“這樣吧，”安飛程換了個思路，提出了一個折中方案，“你就在校隊掛個名，作為重點培養選手，在主力隊占一個位置。日常訓練你可以自由安排，想來就來，但重要比賽，特彆是市級及以上的聯賽，隻要賽程允許，你儘可能來參加。如何？”
沈秋郎原本拒絕的態度，在聽到這裡時，微微動搖了。
在校隊打出成績，是能在高考中獲得額外加分的——這是實打實的利益。
之前她還惋惜因為要忙惡人社的事情，可能沒法兼顧校隊去蹭這個加分。
但現在，如果能掛名……這不就等於魚和熊掌可以兼得了嗎？
像陳傲那樣菜的摳腳的貨色都能混到校隊替補，看起來要打的比賽也沒有那麼棘手嘛……也就是灑灑水嘍～
她心思電轉，快速權衡著。掛個名，訓練自由，隻需要在關鍵比賽出力，就能拿到可能的加分和校方資源傾斜……這筆買賣，似乎不虧。
“可以。”沈秋郎點了點頭，算是接受了這個條件，“具體細節，等我處理完眼下這件事再談。”
見安飛程沒有再提出其他要求或阻攔，沈秋郎不再耽擱，轉身，昂首闊步地走出了校長辦公室。
下一個目的地，是廣播室。
沈秋郎帶著梅也律師和兩名武裝武警，徑直來到位於教學樓頂層的廣播室門外。
她甚至沒敲門，直接抬腳，不輕不重地“哐”一聲，用鞋尖把門給“推”開了。
廣播室裡，兩個負責值勤的學生正戴著耳機除錯裝置，被這突如其來的動靜嚇了一跳，慌忙摘下耳機回頭看過來。
當他們看到門口麵無表情的沈秋郎，以及她身後一看就不好惹的西裝男和兩名全副武裝、手持衝鋒槍的人員時，臉色瞬間白了。
沈秋郎本來想把這兩個學生直接“請”出去，但轉念一想，她不會操作這些裝置。
於是她走上前，一手一個，將兩個有些腿軟的學生拽到控製台前，臉上努力擠出一個“和善”的笑容：“同學，幫個忙，告訴我這東西怎麼用唄？校長讓我來廣播通知點事。”
一聽是校長讓來的，再瞄一眼旁邊持槍肅立的武警，兩個學生忙不迭地點頭，磕磕巴巴地開始講解哪個按鈕是全校廣播，哪個是麥克風開關。
“行了，知道了。”沈秋郎聽完，拍了拍其中一個學生的肩膀，示意他們可以站到一邊去，但沒讓他們離開。
她自己站到了麥克風前，清了清嗓子，手指在控製台上摸索著，找到了全校廣播的開關。
她臉上依然帶著笑，隻是那笑容在廣播室略顯昏暗的光線下，配上她身後肅立的三道身影，讓那兩個學生感到一陣不寒而栗。
“請幫我把全校的廣播開啟，好嗎？”沈秋郎的聲音很平靜，甚至帶著點笑意。
學生抖著手，按下了那個紅色的按鈕。控製台上，代表全校線路的指示燈亮了起來。
……
此時正是上午第二節課的時間，各個教室裡一片安靜，隻有老師講課或學生翻書的聲音。
突然，所有教室、走廊裡的廣播喇叭同時傳出“咚，嗡——”一聲短促的電流雜音，隨即是麥克風被開啟的輕微風聲。
學生和老師們都茫然地愣了一下，以為是學校有什麼緊急通知要發布，紛紛停下手中的事，抬頭看向廣播喇叭。
結果……
廣播裡先是傳來某人似乎湊近麥克風，用力吸氣的聲音，緊接著，一個此刻充滿了毫不掩飾的怒火、帶點厚嗓的女聲，通過擴音器，以震耳欲聾的音量在校園的每一個角落炸響：
“陳傲！你個[嗶——]了個死[嗶——]的玩意兒！給你三分鐘，給你姑奶奶我滾到操場上來！！！”
中氣十足、帶著青春期少女特有清亮、卻又滿含暴躁的怒吼，如同驚雷般滾過整個校園，在每個教室、每條走廊、每個角落回蕩。
“噗——！”
校長室裡，剛剛端起茶杯喝了一口，正想著如何跟聯盟外交部解釋今天這攤子事的安飛程，聽到這聲石破天驚的廣播怒吼，直接一口茶全噴在了辦公桌上，嗆得連連咳嗽，臉都憋紅了。
他難以置信地抬頭瞪著天花板，彷彿能透過層層樓板看到廣播室裡的景象。
這小沈同學……讓她注意分寸，她就是這麼注意的？！用全校廣播罵街喊人？！
與此同時，不同教室裡，惡人社的成員們表情各異。
十一班教室，金玥悅正托著腮幫子聽課轉筆，被這聲廣播驚得一個激靈，隨即差點笑出聲，趕緊捂住嘴，肩膀一聳一聳。
老大就是老大啊，不錯，夠跋扈。
八班後排，一直趴在桌上補眠的楚夜明，在聽到沈秋郎聲音的瞬間，幾乎是條件反射般猛地坐直了身體，睏意全無，眼神銳利地看向教室前方的廣播喇叭。
坐在前三排的裴天綺，則是在短暫的錯愕後，嘴角瘋狂上揚，差點沒繃住笑出聲，趕緊用手死死捂住嘴，低下頭，身體因為強忍笑意而不住地顫抖。
老大這操作……太絕了！
但更多不認識沈秋郎的學生和老師，此刻完全是懵的。
這人誰啊？聲音聽著年紀不大，怎麼這麼囂張？用全校廣播喊人？還……還罵得這麼難聽？。這是可以的嗎？學校廣播是這麼用的嗎？濫用職權吧這是？！
很快，有反應快的學生低聲交頭接耳起來：“陳傲？這名字有點耳熟啊……”
“是不是前幾天社團納新，在廣播裡演講，然後實名舉報了一個高一學生私藏惡靈寵獸的那個？”
“對對對！就是他！高三的那個替補代表！”
“臥槽，這是被舉報的那個女生找上門了？這麼大陣仗？”
“她怎麼敢用廣播喊人啊？還這麼不客氣……”
竊竊私語聲在短暫的震驚和迷惑後，如同滴入油鍋的水，在各個教室迅速蔓延開來。
無數道目光，或好奇，或興奮，或擔憂，或純粹看熱鬨，都不由自主地飄向教室門口，或者透過窗戶望向操場的方向。
而被點名的主角，高三某個教室裡的陳傲，在廣播響起的瞬間，整個人如遭雷擊，臉色“唰”地一下變得慘白，手裡的筆“啪嗒”一聲掉在了地上。
這個聲音是……沈秋郎？她怎麼敢的？！
陳傲心裡猛地一沉，一股莫名的慌張湧了上來。
在地下車庫對戰慘敗，被沈秋郎當眾連扇二十個耳光的記憶瞬間無比清晰地浮現，臉頰似乎又開始隱隱作痛。
但很快，那點慌張就被更強烈的憤怒和羞惱取代了。
她居然敢用全校廣播！用這種粗鄙的方式點名罵他！還讓他“滾過去”！
此刻，全班同學和講台上的老師，目光都齊刷刷地集中到了他身上。
陳傲能感覺到那些視線裡的驚愕、好奇、甚至……幾分看好戲的意味。
他臉上火辣辣的，但強行擠出一個乾笑，試圖維持鎮定：“嗬……可能是哪個無聊的家夥在惡作劇、胡鬨吧。用廣播罵人喊人，真是不遵守校規，沒素質的表現。”
說完，他故作不在意地低下頭，假裝繼續看桌上的課本，試圖扮演一隻聽不見廣播的縮頭烏龜。
然而，廣播裡的聲音並沒有停止。
“你還有——90秒，陳傲！”
沈秋郎那獨特的、略帶華麗質感的厚嗓聲線，通過廣播放大後，穿透力極強，清晰地鑽進每個人的耳朵裡，帶著一種不容置疑的壓迫感。
她甚至刻意拖長了“90秒”這幾個字。
倒計時？她真的在倒計時？倒計時結束後會發生什麼？
無數疑問和猜測在同學們心中升起，看向陳傲的目光更加灼熱了。有些人甚至偷偷拿出手機，假裝看時間，實則準備記錄。
“彆做縮頭烏龜了，陳傲。”廣播裡的聲音繼續傳來，語氣平靜，卻更讓人心底發毛，“你既然敢在全校廣播裡指名道姓地造謠誹謗，就應該已經做好……承擔後果的準備了吧？”
這話語如同冰冷的細針，精準地刺破了陳傲強裝的鎮定。他捏著課本邊緣的手指因為用力而微微發白。
“你還有一分鐘……”沈秋郎的聲音頓了頓，彷彿在給予最後的通牒，“如果我沒在操場上看到你的話……”
“陳傲，要不……你還是去看看吧？”
旁邊有同學忍不住小聲攛掇，臉上是按捺不住的八卦和好奇。
“對啊，萬一真有什麼事呢？聽著不像開玩笑啊。”另一個同學也附和道，目光在陳傲和教室門之間來回移動。
“好了好了，同學們安靜，我們繼續看下一題……”講台上的老師試圖維持課堂秩序，但廣播的聲音實在太大，完全蓋過了他的講課聲，而學生們的心思也早已飛到了九霄雲外。
廣播裡，冰冷的倒數數字開始無情地響起：
“56……”
“55……”
“54……”
每一聲報數，都像重錘敲在陳傲的心上，也敲在全班同學，乃至全校所有豎著耳朵聽廣播的師生心上。一種無形的壓力在空氣中彌漫。
“10！9！8！……”
廣播裡的倒數聲調平穩，卻帶著一股山雨欲來的氣勢。不少看熱鬨不嫌事大的學生，甚至在各自的教室裡，不由自主地跟著小聲數了起來，聲音彙聚，形成一種奇特的、帶著興奮的低聲合奏。
尤其是在高一（八）班，白十七更是興奮地手舞足蹈，小拳頭在空中揮舞，跟著廣播大聲倒數，直到被坐在她後麵、一臉無奈的荀雅蘭用一塊乾淨的手帕捲了卷，一個鎖喉，眼疾手快地塞住了嘴。
“唔！唔！唔！”白十七被堵了嘴，還不安分地扭動著，發出含糊的抗議聲，眼睛卻亮晶晶地盯著廣播喇叭的方向。
“7！6！5！4！3！2！1！”
倒計時結束。
廣播裡，沈秋郎的聲音沒有再響起，隻有電流關閉後輕微的“嗡”聲，隨即徹底陷入寂靜。
這份突如其來的寂靜，比剛才震耳欲聾的吼叫和倒數更讓人感到壓抑和不安。
全教學樓，似乎都在這一瞬間屏住了呼吸。