“靈……靈根？”
王北川愣了一下，隨後有些尷尬地撓了撓頭，“這個……我還真沒想過。”
教室裡的氣氛頓時變得有些沉悶，原本的興奮和激動的心情瞬間被現實無情擊碎。
所有人都意識到，修真世界雖然誘人，但對他們來說，或許並沒有想像的那麼美好。
諸葛尚見狀，語氣稍微緩和了一些：“不過，大家也不用太過失望，雖然我們沒有靈根，但並不意味著我們就無法利用這個世界。”
他的話立刻引起了眾人的注意，大家紛紛抬起頭，眼中重新燃起了一絲希望。
“我們可以通過科技手段，將修真世界的資源轉化為我們能夠使用的能量，比如靈藥、靈石，甚至是修仙功法，都可以通過研究，開發出適合我們的使用方法。”
諸葛尚緩緩說道：“而且我們還可以培養一批本土的修仙者，作為我們的代理人，幫助我們管理這個世界。這樣一來，我們雖然無法直接修鍊，但依然可以間接掌控這個世界的資源，況且你們中很多人的強化，都可以在這個修真界中得到成長。”
諸葛尚的一番話讓眾人的眼睛越來越亮。
他們逐漸意識到，雖然無法直接修鍊，但這個修真世界依然是一個巨大的寶藏，隻要善加利用，依然可以為1806班帶來巨大的收益。
王北川拍了拍桌子，興奮地說道：“諸葛！你果然是個天才！我們怎麼就沒想到這些呢？”
教室裡的氣氛再次變得熱烈起來，眾人開始討論具體的行動計劃。
雖然最初的幻想被現實打破，但他們很快找到了新的方向。
每個人都清楚，這個修真世界完全就是一個巨大的藏寶庫，但具體誰能夠掠奪到好處，就要看他們自身的手段了。
每個人的眼中都閃爍著興奮的光芒，彷彿已經看到了未來的無限可能。
就在這個時候，蘇燦忽然站起身，清了清嗓子，開口說道：“大家靜一靜，其實除了修真世界之外，我們還有一件事情要和大家商量一下。”
他的聲音讓教室裡的喧鬧聲逐漸平息下來。
所有人都好奇地看向蘇燦，等待著他接下來的話。
蘇燦環視了一圈，隨後說道：“我們雖然已經把校園網賣出去了，但經營權還是在我們手裏。不過，陳夢憐學姐提出了一個條件，那就是我們需要每個月保證學分收入不低於五百萬點，否則她有權更換代理人。”
他的話讓教室裡再次陷入了一陣短暫的沉默。
五百萬點學分，這個數字聽起來並不算特別誇張，但要想每個月都穩定達到這個目標，卻並不容易，畢竟他們之前窮盡手段，也不過才能獲得一百五十多萬點學分罷了。
“那我們要怎麼做呢？”
高元霜忍不住問道，眼中帶著一絲疑惑。
蘇燦微微一笑，隨即說道：“很簡單，我們需要想辦法進一步推廣校園網。最好的辦法，就是我們班的同學都去低年級擔任老師，這樣的話就能夠大大加快校園網的推廣速度了。”
蘇燦的話讓在場的所有人都不由得愣了一下。
在冥北高中，低年級的老師通常都是由高年級的學長擔任的。
每上一節課，老師可以獲得100點學分的補貼。
然而，真正厲害的班級很少會去當老師，因為對於他們來說，這算是得不償失的事情。
畢竟，他們的時間和精力更願意投入到提升自身實力或完成高難度的任務中。
所以，1806班的眾人雖然實力不俗，但幾乎沒有人去應聘過“老師”這個職位。
“當老師？這……這會不會太浪費時間了？”
王超皺了皺眉，語氣中帶著一絲猶豫。
一旁的諸葛尚立刻說道：“不會，相反，這是一個雙贏的機會，我們通過教授低年級的學生，不僅可以推廣校園網，還能與他們建立良好的關係。這些低年級的學生，未來很可能會成為我們未來的代理人。
而且，我們還可以通過教學，傳授一些我們自己的經驗和技巧，幫助這些學生快速成長，這樣一來，他們在使用校園網時，也會更加依賴我們，從而進一步增加我們的學分收入。”
聽完諸葛尚的解釋，眾人的眼中逐漸亮了起來。
他們意識到，擔任老師不僅僅是一個推廣校園網的手段，更是一個為未來佈局的重要機會。
王北川點了點頭：“那還等什麼？我們明天就去應聘老師吧！”
教室裡頓時響起了一片贊同的聲音，大家都對諸葛尚與蘇燦的計劃表現出了極大的興趣。
蘇燦見狀，臉上露出了一絲欣慰的笑容：“既然大家都同意，那我們就這麼定了，明天開始，我們班的同學都去低年級應聘老師，爭取儘快完成推廣目標。”
……
第二天一大早，蘇燦便來到了一間教室前。
清晨的陽光透過走廊的窗戶灑在地麵上，空氣中瀰漫著一股清新的氣息。
蘇燦站在教室門口，深吸了一口氣，努力讓自己平靜下來。
就在剛才，他去申請成為低年級的老師，幾乎瞬間就通過了。
畢竟，他可是月級高手，對於高一的這些學生來說，教他們簡直是綽綽有餘。
蘇燦的教學內容是“術法的使用與剋製”，這是一個非常實用且重要的課題，尤其是在任務世界中，麵對各種敵人的術法攻擊，如何應對和反製往往是生死攸關的關鍵。
雖然蘇燦在冥北高中已經上過一年的課了，但給別人上課，這還是第一次。
他站在教室門口，感受著心臟的跳動，腦海中不禁浮現出自己當年剛入學時的場景。
“呼——”
蘇燦深吸了一口氣，隨後推開教室的門，大步走了進去。
教室裡坐滿了學生，他們的目光齊刷刷地投向蘇燦，眼中帶著一絲好奇和敬畏。
蘇燦走到講台前，微微一笑，開口說道：“大家好，我是你們的老師蘇燦，今天我們要學習的是術法的使用與剋製。”
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