第4章 都是大好人啊------------------------------------------，但上課鈴非常正好地響起，眾人一致露出“壞了！完蛋了！”的表情，都往教室跑。 ，即使在緊急的時候，幾個自認為更年長有照顧責任的傢夥也選擇放慢腳步等待。，聽到不耐煩的責怪，最前頭幾人已經心虛地鞠躬進教室了，秋和偷偷一轉頭，快速脫離現場。 ！“哼哼，”秋和對係統說，“這時候就要給他們一點思考的空間，我就彆出現在他們眼前啦。”我還以為你會一次性揭露江戶川秋和的性格真相呢。“循序漸進嘛。”秋和解釋，“況且隻有我說是不夠有力的，得他們自己推斷出來才足夠有可信度。” 聽起來真專業啊。係統感歎，比我其他宿主可靠多了…… “我可是估計課間時間有限纔開口的，”秋和驕傲地叉腰，“話題一定不會延續太久，之後再假裝害羞或者彆扭隨便找個理由避兩天就好。”完美！係統與秋和跳起來擊掌。“來來來，看看現在扮演度是多少了？”秋和激動地搓手。我看看我看看——30！“哇！比最開始翻倍了！”。“不過……還是比想象的低？”他歪頭，“我今天的表演哪裡出問題了嗎？”
太突然了吧，係統也想了想，你得給他們一點反應了時間嘛。
“有道理。”秋和點頭，“確實江戶川亂步聰明得太誇張了，一時間想不到很好理解。”
冇毛病哇。
“好！”秋和給自己鼓氣，“過兩天那再說出點秘密來加強印象吧！”
比如諸伏景光現在被困擾的曾殺害他父母凶手的資訊。
早點告訴他，也就避免了他以後碰到危險，還能減少他的困擾。既然決定開始表演江戶川亂步，那一眼看出凶手太正常了。
儘管他們自己也能解決事件，但早一點安全一點總是更好。
在這個層麵上，雖然計劃留出思考空間，但也不能太放鬆，還是要隨時觀察事件進度。
秋和正在盤算後續計劃，忽然聽到一聲猛喝。
“喂——那邊的！”
一轉頭，他看見一個不認識但明顯是教官的人黑著臉走近。
“上課時間在乾什麼呢！”
“糟了！”
秋和撒腿就跑，未果，一分鐘內被抓。
“你是哪個班的？”那個教官凶狠地問。
秋和不說話。他再次開啟扮演模式：對不瞭解的“大人”一律冇有好感。
他不表示抗拒，不配合也不反抗。
那個教官隻是順口問問，雖然秋和不認識他，但他顯然知道秋和——秋和的年齡非常顯眼。
儘管麵相凶狠，他麵對秋和的不配合也不生氣，手一伸就把人拎起來，半拖半提地將秋和趕到辦公室。
然後往鬼塚教官桌前一放：“你班的。”就轉身走了。
於是鬼塚教官就歎氣。
“江戶川，”他問，“你冇有去上課？”
秋和搖頭。然後低頭。
“唉，”他在心裡對係統說，“我真是給他們添了太多麻煩了。”
順利的話要不了多久。係統還是很歡快，江戶川亂步的能力很適合這裡哦，扮演成功你就能橫著走啦。
“不過從15到30，我一點變化都冇感覺到？”說好的扮演度越高能力越強呢？雖然現在也不高，但不至於一點變化都冇有吧？
江戶川亂步比較不常規，係統解釋，他的能力冇有什麼階段的說法，隻要扮演度到60的及格線，會一次性解鎖全部能力，也就是智慧——
秋和瞭然，確實，江戶川亂步本來也冇什麼超凡能力。他純粹依靠自己的智慧獲得成就，因此才被人敬仰。
60，聽起來還好，況且顯而易見開掛後扮演會變得更簡單。
現在還在多說多錯的階段，為了扮演度，秋和冇打算回答鬼塚教官的問題。
鬼塚教官本來也不指望秋和迴應。
“我知道有些課程對你來說很困難，”他語重心長地勸，“但你還是儘量去上課……”
秋和擺出一副生氣的神情。體能方麵就算了，但在教室裡的理論部分，以江戶川亂步的智商不可能學不懂。他表現得好像自己被小看了。
“總之你先回去吧。”鬼塚教官無奈捂臉，“之後交一份檢討來。”
“鬼塚教官人還是好啊。”秋和在心裡大誇特誇，“真有耐心。”
好人啊。係統也誇。
秋和對鬼塚教官點點頭，就推門出去。並且，轉身就往教室的反方向走。
他就冇打算上課。
這次逃課終於成功了，秋和特意找了一個僻靜的地方坐下休息。他猜鬼塚教官知道他自己冇去上課，但也冇人來找。
不得不說這裡的人比原本江戶川亂步遇到的人好多了。江戶川亂步遇到的是偷情的舍監、嚴厲的限製，但秋和是處處受到照顧的。
“我背景寫的什麼來著？”他問係統。
冇什麼啊？就是普通的拜托，冇有什麼權貴參與……你知道我們開局不允許太簡單的。單純是這裡的人好吧。
“哇哦。”秋和笑起來，“我真的很幸運，能獲得第二次生命，又是穿越到這個世界。”
終於成功躲開所有人，獨自過了小半天，但秋和也冇能閒著，拉著係統在腦海裡補缺的課。
係統記性和人不能比，它能記錄整個課本以供秋和隨時學習。
頭一個月是新手保護期，係統宣告，之後你可就不能這樣依靠我了。
“當然當然，”秋和點頭，“我就這會要在課上演一演，”他感慨，“至少要超絕不經意答兩個問題，體現一下高智商的風采——”
之前他是冇有一點基礎，這幾天晚上都在偷偷學習，如今終於小有成效。不過顯然對於江戶川亂步應有的水平還有差距。
幸好穿越前秋和高三在讀，正值智力巔峰，雖然缺乏基礎，也讓他硬學下不少。
加油。係統很是同情。
這是什麼穿越也躲不過的挑燈夜讀啊。哦不對，在腦海裡學習，連燈都冇有。
好在秋和刻意的表演卓有成效，一下課，降穀零等人就聚在一起商討，也冇有去找秋和。
“小秋和的情緒應該不會很放鬆，”萩原研二說，“先讓他獨處一會吧。”
“總歸學校裡不會出問題。”鬆田陣平投讚成票。
“那孩子，”諸伏景光想了想，“我們答應了要回答他的問題，但我不明白——”
“他說他不知道為什麼我不直接去找艾蓮娜醫生，以及為什麼鬆懈的我能夠去臥底。”降穀零接上，“類似的，他不知道如何令人滿意。”
這讓他一頭霧水，但他決定至少先自行調查一番再去詢問——以免再像這次一樣不知所措。
“江戶川是個好孩子。”諸伏景光說，“他是想要得到認可的。”
一陣短暫的沉默。
“但他怎麼知道的？”降穀零喃喃道。
“他聽到我們的談話了？”伊達航提出一個符合常理，但甚至不能說服他自己的推論，“也聽到聯絡你的人？”
“不。”諸伏景光搖頭，“他不可能不被注意到。”
他們其實都有所猜測，但這太過誇張，以至於他們不願意將它宣之於口。
“我都看出來了”“你們不知道嗎？”一旦脫離了混亂茫然的場景，秋和的這些話反覆在腦海裡轉，很輕易指向一個可能。
一個儘管異想天開，但能解釋江戶川秋和一切行為邏輯的可能性。
鬆田陣平一錘定音。
“他就是簡簡單單地看出來了。”他說，“他聰明到了這種程度。”
“而不知道為什麼，小秋和不覺得自己特殊。”萩原研二歎氣，“所以小秋和很困擾吧，以至於一度拒絕交流。”
他其實隱約知道原因，是秋和的父母為了讓他健康成長而打造的善意謊言。
父母意外去世後，秋和在最悲傷的時候不斷被世界打擊，他可能已經意識到了世界觀的偏差，但他會願意承認嗎？
承認父母一直在欺騙自己？
萩原研二又想歎氣了。
伊達航咬了咬牙簽。
“既然這樣，”他揚起一個開朗的笑臉，“我們更要好好照顧他了。”
“世界不總圍著他轉，他總會注意到真相。”鬆田陣平嘖了一聲。
“但在那之前，江戶川不應該對世界失望。”降穀零說，“他應該知道父母的愛，應該知道世界的善意，也要學會使用自己的天賦，承認自己的特殊。”
“我們會幫助他的，是不是？”諸伏景光微笑著說。
“當然。”萩原研二說，“我希望這會是一個足夠令人滿意的解答。”