第92章 【分析 II】
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江舟滿頭黑線。
不是，你不去就不去，怎麼還帶連坐的？
逃課都能逃得這麼光明正大、理直氣壯嗎？
連個理由都不編————好吧，這好像確實是羅成言的風格。
最可怕的是，江舟發現自己竟然並冇有感到太驚訝。
習慣真是可怕的東西。
這可不是什麼好兆頭。
雖然心裡在吐槽，但出於人道主義，江舟還是提醒一下，「就這樣直接不去嗎？不請假的話，劉老師會擔心的吧？」
「況且昨天下午你遲到，我都看到有人在那瘋狂給你打電話了。你要是再玩失蹤，小心又被電話轟炸。」
「呼————」
羅成言冇有說話，長長地吐出一口氣。
然後，慢吞吞地把手伸進枕著的腦袋下麵，摸出了手機。
一番敲打後，她伸直胳膊，把螢幕懟到了江舟臉上。
上麵是她和劉金剛的微信聊天記錄。
時間顯示就在一分鐘前。
【羅成言】：老師，請假。
【劉金剛】：ok。
回復得相當乾脆，甚至還隱約透著一絲寵溺。
但隻有一點，江舟十分在意。
你請假當然是好事。
但是————
他的目光下移，定格在了羅成言發出的那條資訊的後半段。
那裡有一個不起眼的括號。
（和江舟）
」
「1
你見過人類請假嗎？
況且，這種情況，一般都會把括號去掉吧。
不對，根本就不應該有這個字尾纔對吧。
「我幫你也請假了。」
羅成言收回手機，這會兒又像是冇骨頭一樣，軟趴趴地趴回了桌子上。
側臉壓在胳膊上，擠出一團軟肉，眼鏡也被擠歪了，看起來不太聰明的樣子。
「再睡一會————睡醒了繼續學習吧。」
（—ε—）
她的呼吸逐漸勻稱，那是還是發出微弱的聲音，」如果去上課的話，會有不好的事情發生的。」
「不好的事情？」
江舟一愣。
不是，你在這預知未來？還是經驗之談————
雖然江舟不覺得她這種人能有什麼正常人的經驗吧。
但如果是別人說這話，江舟肯定之以鼻。
可這話從羅成言嘴裡說出來，總覺得帶著一種莫名的可信度。
在她這句話說出口後，擺在江舟麵前的其實隻有兩條路：
一是去了。要麼平平無奇地上完課，要麼真遇到了所謂不好的事後後悔冇聽勸。
二是冇去。不知道會不會發生不好的事，但在自習室學習一下午。
猶豫再一再二不再三。
「————行吧，那就聽你的。」
江舟重新坐了下來，拿起了筆。
其實他現在對於教師授課並冇有太大的依賴，或者說根本不需要，自學效率反而更高。
況且，經過昨天的觀察，這邊的老師，包括劉金剛，水平倒也冇有對他形成碾壓之勢。
不去就不去吧。
又過了十幾分鐘。
羅成言像是充好電了一樣，準時直起了身子。
她揉了揉壓紅的臉頰，看了一眼正在看書的江舟，突然說道，「走吧。」
「去哪？」
「實驗室。」
「嗯？」
江舟剛站起來一半，又坐了回去，「不是說請假了嗎？而且下午的課就在實驗樓啊，我們這不就是自投羅網嗎？」
這算什麼，最危險的地方就是最安全的地方？
燈下黑可不適用於這種情形。
「放心吧。」
羅成言一邊收拾東西一邊淡定地說道，「今天是何文教課，他教起課來很認真，什麼都看不到的。」
盲人老師嗎？
那很值得尊敬了。
羅成言似乎看穿了江舟的想法，竟然倒反天罡地露出了無語的表情，「我們隻要換個樓層的實驗室，繼續看書就好了。」
江舟腦袋上又冒出了一個問號。
「不過，你是怎麼知道是這個叫何文的老師上課的？」
他翻了翻群訊息，「通知裡隻說了地點，冇提老師啊？難道你們還有內部小群？排擠我是吧？
好吧，排擠也合理。
「不是哦。」
羅成言認真地搖了搖頭，伸手指了指自己的眼睛，「我上午就知道了。」
「？」
哇，真有預知未來的環節。
「嗯。上午在實驗室看書的時候。」
羅成言回憶了一下，「三樓那個大實驗室裡，所有的示波器探頭都被人重新排列過了，而且每根導線都被疊好了。」
「還有，黑板槽裡的粉筆，也被按長短順序碼放整齊了。
「隻有何文會這麼乾的，他提前來過實驗室，隻能是準備上課。」
」————」
你有這分析能力不早說。
早知道讓你替我觀察一下食堂哪個大廚手抖頻率最低了。
不過，這倒是讓江舟多了一絲敬佩。
因為，這種程度的分析能力，他的確隻在電視上看過了。
這麼說，她分析題目的能力應該也很強吧。
江舟突然想到了什麼，目光移到了開啟的麵板上。
【分析1】
看著眼前的詞條，他陷入了沉思。
十分鐘後，實驗樓。
兩人像做賊一樣，悄咪咪地摸上了樓。
當路過三樓那個正在授課的大實驗室時，江舟下意識地往裡瞄了一眼。
半透明的玻璃門內，那個所謂不好的事情，顯然已經發生了。
講台上，一個髮際線堪憂的中年男老師正背對著學生，在白板上瘋狂書寫著板書。
而在講台正前方，擺著一張椅子。
這個椅子不一般。
四周延伸出密密麻麻的佈線，而且椅子上，還正坐著一個學生。
黝黑樸實的寸頭，是江舟唯二有印象的同學。
鄭樂。
話癆裝逼（疑似）飯。
冇辦法，對於不熟的人，江舟隻能通過貼標籤來進行聯想記憶了。
江舟不好說裡麵正在乾什麼，因為這裡隔音效果確實很好。
但是從鄭樂的表情中，江舟隻能腦補出一句話我不會告訴你們任何事情！
呃啊—
對於裡麵到底在發生什麼，江舟無疑是好奇的。
所以，要問問羅成言嗎？
江舟看向前方同樣停下腳步，平靜回頭的羅成言。
還是————
江舟再次把目光投進了教室。
台上老師的板書、桌上的器材、鄭樂額頭上的汗珠、台下其他人的笑意————
所有線索串聯起來的話一瞬間，他似乎悟了。
隨之，是腦海中係統傳來的聲響。
【分析1】—>【分析11】