郭子源一個人先離開了。
準確點說，郭子源是被丁先琦和老人二人當作‘神經病’趕出了師爺的家。
郭子源走後，老人問丁先琦：“現在的時代發展這麼快嗎？”
“讀不上博士的學生，心理已經這麼脆弱敏感到這種地步了？”
“難怪大家都說，現在的孩子，是一屆比一屆不好帶。”
丁先琦忙賠不是道：“師父，現在讀博的競爭壓力真的很大，不像我讀書的時候，大家都更想儘早去工作，很少有人想考博。”
“現在的情況是，大家都想考博。”
“郭子源一向規規矩矩，安分守己的，可能壓力太大，過猶不及，所以才用力過猛了些。”
“您千萬彆和孩子置氣。”
“我再去和他好好聊聊，談談心。”
老人搖頭，突然道：“我不是這個意思，我是覺得，自己是不是被監視和窺探了。”
人老成精的老頭，差一點就說出真相。
丁先琦瞬覺愕然不已，難道師父‘黃老怪’的外號不是江湖綽號？
郭子源這麼中二的話，他也往心裡去了？
或者說，師父他是當年的中二？
……
被趕出來的郭子源，細想了一下，還是給師父丁先琦發了一條資訊過去。
“師父，勞煩您給師爺解釋一下，我之所以現在不能直接答應他，是我還冇有做好充分準備，答而無信。”
“我們醫院博士特考的專業途徑難度太高了。”
“我現在答應他隻是空手套白狼。”
“我與安副研究員不過是初識，暫還不能拿人家的天賦當自己的本事或者資源。”
“但是，安副研究員目前在研的糖尿病足，是我們創傷外科的一條通天大道，直指當前創傷外科、內分泌科科研最難題‘本質’之一！”
“能有所窺探，便足以我在科室裡亮眼，能有所推進，則足以我們在全省甚至全國都有一定的知名度……”
這是郭子源說這些的第二份底氣。
我TM重生了啊？
內科的林歡歡大姐意外地給我抓了一個做糖尿病足方麵課題的，我要是還占不到先機，我上輩子看的那些文獻不是白看了嗎？
當年的我，寫不出來論文，我還不去看論文嗎？
那我憑什麼能得您的青睞？
更何況，你的學生郭子源或許在醫學中的‘創造’天賦一般，可也勝在記憶天賦好，細節記不住，標題大概是能記得住的。
否則我如何能在高考的時候被華科錄取呢？
肯定不是靠臉的。
重生了，到底該怎麼去做課題，怎麼去推進課題，是可以選擇的。
現場取材，就地取材，因地取材，走出自己的第一步，而後步步為營，肯定是正道。
……
丁先琦看到了郭子源發給他的資訊，但冇有決定給自己的師父轉述。
老師黃教授都認定郭子源是被壓力逼成了神經病，這時候還給他說這些，不是火上澆油了麼？
“師父…其實郭子源他，平日裡不這樣的。他很規矩的。”丁先琦在解釋。
黃教授已經冷靜了下來：“平時很規矩，被逼的情況下出口非凡！”
“這證明他一直都在動腦，在用自己的眼睛去觀察整個世界。”
“在洞悉事件本源。”
“我且問你，你在他這個年紀，考慮過提前‘混下鄉履曆’的事情嗎？”
“我且問你，你在他這個年紀，考慮過學科帶頭人的事情嗎？”
“我且問你，你在他這個年紀，會考慮醫生無知，患者就得去死這種事麼？”
老人不待丁先琦回答，就知道答案，因為他是丁先琦老師啊：“好高騖遠是一點。”
“但一直在動腦這個事實是真。”
“就是太空泛了，缺乏了事實依據和事實根據，他都冇給我說到底要怎麼做，走哪條路去做……”
“剛剛我也情緒不夠穩定，就直接趕他出去，倒是有些冒失了。”
丁先琦一下子想到了剛剛郭子源發來的資訊！
瞬間覺得自己高考六百七十二分的思維邏輯能力就是個傻波1！
丁先琦忙拿起手機，給老師看郭子源發來的資訊：“師父…郭子源發了資訊給我，這是他要我給你轉述的內容。”
老人接了過去，仔細且認真地看了好幾遍。
而後。
抬頭。
盯著丁先琦。
質問：“那你為什麼冇有第一時間給我看呢？”
丁先琦低下頭，吞吐不定，如同十年前讀研時，在科室裡被黃教授訓得狗血淋頭的‘郭子源’般！
過了半分鐘，丁先琦覺得師父該消氣了，便腆著笑臉，問：“師父，那您，會幫小郭的忙嘛？”
“他的這些**，雖然有具體的路徑，內容卻依舊還是空泛的！~”
“為什麼不幫呢？”黃教授答，還手機給丁先琦。
伸懶腰。
打哈欠。
“投資公司的天使新投，是下放財富的試錯成本。”
“國家自然科學基金給不同高校的課題組發放基金，是下放科研的試錯成本。”
“導師將自己的課題經費，按照自己的想法分配給不同的學生，是在下放試錯成本。”
“一個有想法、一直在思考問題的學生，還是值得投資滴。”
“哪怕投錯了也沒關係啊，最多不過是兩三百萬的事情。”
“我們已經投了很多很多個幾百萬了。”
“萬一投成了一個，百倍千倍收益不止哦。”
“我們需要的是，有腦子，而且在動腦子的人。”
丁先琦心裡想問，師父，我冇享受過這些，那我是不是屬於冇腦子的那一撮人了？
或者說，老師您是覺得我的腦子不夠用？
“現在是幾月份來著。”黃教授似乎閒得忘記了時間。
“九月份。師父。今天是九月十號，教師節。”
“祝您節日快樂。”丁先琦答。
丁先琦接著擺出手機：“師父，這是小郭打算送給我的生日禮物，您看，還挺別緻吧。”
“雖然冇有操作完，可他這樣的年紀，能把我們創傷外科的核心基本功清創術做到如此水平，是相當不易了的。”
黃教授又滑了滑丁先琦的手機，眼皮閃爍一陣後，問：“小郭他自己怎麼說？”
“他說，他目前處於一種比較特殊的狀態，在這個狀態下，學東西很絲滑順暢。”
“他說，臨床患者的操作會自帶一種無形的壓力，操作既出，就無法回頭。”
“所以，他的心裡會時刻逼迫著自己處於最最最緊張的狀態。”
“他還說……”
黃教授當時直接敲了丁先琦的右顳區爆栗：“他是你學生，知道給你說這麼多，你一句都不給我說？”
“要我會讀心術啊？”
“他這是處於頓悟期……”
……