「孫老師……哈哈哈哈……」
「我現在算是明白過來，當初劉老師為什麼喜歡盯著我不放了。」
「原來訓學生這麼好玩呢！」
方辰笑嘻嘻地說道。
看到和剛剛的他截然不同的樣子，孫瑤挑了挑眉。
好傢夥，翻臉如翻書啊！
或者說……
剛剛方辰就一直在憋著？
「方老師，我還以為你是真生氣了。」
孫瑤翻了個白眼，無奈說道。
剛剛方辰「生氣」時的神態、語氣，看上去就像真的生氣。
冇想到……都是裝出來的！
「哈哈哈……」
方辰也不免佩服自己的演技，樂嗬開口。
「剛開始的確有點兒生氣，但是看他低著頭站我麵前，看起來跟當初的我有點兒像。」
「如果再不讓他回去，我估計就憋不住了！」
聽到這，孫瑤徹底是服了。
一個老師，訓學生的時候能把自己訓笑。
這是個正經老師嗎？
【噗哈哈哈！方老師這波，給自己整笑了！】
【真是老太太鑽被窩，給爺整笑了。】
【估計那學生也感到莫名其妙，怎麼訓到一半，老師不訓了呢？】
【他到死也想不到，竟然是這種原因！】
【我隻能說，方老師還得跟劉主任多學，這方麵劉主任纔是鼻祖！】
【劉主任隻往那一站，我就知道他強的可怕！】
【……】
很快。
上課鈴聲響起。
方辰又回了九班繼續上課。
第二節語文過去後，還有自己班的兩節語文課。
一整個上午，方辰算是別想休息了。
好在，上第二節課的時候，方辰不用多費什麼心思。
劉翀老實了許多，再加上同學們看到劉翀的下場。
也起了個殺雞儆猴的作用。
所以，第二節語文課，方辰能夠明顯感覺到，同學們的互動更多。
甚至冇有一個睡覺的。
這倒是讓方辰感到欣慰。
隻不過——
自己也就教九班這兩天，等下週齊琪回來，他隻帶一個十班就夠了。
在和九班學生相處許久後，方辰和他們也算玩熟了。
互相之間也會多一些尊重。
在這種氛圍下，時間過得很快。
轉眼間，便到了週五下午。
方辰在九班維持秩序，佈置好作業後，便回到了十班。
除了正常佈置作業，他還要宣佈一些其他事情。
「跟大家說一件事兒。」
方辰的話一出口，整個教室立刻安靜下來。
完全冇有放假之前的浮躁。
「這周咱們班上交了幾份貧困生申請，經過年級那邊的初步篩選，隻有一名學生的條件符合標準。」
「然後呢……這周的放假期間，老師還需要去這位同學的家裡家訪，來看看情況。」
「確保貧困補助能夠真正被人用到。」
方辰並冇有說出這位貧困生的名字。
隻是宣佈了自己要家訪的訊息。
【我去！這學校也太負責了，貧困生補助發放，還要老師親自家訪！】
【那可不？有時候材料是可以偽造的，但是家裡是很難偽造的！】
【有一些事情，家訪一次就能知道了。】
【唉……主要是現在冒充貧困生的人太多了。】
【這倒是，誰都想領個貧困補助，但有多少是真正貧困的呢？】
【老師家訪這個簡直是絕殺，是不是貧困生一眼就看出來了！】
【方老師也太細節了，不說貧困生是誰，給這位學生留足了麵子！】
【論細節這塊！】
【……】
雖然假期間家訪，也算侵占了方辰個人的休息時間。
但方辰對此卻並無異議。
甚至還第一次覺得學校乾了個人事兒。
或許其他老師會覺得家訪很麻煩，會浪費自己的時間。
但在方辰看來，這正是一個瞭解自己學生的絕好機會！
平常在學校裡，學生是一副樣子。
但回了家後，學生又或許是另外一副樣子。
既然要瞭解自己的學生，那就應該方方麵麵地瞭解。
除此之外……
這次家訪關係到貧困生名額的發放，方辰自然會更加認真對待。
方辰的想法很簡單。
讓貧困補助能交給每一個真正需要的學生！
方辰又宣佈了些放假注意事項，這周就算結束。
在臨走前，方辰叫住了徐輝。
問他要了家庭住址和家長電話。
毫無疑問。
十班的貧困生名額，交給了徐輝。
而在回家之後，方辰又按照學校的吩咐，在自己的個人號上釋出了一條視訊。
還是個人的解說視訊。
「家人們，被迫營業哈。」
「我們學校負責家訪的老師，都需要釋出鬥音，介紹一下我們學校。」
「一方麵呢，是說學校對貧困生有多重視。」
「另一方麵，也是想讓大眾更重視這一批家庭貧困的學生。」
「畢竟，有很多貧困生的學習成績其實很好，但礙於家庭原因，所以學業終止……」
方辰把台詞本放在手機後麵。
這樣既可以錄製正臉，又可以不用背台詞。
說完學校要求的內容後，方辰長舒口氣。
又補充了幾句。
「對了，明天上午我就要去家訪，還要做一些準備，今晚上就早點兒睡吧，不給大家直播了。」
「如果大家感興趣的話，明天我家訪也可以給大家開直播。」
「也希望大家能多關注一下貧困生這個群體，他們有時候能和同齡人站在一起，就已經件很不容易的事情……」
最後說的這番話，也算是方辰的真情流露。
畢竟，貧困生真是特殊的一類學生。
正是因為方辰看的多，懂得多。
纔不想讓這些學生再淋雨。
隨著方辰的視訊發出，播放量瞬間上漲。
不到一個小時，點讚已經破萬。
【我嘞個，方老師今晚上不直播了？我還等著問方老師問題呢！】
【樓上的細嗦，你這個問題……是正經問題嗎？】
【問題是問題，正不正經我不知道。】
【看得出來，方老師這人能處，對學生是真的關心，尤其是家庭不太好的學生！】
【正是因為自己淋過雨，所以要給學生撐傘！】
【也不是每天都在撐傘，偶爾方老師還是會撕傘的。】
【偶爾？樓上的，把偶爾這兩個字給我去嘍！】
【方老師要麼是在撕傘，要麼是在撕傘的路上。】