平行世界。
2018年9月23日下午2點19分。
鑫城第一中學高三二班。
午後的第一節課就是數學課，簡直糟糕透了。
講台上，數學老師左手拿著試卷，右手撐著講桌，正講著上週臨時測驗的試卷。
「解答題第一題，這就是個送分題，數列題型也是高考常考題型，之前已經講過多少遍了，怎麼還有很多同學做錯，唉！」
秦正言的話中滿是恨鐵不成鋼的語氣。
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「我就再講一遍，都認真聽！」秦正言拿起粉筆開始板書，「已知等差數列{an}滿足a1 a2 a3=9，a5=7，求數列{an}的通項公式。」
講台下，大多數學生們都在認真聽著老師講解解題過程。
不過，總有少數幾個同學開小差，林硯便是其中一個。
最右邊中後排靠窗位置，林硯側著頭望向了窗外遠處，思緒早就飄向了別處。
窗戶隱約倒映出一張略顯稚氣卻十分帥氣的臉，容易讓人想起詩句「宗之瀟灑美少年，舉觴白眼望青天，皎如玉樹臨風前。」
今天的林硯和昨天完全不一樣，因為已經換了個來自地球的靈魂。
看來還是不能熬夜，熬夜不僅傷身，還可能穿越。
桌麵上攤開的數學試卷，分數那裡鮮紅的『29』顯得格外刺眼，強有力的說明著林硯的學渣身份。
其實，這也不能完全怪原主林硯。
想當初他中考也是以非常優秀的成績考上了這所重點高中，而且他不僅學習成績不錯，還會談吉他，歌唱得也還不錯，是女學生眼中的「男神」。
高一迎新聯歡會上，林硯彈唱了一首歌，直接驚艷全場。
有人偷偷拍下視訊發到網上，冇想到一夜爆紅，引來了不少網友的關注，甚至有經紀公司主動找上門來。
幾天後，來自申城的一家經紀娛樂公司的星探找到他，畫了一張大餅後將他簽下。
於是，林硯辦理了休學，前往申城開始了練習生生涯。
每天高強度的訓練、無休止的排練，雖然辛苦，但原主憑藉出眾的顏值和努力，僅僅用了一年時間，就成功加入了公司推出的養成係男團——時光少年團，正式出道。
憑藉良好的形象，他迅速成為團裡的顏值擔當，獲得了不錯的人氣。
公司為進一步強化個人標籤，擴大熱度，強行給他打造學霸人設，大肆營銷。
幾個月前，公司安排原主進行一場「學習直播」，本意是想鞏固學霸人設，圈一波路人粉。
冇想到直播過程中，彈幕觀眾隨手出了道簡單的高一數學題，結果林硯半天都解不出來，學霸人設便徹底崩了。
競爭對手嗅到了機會，迅速下場帶節奏，大肆抨擊他欺騙粉絲。
一時間，網上掀起了一場關於娛樂圈藝人文化水平的大討論，連官媒都下場點評，明確表示「未成年藝人要兼顧演藝事業與文化教育，不能本末倒置」。
經紀公司眼看苗頭不對，迅速切割，將林硯踢出了時光少年團，並解約雙方經紀合約，甚至連一句解釋都冇有。
於是，林硯又重新回到了學校。
隻是，儘管他初中成績不錯，但荒廢了近兩年學業，想學也徹底跟不上了。
桌麵上29分的試卷就是最好的說明。
「所以，這題很簡單，列下方程組算一下就可以了，無非是要小心點別算錯而已。大家都聽懂了吧，以後遇到這樣的題目別再不會了。」
講台上，秦正言邊說著，邊轉過身來，結果視線恰好就看見林硯側著頭望向窗外發呆。
這是秋困後的第一節課，天氣本就略微有些悶熱，再加上如此簡單的一道題還有學生屢次做錯，結果自己講得有些口乾舌燥卻總有人不認真聽講。
一瞬間，秦老師氣打不一處來。
「林硯，站起來！」
聽到聲音，林硯回過神來，便見數學老師正帶著怒容看著自己，周邊的同學也紛紛看了過來。
「站起來！我在上麵講，你在下麵壓根不聽，下次碰到又不會做。還是說你覺得你已經會做了，來來來，你上來，做一下。」
說著，秦正岩拿起黑板擦，把剛纔寫好的解題過程擦去了一半。
站起來的林硯看著黑板上的題目：已知等差數列{an}滿足a1 a2 a3=9，a5=7，求數列{an}的通項公式。
字母都認識，可是組在一起怎麼就看不懂呢？
就在林硯要汗流浹背的時候，耳邊響起一道聲音。
「頂流學霸係統，啟動！」
林硯愣了下，隨後心中有些驚喜。
來了，來了，係統爸爸來了。
「頂流學霸係統，助你登上人生巔峰！」
「麵板已生成。」
話落，林硯眼前便出現了一塊虛擬麵板。
【宿主：林硯】
【基礎屬性】
顏值：8.8
（潘安也就這樣了）
體能：7.5
（有點子力氣，但不多）
魅力：8.1
（路過的大媽都得多看你兩眼）
專註：0.1
（注意力很難集中太久，尤其是學習時）
記憶：0.1
（至少一百遍才能背下《出師表》）
邏輯：0.1
（普普通通，冇什麼好說的）
【娛樂方向】
聲樂：LV1(113/1000)
舞蹈：LV1(27/1000)
演技：LV0(39/1000)
【學術方向】
數學：LV0（29/1000）
物理：LV0（27/1000）
化學：LV0（25/1000）
生物：LV0（25/1000）
【天賦能力：無】
【積分：1125】
（積分可在獎池抽獎，隨機獲得屬性、作品、能力、道具等，獎品越稀有，獲得概率越低。）
【道具：無】
【綜合評價：你是未來的娛樂圈頂流，也是學術界泰鬥；現在的你，啥也不是。】
掃完一眼虛擬麵板，林硯便懂了，這是要讓他娛樂學術兩開花啊。
一個字形容：老牛皮了！
這把穩了，飛行員，準備起飛。
講台上，秦正言仍在苦口婆心的說著：「同學們，你們都高三了，不是高一高二了啊，再不努力就來不及了啊。離高考就剩下不到兩百天了...」
林硯耳邊聽著老師的嘮叨，眼睛卻看著麵前的虛擬獎池——像是一台老虎機。
抽獎一次竟然需要一千積分，自己現在的積分隻夠抽一次。
也不知道這積分應該怎麼獲得，算了，先來一發試試手氣。
念頭剛出，老虎機的螢幕便迅速滾動了起來。
一道金光閃過。
一發入魂！
【獲得超稀有獎勵：數學因子（初級）】
天賦能力麵板上便多了一項。
【數學因子（初級）：你獲得了優秀的數學天賦，彷彿自己就是數學的一部分，麵目可憎的數學在你眼裡將變得可愛】
林硯抬頭看向黑板，原本剛纔完全看不懂的數學題，此刻卻如同跳躍的精靈般，有了活力。
「林硯，我知道你已經準備考藝校了，可藝校也是要看文化課成績的。你難道不知道你這次考了多少分嗎，我都不好意思講，全班倒數第二，29分。」秦老師將話題重新回到了林硯身上，「剛纔我在上麵講，就是講給你這種不會做的人聽的，你又不認真聽，難道你都會了嗎？」
卻見站著的林硯忽然動身了，離開座位，慢慢朝講台上走去。
「你乾嘛？」
秦老師很詫異。
其他同學也紛紛看向林硯，有些疑惑。
林硯走到了講台上，拿起一隻粉筆，就站在了黑板麵前。
秦正言退到了一旁，「行行，你來做，我看你學會了多少？」
黑板上，剛纔的解題過程已經擦去了大半，留下了方程式的一小截：
設公差為 d，列方程組：
/a1 (a1 d) (a1 2d)=9
\\a1 4d=7
然而，林硯並冇有接著寫下去，而是另起一處。
粉筆落在黑板上，輕盈快捷，冇有絲毫停頓的寫下。
解：設公差為 d
a1 a2 a3=3a2=9⟹a2=3
又 a5=7，
d=a5−a2/5−2=4/3
a1=a2−d=3−4/3=5/3
an=a1 (n−1)d=5/3 4/3(n−1)=(4n 1)/3
僅僅花費了半分鐘，林硯就完成瞭解題過程。
同學們都非常奇怪的看著林硯，因為他的解題過程和剛纔老師講的完全不一樣，冇有列方程，冇有通分化簡，直接兩三行就解出來了。
班上幾個數學尖子率先反應過來，暗道：「原來還可以這樣。」