的好學生，也不是能給學校爭取榮譽的特長生。
這些學生早就被老師保護起來了。
對於學校來說，像吉野順平這種成績不怎麼樣，又沒有特長的學生如果因為出勤率不夠而被退學反而是好事。
曾經有人說過，差生決定國家未來。
因為這個世界的基礎執行都是靠著底層的“差生”維持，但真正關注他們的卻幾乎沒有。
慕強似乎更符合島國社會的風氣。
‘如果這個世界上有按下後討厭的人就會死的按鈕，我大概不會按。’
吉野順平已經失去了繼續看電影的想法，那種無力和憤怒再次充斥其內心，不斷消耗著其精神。
‘但如果有按下就能讓討厭我的人去死的按鈕......’
吉野順平的目光看向前方幾人。
‘我絕對會按！’
幕布上的蚯蚓人仍在播放，反派在和受害者討論完靈魂和肉體的關係後開始製造完美的人類。
就在這時，幾人的行為也終於引起了場中一個沒有買票的觀眾的憤怒。
“你們幾個，要好好遵守基本禮儀啊。”
“啊？”
三人似乎感覺到了什麼想要回頭，但還沒等他們做出動作，其身體就開始不斷扭曲變形。
“真是的，難得的心情被浪費了。”
真人甩了甩手，像是碰到了什麼髒東西。
這部電影雖然有些俗套，但其中有對靈魂和肉體關係的討論，所以真人才會特意來看的。
結果自己興緻全被這幾個渣滓破壞了。
‘稍微得到了點靈感，試試吧。’
想到這裡，真人沒有和剛誕生時一樣小心的抹除自己留下的痕跡。
而是將其大大方方的留了下來。
對普通人靈魂的改造他已經習慣了，接下來真人想要試試改造咒術師的靈魂。
‘會有什麼樣的小可愛上鉤呢。’
真人心底充滿了期待。
設定
繁體簡體
在真人身後，吉野順平在震驚和猶豫後還是追了上去。
...................................
當天中午，高專收到了3具造型奇特的屍體。
幾個小時後，因為感覺時間快到了，所以一直關注家入硝子那邊情況的英智收到了報告。
“莫西莫西，娜娜米在嗎。”
“......我在，英智前輩。”
七海建人已經徹底放棄讓英智離五條悟遠點，別被他傳染上輕浮感的想法了。
因為他已經明白，雖然英智看著靠譜，但果然就像家入硝子說的一樣，能和五條悟玩到一起的肯定不是正經人。
“把你現在在追查的那個咒靈位置發給我。”
“是危險到那種程度的傢夥嗎。”
七海建人有一瞬間瞳孔微縮。
自從幾年前開始英智就轉向政務方麵後就很少參與祓除咒靈。
沒想到這次竟然要親自出手。
七海建人想到了今天剛得到的訊息，京都遭遇特級詛咒師襲擊，五條悟緊急支援京都。
‘原來如此，是強到需要出動五條悟的咒靈嗎，但他不在所以需要英智前輩出手。’
“確實挺危險的，和前陣子襲擊五條悟的那兩個特級咒靈是同夥，4位天災咒靈之一。”
“我知道了，寫完報告後我會帶著虎杖撤退。”
在聽到英智的情報後七海建人立刻做出了決定。
能從那個悄悄給他塞“大象”紙條，總是躲在角落盯著他看個沒完的五條悟手中逃跑就是對其實力的最大證明。
別看漏瑚被五條悟打的隻剩下個球，但它和花禦至少活下來了。
畢竟五條悟就算再輕浮，其恐怖的實力和有著無與倫比觀察力的六眼都會讓人明白一件事。
在五條悟麵前連逃跑都是一種奢望。
“先不用回來，讓虎杖去接觸電影院事件中的倖存者吉野順平，你在暗中保護，任務結束後我會通知你。”
“我知道了。”
等英智掛掉電話後，七海建人立刻開始思索接下來的安排。
“娜娜米桑，接下來我們要去幹什麼。”
短短幾天相處後，虎杖悠仁和這個剛見麵時經典語錄頻出，差點把自己弄成貓腦過載的前輩混熟了，還和五條悟他們一起叫起了娜娜米。
同時他也知道為什麼高專內部對其評價都是：“簡單靠譜的成年男性。”
特別是伏黑惠，竟然說七海建人是高專內少數值得尊敬的前輩。
明明高專的前輩們都挺值得尊敬啊，比如五條老師之類的。
“我正在寫報告，你先去......”
七海建人一擡頭眼神就忍不住微微抽動。
像，太像了。
同樣的雙手插兜，同款擡手打招呼的姿勢，還有那說話時略帶輕浮的語氣，以及那總是能直擊要害的話語。
‘才這麼短時間就被五條前輩帶歪了嗎......不，說不定是因為虎和貓是同科吧。’
七海建人放棄了思考。
“伊地知先生做好出發的準備，寫完報告後我們去保護目標任務。”
“我知道了。”
伊地知潔高點頭，隨後去車上準備。
設定
繁體簡體