魚舟的心突然安定了下來。說了幾句客套話後直入正題。沉著的語氣對著話筒說：
“這四篇作品，其實都有一個共同點。那是我在探尋人生的選擇，不管是《龍國少年說》的煌煌大道，還是《生如夏花》的淡然和爆發，亦或是《櫥窗裡的幸福》裏對幸福的定義和追求。都是人生的一種選擇。”
魚舟緩緩出聲，每句話都堅定有力，每個字都清晰明確。他的眼睛一直看著那頂粉紅帽子的方向。
“人生之路，從不是坦途，它更像一個岔路不斷的十字路口。而我們，無時無刻不在選擇。”
“當苦難降臨，如沉重的枷鎖，我們如何選擇？是屈服於它的重量，跪地不起；還是將它視為淬鍊的火焰，鍛造更堅韌的靈魂？選擇哀嘆不公，苦難便是終點；選擇直麵承受，苦難則可能成為轉折的起點。”
蘇晚魚抬頭遠望著魚舟的身影，她想起來早上魚舟給她發的訊息，她知道魚舟現在看似在演講，實則在跟她說話。
“當壓迫襲來，試圖剝奪我們的尊嚴與權利，我們如何選擇？是選擇沉默與順從，任由不公踐踏；還是選擇堅守底線，哪怕代價沉重？壓迫期望我們恐懼，而我們的選擇本身，就是最有力的反抗——選擇尊嚴，而非屈服。”
蘇晚魚不知道魚舟是不是知道她的處境，但這每一句話，說的就是她目前的環境。他好聰明，僅僅一天的接觸，他已經猜到了我目前的狀態。
“當不合理的現象與不公平的待遇環繞四周，我們如何選擇？是選擇漠然視之，隨波逐流，成為不公的一部分；還是選擇發出聲音，哪怕微弱，也要為正義增添一份力量？選擇抱怨，黑暗依舊；選擇行動，方能帶來一絲改變。
真正的強大，不在於從未跌倒，而在於每次跌倒後，我們選擇如何站起——是帶著怨恨，還是帶著更清晰的方向與更堅定的力量。”
蘇晚魚明白，魚舟在給她打氣，想給她力量。他在用自己的方式支援自己。
“我們無法決定所有遭遇，但我們永遠擁有如何回應的最終選擇權。這個選擇，決定了我們是環境的囚徒，還是自己命運的主人。
這就是我寫作的初衷。
願我們都能在陰影之中，永遠選擇追尋光明。
保持本心，謝謝大家。”
魚舟朝台下鞠了一躬，然後朝著某個方向看了一眼後，邁開步子下了台。隨之掌聲響起。
“魚老師的演講好有感情啊。”
“你也這麼覺得？我也覺得他是很用心地對我說的。”
“我也有這種感覺，好像就是對著我說的。”
“你看魚舟老師，眼睛一直看著我們這個方向，看得我心裏小鹿亂撞的。”
“魚老師一個演講，都這麼撩，實在受不了。”
“魚老師不是你們的，你們怎麼回事？”
“名花無主，一切皆有可能。”
“名花就算有主，勝負也猶未可知。”
蘇晚魚看了一眼旁邊激動的四個女生。心中有點氣，想到魚舟剛才特意用演講的舞台，給自己說了這麼多話，又在心裏不斷地瀰漫著甜意。
而坐在第四排的孟希芸，看著魚舟的眼神裡，迸發出精光。始於顏值，陷於才華，忠於人品，就是她現在的心境，誰能拒絕一個三觀正，積極向上，顏值和才華都定在天花板上的男人？她清楚隨著魚舟已經開始廣為人知，她拿下魚舟的難度也會越來越大。
孟希芸舔了舔嘴角，鳳眼眯起，透著危險和驕傲的光芒。這樣的男人，才配得上自己，這樣的男人，值得自己放開一切去競爭。
會場漸漸散去，校長已經安排了午餐，並叫魚舟作陪。魚舟看著落在人群最後麵的那頂粉紅帽子。藉口天氣太熱，想回宿舍換件衣服，然後朝著那一抹粉紅色追去。
蘇晚魚本來今天早上要迴天海的，但不知為何突然很想再見魚舟一麵，她這一去又不知道什麼時候能回來。從老爹那裏得知早上魚舟要參加一個重要的儀式，而且可以觀看，她就跟著老爹來了。
看著魚舟被一大群領導圍著，自己也不好上去打攪，他今天應該也抽不開身來見自己。現在人也看見了，自己也該走了。
蘇晚魚走在人群的最後麵，默默地跟著人群行進。剛走出大禮堂的時候，一隻手突然被人從後麵抓住了。
蘇晚魚一驚之下正要擺脫，卻看見一張劍眉星目的臉出現在眼前，這一刻，惱怒的小臉不由自主地變得驚喜。
“別說話，跟我走。”魚舟拉起蘇晚魚換了一個方向快速離開。魚舟在後台找了一個化妝室，左右看了看，兩人閃身進入。
兩個人身高差了十三厘米，倒是看著很搭，相隔一米，靜靜對視著。蘇晚魚先笑了起來，一時間笑靨如花，冷冷清清的化妝間，霎那間，如春風透了進來。
魚舟也笑了起來。“你怎麼來了？”
“我爸拉我來的！”蘇晚魚眼神躲閃，女人永遠是口是心非的生物。
“蘇老師怎麼把你安排在這麼後麵的位置，要不是你戴的帽子顯眼，我都找不到你。”
“我就這麼不顯眼，靠帽子才能讓你找到？”小姑娘有些不滿，嘟起嘴巴。
魚舟不知道這句話該怎麼接，隻能傻笑摸了摸臉。
好在這時候蘇晚魚的手機響了，點開是條語音。一個女孩的聲音：“小魚姐姐，你到哪裏了？你不是說今天迴天海錄歌嗎？什麼時候到啊，我早飯都吃了兩頓了。”
蘇晚魚的笑臉頃刻間消失不見，小臉有點垮垮的。“我要走了。”
“迴天海？”魚舟心裏有些失落，是一種不捨的感覺。
“嗯！要錄歌。”蘇晚魚低著頭。
“什麼時候回來？”
“不知道！”
兩人沉默。許久後。蘇晚魚的手機再次響起，她沒有接。隻是抬頭說了一聲：“我走了。”
轉頭就開門出去了。魚舟沒有跟上去，良久之後，拿出手機發了一條訊息：“小心開車。到了告訴我。”
想了想又發一條：“不開心的時候，我唱歌給你聽。新歌。”
就在魚舟作陪校長和楊春林吃飯的時候。魚舟演講的片段，搭配字慕介紹的魚舟最近獲得的成就。在豆音上開始流傳，首先是被江大的學生瘋狂轉發，然後快速往外擴散，評論區瞬間炸了。
最開始都的評論永遠是有關於外貌的。
“江大老師的顏值，簡直吊打娛樂圈，離了大譜。”
“這個長相，不去當明星可惜了。”
“人家都是大半個身子進入大文豪的層次了，還當個毛線明星，人家看得上嗎？”
“魚老師快出道，我馬上拋棄我家哥哥，我要成為你的腦殘粉。”
“求魚老師的社交賬號，我要粉我要粉。”
“貌似魚老師沒有任何公共社交賬號。”
慢慢地評論從顏值轉移到魚舟的成就上來了。
“二十四歲，四篇作品進入教材。按照這個進度，我感覺他會成為教材狂魔。”
“好可怕的才華，兩種語言都上教材，歷史上這種存在也不多了吧。”
“演講真好，說得我現在就想把一直壓迫我的狗科長打一頓。”
“我要幹掉老闆，搶了他的老婆，老闆就是我的黑暗，老闆娘就是我的光明。”
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