諸葛尚描繪的宏偉藍圖固然誘人，那“媲美大日境”的終極兵器更是令人心馳神往，但“傾盡所有，不留分毫”這八個字，意味著將他們剛剛到手、還帶著任務世界硝煙味和搏命餘溫的學分，全部投入一個短期內看不到任何個人回報的無底洞。
下一次期中考試近在眼前，沒有強化，拿什麼去搏命？
蘇燦的目光掃過眾人，最終落在曹梁身上，他沒有迴避問題，反而直接開門見山的說道：“我們的這點戰力，在未來的考試裡，能夠起到什麼決定性的作用？”
他緩緩開口，周身隱隱有淡金色的靈光流轉，元嬰巔峰的氣息雖然內斂，卻讓整個房間的空氣都彷彿凝重了幾分。
“我現在的實力是半月境巔峰，隻差臨門一腳，就能突破至化神境，也就是你們理解的滿月境，但那又如何？”
他頓了頓，語氣沉重的開口說道：“這次《變形金剛》任務裡，就算我當場突破到化神境，難道就能憑一己之力斬殺宇宙大帝？還是能抗衡元始天尊？或者能對至尊太君那樣的大日境存在，構成哪怕一絲真正的威脅嗎？”
他的話刺破了眾人心中那點“強化自身就能應對一切”的幻想。
房間內一片死寂，蘇燦描述的那些存在，是他們親身經歷過、如同天災般無法匹敵的巨物。
在那種層級的力量麵前，個人的滿月境，確實渺小如塵埃。
蘇燦深吸一口氣，目光變得無比銳利，斬釘截鐵地說道：“我們1806班現在的整體實力確實很強，人均月級，在年級裡或許能橫著走，但我們缺少的，是一個真正能頂上去、能對抗甚至壓製考試場景裡那些頂級存在的‘定海神針’，一個能讓我們在絕境中擁有翻盤底氣的‘殺手鐧’！”
他指向投影台上那由二十枚火種源驅動的【昂揚不滅號】構想圖，聲音帶著一種破釜沉舟的決絕：“所以，我的意見很簡單，就是窮盡我們所有資源，孤注一擲，也要把這個‘殺手鐧’造出來！隻有擁有了它，我們才真正擁有了在更高難度任務中生存、甚至掌控局麵的可能！否則，下一次月考，我們或許能靠配合和個人實力掙紮求生，但再下一次呢？下下次呢？麵對真正的大日境存在，我們拿什麼去拚？靠堆人命難道就能堆死這種可怕的存在嗎？”
“諸葛尚就算是再聰明，手裏沒有牌，你讓他怎麼打？手裏捏個三，你還想贏別人的雙王嗎？”
蘇燦的話語如同重鎚，敲打在每個人的心上。
他描繪的未來殘酷而真實，1806班，從一開始就是因為有【金剛葫蘆娃】這個頂級存在而真正崛起，沒有了頂級武力支撐，他們遲早會被碾碎。
個人強化微不足道，在絕對的力量鴻溝麵前，顯得如此蒼白無力。
在令人窒息的沉默持續了十幾秒後，王北川猛地站起身，椅子腿在金屬地板上劃出刺耳的聲響。
他臉上沒了平日的玩世不恭，取而代之的是一種罕見的鄭重。
“媽的，老蘇說得對！咱們強化個技能武器，頂多在下次月考多殺幾個雜兵，能頂個屁用，真遇到硬茬子，還得靠大傢夥，我支援蘇燦的提議！學分全掏了，賭這把大的！”
他的聲音如同點燃了引線。
“我也支援。”
他的聲音平靜，卻帶著不容置疑的堅定作為植物軍團和僵王科技的掌控者，他比任何人都清楚一個穩定、強大的能量核心和終極戰略平台意味著什麼。
李媛沒有說話，隻是微微頷首，虛擬螢幕上瞬間清空了她的個人學分賬戶，所有數值歸零，化作一道冰冷的藍色資料流，同樣匯入班級公共賬戶。
她的行動比任何語言都更有力。
四人組的表態，如同定海神針，他們不僅是班級的最強戰力，更是數次帶領大家死裏逃生的靈魂人物。
他們的選擇，本身就代表著一種方向。
1806班的眾人麵麵相覷，眼神中掙紮、猶豫、最終化為一種認命般的決然。
曹梁臉色變幻數次，最終頹然坐回椅子上，低聲嘟囔了一句：媽的，拚了！”
他顫抖著手，也開始操作自己的學分轉賬。
其他人見狀，也紛紛嘆息著，帶著肉痛和不甘，卻也不再反對，開始將個人賬戶裡的學分，一點一滴地匯入班級公共賬戶。
整個房間內，隻有無數道或快或慢的資料流，無聲地流向諸葛尚。
站在中央的諸葛尚，看著投影台上班級公共賬戶的學分餘額以驚人的速度飆升，臉上沒有任何意外之色。
“如果大家都同意這個辦法，那麼我們後麵，說不定還能把這筆‘投資’的本錢，甚至更多，賺回來。”
“賺回來？”
正看著賬戶數字飛速跳動的蘇燦猛地抬頭，疑惑地看向諸葛尚。
傾盡所有買火種源，怎麼還能賺？難道諸葛還有後手？
諸葛尚微微一笑，隨後指向投影台上代表“校園網”交易平台的複雜光幕：“很簡單，賺差價，既然我們幾乎可以肯定，【大學】的學長們即將入場掃貨，火種源的價格必然會被迅速推高，甚至可能達到校長兌換價的七成以上，那麼，我們以現在的‘地板價’三十萬購入，等價格被炒高到五十萬、六十萬甚至七十萬時，我們再擇機，拋售掉一部分手多餘的火種源，低買，高賣，中間的差價，就是我們回收成本、甚至獲取額外資源的途徑，用未來的溢價，來填補我們現在投入的‘虧空’。”
這個計劃讓眾人眼中重新燃起了希望的光芒，收購火種源，不僅是為了終極兵器，本身也可能成為一筆精妙的“投資”。
投影台上，班級公共賬戶的餘額數字，最終定格在一個令人頭暈目眩的天文數字，六百三十七萬八千五百點學分。
房間內一片死寂，隻有數字幽冷的光芒映照著眾人的臉龐。
這是他們所有人手中學分的總和，甚至包括他們在校園網的分成。
空氣沉重得彷彿能擰出水來。
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