第4章 文科班------------------------------------------，在第二週正式步入正軌。，高中和初中的最大區彆是——節奏。初中的時候，老師會反覆講同一個知識點，講到全班都聽懂為止。但高中不一樣，老師講一遍就過了，聽不懂是你自己的事。“你們要適應。”林知秋在語文課上說過，“高中不是義務教育，老師冇有義務保證每個人都能聽懂。你們要學會自主學習。”。。，做起來難。。王老師的講課速度快得像高鐵，黎晚感覺自己站在站台上，連車尾燈都看不到。“函式的值域……配方法……判彆式法……換元法……”，努力跟上，但腦子裡的齒輪像卡住了一樣，轉不動。——薑糖在課本上畫小人。——蘇梔在認真記筆記，字跡工整得像列印的。，繼續聽。。，而是因為她不想讓數學成為她的短板。她知道高考不看你的“優勢科目”有多好，隻看你的“短板”有多短。，黎晚去找王老師問問題。
這是她第一次主動找老師問問題。
“王老師，這道題我不太懂。”她把課本遞過去，指著上麵一道函式的題。
王老師看了一眼，推了推眼鏡：“這道題上課講過。”
“我冇太聽懂。”黎晚老實說。
王老師沉默了兩秒，然後拿過一支筆，在草稿紙上寫了起來。他把解題過程一步步寫出來，邊寫邊講，速度比上課的時候慢了很多。
“懂了嗎？”他寫完之後問。
黎晚看了一遍，點了點頭：“懂了。”
“行，以後有問題就來找我。”王老師說，語氣比上課的時候溫和了不少。
黎晚走出辦公室的時候，心情好了很多。
原來老師也不是那麼可怕。
下午最後一節是自習課，林知秋來通知了一個訊息。
“下個月學校有秋季運動會，每個班要報專案。體育委員統計一下，願意報名的找我。”
“黎晚，你報什麼？”薑糖問。
“我什麼也不報。”黎晚果斷地說，“我體育不行。”
“你不是800米能及格嗎？”
“及格和參賽是兩回事。”黎晚說，“你要報嗎？”
“我想報跳遠。”薑糖說，“我初中的時候跳遠拿過獎。”
“你？”黎晚有點驚訝，“你這麼矮，跳遠厲害？”
“矮跟跳遠有什麼關係！”薑糖不服氣，“我可是我們初中跳遠第二名！”
“第二名不錯啊。”黎晚說。
“第一名比我高十厘米。”薑糖補充道。
“……那確實有關係。”黎晚笑了。
蘇梔冇有參與她們的對話，但她一直在聽。
“蘇梔，你報什麼？”薑糖問。
“不報。”蘇梔說。
“你這麼高，不去跳高可惜了。”薑糖說。
蘇梔抬起頭，看了薑糖一眼，然後低下頭繼續看書。
薑糖聳聳肩，習慣了。
運動會報名的事，在9班那邊也引起了討論。
“我要報100米和200米。”周也馳在課間的時候說，“還有4×100米，誰來？”
“我。”許臨淵說。
“你也跑？”周也馳驚訝地看著許臨淵，“我以為你不喜歡運動。”
“不喜歡不代表不會。”許臨淵麵無表情地說。
“好傢夥，你還有什麼隱藏技能？”周也馳感歎，“陸硯舟，你呢？你報什麼？”
“跳高。”陸硯舟說。
“跳高？你跳過嗎？”
“冇有，但想試試。”
“行吧，你這個人就是什麼都想試試。”周也馳搖搖頭，“那4×100米你來不來？”
“不來，我跳高和4×100時間衝突。”
“行吧，那我找彆人。”
陸硯舟冇有繼續說話。
他在想彆的事。
運動會上，文科班和理科班的看台是挨著的。
他可能會看到那個女生。
他不知道自己為什麼會在意這件事，但他確實在意了。
黎晚和蘇梔、薑糖的友誼，在第二週開始變得自然起來。
不再是“新同學”的關係，而是“朋友”的關係。
這個轉變發生在一個很普通的瞬間。
週三中午，三個人在食堂吃飯。薑糖在講她初中時候的糗事——運動會的時候跑接力，她跑最後一棒，快到終點了才發現自己跑反了方向。
“然後呢？”黎晚笑得不行。
“然後我們班輸了唄。”薑糖攤手，“我被全班罵了一個星期。”
“你確實該罵。”蘇梔說。
“蘇梔！你能不能安慰我一下！”薑糖哀嚎。
“你跑反了方向還要人安慰？”蘇梔麵不改色。
黎晚笑得更厲害了，差點把湯噴出來。
薑糖看著黎晚笑，自己也笑了，蘇梔的嘴角也微微彎了一下。
就在那一刻，黎晚覺得，她們已經是朋友了。
不是那種“坐在一起所以不得不說話”的同學，而是那種“跟她們在一起很舒服”的朋友。
週四，文學社招新。
黎晚放學後去了文學社的活動教室——在教學樓四樓的一個小房間，裡麵有一張長桌和幾把椅子，牆上貼滿了校刊的樣刊和各種征文比賽的獲獎證書。
文學社的社長是一個高二的學姐，姓宋，戴眼鏡，說話輕聲細語的，看起來很溫柔。
“黎晚，你的文章我看了，寫得很好。”宋學姐說，“歡迎加入文學社。”
“謝謝。”黎晚有點不好意思。
“我們文學社每個月出一期校刊，每學期辦一次征文比賽，偶爾會邀請一些作家來做講座。”宋學姐介紹道，“你是新生，可以先從校刊的編輯做起，熟悉一下流程。”
“好。”黎晚點頭。
她在文學社的簽到表上寫下了自己的名字。
從今天起，她是霽川中學文學社的一員了。
週五下午，最後一節課是班會。
林知秋讓每個人寫一張“高一目標卡”——寫下這一年的目標，然後收起來，等到高二的時候再發回去，看看實現了多少。
“認真寫。”林知秋說，“不用寫給彆人看，寫給自己就好。”
黎晚拿著那張卡片，想了很久。
她在上麵寫了三行字：
1. 把數學成績提到120分以上。
2. 在校刊上發表至少三篇文章。
3. 交到幾個真正的朋友。
她寫完之後，把卡片摺好，交了上去。
走出教室的時候，她看到對麵理科班的走廊上站著幾個人。
其中一個，是陸硯舟。
他靠著走廊的欄杆，手裡拿著一個紙杯，正在喝什麼東西。陽光照在他身上，把他的影子拉得很長。
黎晚的腳步頓了一下。
然後她加快了速度，走下了樓梯。
她不知道的是，陸硯舟也看到了她。
她穿著校服，長髮紮成馬尾，走路的時候馬尾一晃一晃的。
他看著她走下樓梯，直到她的背影消失在拐角處。
“你看什麼呢？”周也馳從後麵拍了他一下。
“冇看什麼。”陸硯舟喝了口水。
“你最近老往文科班那邊看。”周也馳壞笑，“是不是有情況？”
“你想象力太豐富了。”陸硯舟轉身回教室。
周也馳跟在他後麵，不依不饒：“你是不是喜歡誰？說出來嘛，兄弟幫你分析分析。”
“不用。”
“許臨淵，你幫我說說他。”周也馳求助許臨淵。
許臨淵正在收拾書包，頭都冇抬：“他不想說就不說。”
“你們兩個真是……”周也馳無奈地搖頭，“一個比一個悶。”
陸硯舟背起書包走出教室，經過走廊的時候，又往文科班那邊看了一眼。
7班的教室門已經關了，燈也滅了，人都走了。
他收回目光，走下樓梯。
第二週結束的時候，黎晚在筆記本上寫：
2024年9月13日，晴。
第二週結束。
數學還是很難，但我去找王老師問問題了，比上週好一點。
加入了文學社，認識了宋學姐，人很好。
和蘇梔、薑糖越來越熟了，她們都很好。
今天在走廊上又看到了那個人。
每次看到他都會心跳加速，好煩。
但好像……也不是那麼煩。
她看著最後一行字，想了想，劃掉了。
然後她又寫了：
算了，不想了。
她把筆記本合上，塞到枕頭下麵，關燈睡覺。
窗外，月亮很圓。
霽川的九月，夜色溫柔。
高一纔剛剛開始，還有很多事會發生。
黎晚不知道的是，在城市的另一端，陸硯舟也在想她。
他不知道她叫什麼名字，不知道她是哪個班的，不知道她喜歡什麼、討厭什麼。
但他知道，他想知道這些。
他躺在床上，看著天花板。
明天又是新的一週。
也許下週，他會有機會跟她說話。
也許不會。
但他覺得，不管怎樣，高一這一年，應該會很有趣。
他翻了個身，閉上眼睛。
月光透過窗簾的縫隙照進來，在地上畫了一條細細的光線。
陸硯舟在心裡默默說了一句：下週見。
雖然他還不知道她的名字，但他知道，他們會再見的。
因為他會去找她。