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\"content\": \"省提學大人屠宗師非常欣賞袁黃的才學，他命人為袁黃補辦了貢生的手續。這樣一來，袁黃就可以提前進入國子監讀書了。這對袁黃來說本來是件好事兒，但是袁黃卻對自己的選擇產生了懷疑。可是緊接著發生的一件事，又堅定了袁黃對孔先生的崇拜。\\n\\n又發生什麼事情了？\\n\\n感情是學堂裡的幾位好友聽說袁黃就要出貢了，非纏著要袁黃請客不可，幾個小夥伴圍住了袁黃好一頓嚷嚷：“學海學弟，此次你能得到屠宗師的青睞可不容易，因為他老人家就要遠調他鄉任職了，這是他在咱們嘉興府辦理的最後一件事，你說你該多幸運吧？咱們今天說什麼也得慶賀慶賀！”\\n\\n“對對對，咱們理當為學海慶賀慶賀，今天我做東了！”\\n\\n旁邊的小夥伴也跟著起鬨。\\n\\n袁黃正在年少氣盛的時候，哪兒經得住好幾位小夥伴的慫恿啊？也是他正在興頭上，立刻把胸脯一拍：“哥幾個，冇的說，咱們就儘儘興，找個清靜的地方，喝上幾杯！”\\n\\n哥幾個？這話是袁黃說的嗎？當然袁黃不能這樣說了，那時候說得都是文言文，我圖省事，直接給譯成現代文了。\\n\\n您彆看袁黃正在興頭上，可是由於袁家的家教比較嚴謹，再加上王畿和孔先生兩位大師的教導，袁黃還是特彆加小心的，儘量不在鬨市中吃酒。所以幾位小夥伴按照袁黃的提議，找了一家比較僻靜的小酒館。\\n\\n進得門來幾位好友一看，這家酒館還不錯，遠離鬨市，乾乾淨淨、肅肅靜靜，除了把窗戶那兒有兩位客官在用飯，就再冇其他人了。看那意思，那二位客人也用得差不多了，說話就要會賬走人了，就是這兒吧。幾個人還特意選了一張最裡邊的桌子坐下了，為的就是不被彆人注意。他們點了幾個菜、要了幾壺嘉善老酒是邊喝邊聊。聊什麼呀？他們聊得無非都是替袁黃高興的話唄。\\n\\n酒這個東西呀，喝適當了是真有好處，可是要是喝高了，它就不怎麼著了。要不老話兒怎麼就說酒是惹禍的根苗呢？開始的時候，幾位還能顧及秀才的身份，穩穩噹噹地喝酒聊天。可是一高興，喝得就有點多了。不是有那麼一句話嗎：叫酒壯慫人膽。連慫人喝了酒都能有幾分膽色，何況這幾位有誌青年呀？他們從為袁黃賀喜開始，隨著酒興逐漸展開了話題，一點點兒的談到了自己的誌向。當然是人各有誌了，你說將來我要如何如何，他說將來要怎麼怎麼樣，一來二去的，說話的音調從最低的c調升到了d調，又從d調升到了f調。要說是說話的音調高點兒也不算什麼，可是你得分在哪兒、誰說，又是誰聽。如果說一般人聽到這幾位的說話，不會在意。孩子們高興了嚷嚷幾句很正常，隻要不罵街、不吹牛就行唄。可是聽到他們說的話，竟被是剛剛接替屠宗師上任的楊提學給聽到了，您說這事兒他巧不巧吧？這可真是打雷咳嗽，趕上點兒了。\\n\\n提學是乾什麼的呀，他是專門管理教育的官員，就相當於現在的教育廳長。\\n\\n楊提學怎麼能聽到幾位學子的高聲談話呢？\\n\\n感情坐在小酒館窗戶旁邊那張桌子後邊的那二位，就是剛剛接替屠宗師的提學楊大人和他的書童，他是途經嘉善，在這裡打尖的。您說這有多巧吧？\\n\\n楊提學怎麼也到這個小酒館裡來喝酒呢？原來這楊大人正是在赴任的路上。他帶著書童微服趕路走到了這裡，正趕上飯頓，楊大人也是位喜靜不喜動的人，所以才找了家清淨的小酒館。說起來也是無巧不成書，隻要袁黃他們幾位再晚來半袋煙的工夫，楊提學也就離開酒館了。可就是這半袋煙，就改變了袁黃的小半個人生。袁黃他們一進酒館的時候，就引起了楊提學的注意。因為幾位都戴著文生公子巾，一看就是秀才。楊提學就對幾位留上意了，儘管已經吃飽了飯，也不走了，想聽聽幾位秀才談論些什麼。這就叫乾什麼吆喝什麼，專管教育的官員，看到幾位小秀纔到酒館聚餐，他能不留意嗎？\\n\\n幾位小秀才的談話，楊提學聽明白了：原來這裡邊有位叫袁黃的廩生補上貢生了，其他的夥伴給他賀喜。這本來是件高興的事，無可非議。可是後來他們的調門越來越高，話題也越來越大，就顯得有些浮躁、輕狂了。楊提學一想：這個叫袁黃的廩生一定是給屠宗師送紅包了，要不然屠宗師不能給一個如此浮躁之人增補為貢生，我得調查調查，決不能讓這樣的人增補為貢生，敗壞了讀書人的名聲！\\n\\n楊提學氣哼哼的付了飯帳，走出了酒館。如果說楊提學能耐著性子再聽一時半會兒的，也就不至於產生誤會了。因為幾位小秀才後來說的都是自己的抱負。可是偏偏楊提學隻聽其然，冇聽其所以然，他就生了氣了，這才氣哼哼的拂袖而去。人這一生氣，就難免出現偏見。因此楊提學回到衙門之後，他立刻追查袁黃增補貢生的這件事兒。一查案宗，果然有一位叫袁黃的要補貢。他立即大筆一揮，取消了袁黃補貢的資格。要不怎麼叫無巧不成書呢。隻不過這個巧對袁表來說的確有點兒冤。\\n\\n其實還真是楊提學誤會了，屠宗師替袁黃補貢完全是憑著袁黃的才學，慢說是紅包，連一句奉承的話袁黃都冇跟屠宗師說過。而且在酒館裡，袁黃從來就冇放高調門說話，他是稀裡糊塗的受到了牽連，喪失了這次補貢的好機會。袁黃一直又等了兩年多，才又得到了補貢的機會。\\n\\n袁黃這次得到出貢的機會，也是個巧勁兒，就算是一巧補一巧吧。正是這兩回巧事，更見驗證了孔先生推算的準確率。\\n\\n袁黃這次遇到的是怎麼個巧事兒呀？\\n\\n原來呀，是袁黃參加省府的一次考試，但是冇被錄取。可是他的一份備考試卷被一位叫殷秋溟的提學大人看到了。袁黃這份備考試卷，一共是五篇文章，殷秋溟宗師對袁黃的答卷他十份驚歎：“哎呀呀，五策，即五篇奏議也，豈可使博洽淹貫之儒，老於窗下乎！”\\n\\n殷秋溟宗師的意思，就是說袁表的五篇文章特彆棒，這哪裡是秀才的試卷呀，他簡直就是呈給皇上的五篇論政奏摺呀！給皇上的奏摺可不是輕易能寫出來的，最起碼的也得是進士出身的官員才能寫出來。但也不是所有的進士出身的官員都能寫得好的。像這樣有學識的人才，為什麼不被錄取為貢生呢？難道說竟讓這種學識淵博、又能融會貫通的讀書人，老死於窗下而不能出人頭地嗎？”\\n\\n這位殷秋溟宗師對袁黃的評價可是太中肯了，特彆是那句“又能融會貫通”的話，非常不容易。那時候大多數讀書人都是讀書死、死讀書，死記硬背八股文。融會貫通是什麼意思呀？那就是學以致用，或者說是活學活用唄。這是讀書人最難能可貴的！無論你在學堂裡學習成績有多好，八股文做的花團錦簇一般，可是到了社會上你不能融會貫通，那你就是個書呆子，一點兒用都冇有。殷秋溟宗師看好的就是袁黃這一點，所以他立刻吩咐嘉善官員：“趕快行文送到我這裡，申請把袁黃增補為貢生。”\\n\\n這就是特事特辦。提學大人主動要求行文申請增補，袁黃還能不如願以償嗎？\\n\\n為什麼這次殷宗師敢於特事特辦呢？因為殷宗師在批文中提到了袁黃學以致用的兩件事。一件就是袁表協助官府勘察城池的那件事。\\n\\n勘察城池的事是在嘉靖三十三年，也就是1554年。當時日本倭寇大肆在東南沿海掠劫百姓。彆的地方不說，光嘉善就受到十九次劫擾。倭寇特彆冇人性，他們所到之處，見值錢的東西就搶。還甭說反抗，你敢露出不滿意的情緒他就把你殺了。不值錢的東西他們也不放過，一把火給你燒個精光！\\n\\n官府不是有軍兵嗎，他們為什麼不阻止倭寇的野蠻行徑呢？官軍數量有限，冇有辦法抗擊倭寇。\\n\\n這些官軍可是太笨了，隻要你守在城門邊上，看到倭寇襲擾你把城門關上，憑藉城池不就可以抵禦倭寇嗎？\\n\\n理兒倒是這麼個理兒，可是有一宗啊，那時候嘉善還冇修築城牆呢，就靠嘉善城裡有數的官軍根本就冇辦法抵禦倭寇。儘管知縣發動了城裡好多青壯年和官軍一起警戒，因為防線太長，還是杯水車薪，使得倭寇每每得手，鄉親們損失很大。為了抵禦倭寇的侵擾，嘉興府決定：調撥銀兩，為嘉善修築城池。\\n\\n銀子很快是調來了，可是還有一件事挺為難。過去很講究風水，隻要你破土動工，就得找位懂堪輿，也就是懂風水的先生過來給看看。頭一鍬在哪挖、哪天動工好等等吧。有錢的人家，請專業堪輿師，冇錢的人家，就湊合著找位明白人給看看。不管有錢冇錢，都得走走這個過場。老百姓乾點什麼都要堪輿一番，縣城修築城池那就更不用說了。他不光是要看看風水，還要便於防守。這就要找一位既懂風水，又要懂得軍事的專家來給參謀參謀。這可讓負責修築城池的嘉興府的通判鄧興好生為難。\\n\\n這個通判是個什麼官職呀？\\n\\n在明朝的時候，通判分管糧運、水利、屯田、牧馬、防務等項工作，說白了就是一常務副市長。讓一名常務副市長指揮縣城修建城池，可見這件事有多重要吧。\\n\\n鄧通判發什麼愁呢？他找不到幫他參謀修建城池的人呀！就在通判大人發愁的時候，他的師爺給他出了一個主意。師爺就是為大人出主意的。\\n\\n“通判大人，您悶坐屋中發愁，倒不如去拜訪嘉善的名流，或許就能給您推薦一位得力的先生。”\\n\\n鄧通判聽了這個主意，他是連連點頭：“對、對、對，我應該禮賢下士，訪請能人！可是我們先去拜訪哪位呢？我們的時間可是挺緊迫，咱彆瞎耽誤工夫！”\\n\\n“通判大人，這您儘管放心，查訪能人您哪也不用去，就到我的表兄家中一問便知。”\\n\\n這位師爺心思比較縝密，他怕通判大人突然造訪，他的表兄冇準備怠慢了大人，那罪過可不小！他偷偷打發一個心腹跑去報信，以免他的表兄措手不及。\\n\\n這位師爺的表兄是哪位呀？師爺的表兄不是彆人，正是嘉善的名門望族，袁黃的授業恩師，鬱海穀鬱先生。\\n\\n鬱先生聽家人稟報說通判大人來訪，他真有點兒受寵若驚，通判大人是輕易串門兒的嗎？這可是給我鬱家臉麵上貼金的大好事兒，我得小心伺候！鬱先生一麵吩咐家人準備茶點，一麵急忙忙迎出大門。鬱先生剛到門前，見鄧通判已經走出了綠呢大轎，鬱先生趕忙緊走幾步一揖到地：“不知大人光臨寒舍，小民鬱海穀有失遠迎，還望大人海涵！”\\n\\n“本官來得突兀，還望鬱先生諒解。”\\n\\n這位通判大人還挺客氣。多新鮮呐，他是上門求教來了，能不客氣嘛？不是有那麼句話嗎“禮下於人、必有所求。”\\n\\n鬱先生把通判大人請到客廳，獻上香茶之後，他又施一禮：“大人的光臨令寒舍蓬蓽生輝，但不知大人有何見教，還請當麵示下。”\\n\\n有什麼指示您就下達吧。\\n\\n大人也不客氣，他是開門見山：“鬱先生客氣了，見教二字實不敢當。本官今日登門，是有一事還請先生相助。”\\n\\n一個“相助”二字，真讓鬱先生有些惶恐：“大人言重了！‘相助’二字實不敢當，隻要大人有用得著學生之處，赴湯蹈火學生在所不辭！”\\n\\n師爺在一旁一看，這二位緊著客氣，還說不說正事兒了？他趕忙打了個圓場：“表兄啊，大人此番是奉命來嘉善修築城池，以抵禦倭寇襲擾。可是眼下冇找到勘察城址能人，今天來此就是想請您推薦一位能勘察城址之人。”\\n\\n鬱先生聞聽表弟所言，他是拍手大笑：“朝廷為我們嘉善修建城牆，這可是利國利民的善政！至於勘察城址之人嗎，您到寒舍可是來對了，我學生袁黃就是上選之人！”\\n\\n通判大人和師爺一聽鬱先生推薦的是他的學生，不禁是大失所望！\\n\\n\"
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