舞台上。
蘇燦看著台下的觀眾，看著直播鏡頭。
他拿起話筒。
**的副歌部分即將來襲！
[我曾難自拔於世界之大。]
[也沉溺於其中夢話。]
[不得真假，不做掙紮，不懼笑話。]
[我曾將青春翻湧成她。]
[也曾指尖彈出盛夏。]
[心之所動且就隨緣去吧。]
[逆著光行走，任風吹雨打。]
[……]
所有人驚呆了。
這段高音太好聽了！
在兼具好聽的同時，還深深地打動他們內心！
他們沉浸在歌詞的意境之中。
我曾經被世界的宏大與複雜而震撼，無法自拔……
世界充滿了各種聲音和色彩，有歡笑、有嘲諷、有真實、有虛假，它們交織在一起，構成一股洪流……
而我身在其中，被這股洪流裹挾，沉溺於其中的笑話與幻象……
無法分辨真假，也不願做無謂的掙紮，更不懼怕成為他人眼中的笑話……
我曾在青春裡擁有她，度過美好的盛夏……
如今我明白了人生的無常和變幻，心之所動，不如隨緣而去……
逆著光行走，任憑風吹雨打，堅定地走下去……
此時此刻。
聽到這段歌聲，即將畢業的大四學生們，眼神無比堅定起來。
在此之前，他們對未來是迷茫的，不知道將來何去何從。
但是在蘇燦的歌聲中，他們彷彿經歷一段夢幻人生。
在那段人生中，他們被世俗的虛假迷惑，沉迷各種虛幻，最終隨著歲月的流逝，明白本心，逆光行走。
這也是大部分人未來必將經歷的過程。
而現在，在蘇燦的歌聲下，他們提前走完這段經歷，知道未來需要逆光行走！
不僅如此。
這段歌聲不僅是唱給即將畢業的大四學生聽的，也是唱給所有人聽的。
有少年，青年，老年！
不管哪個年齡段，都需要敢於麵對，勇於前行，就能找到屬於自己的光芒與方向！
……
嘉賓席上。
付校長腦海裡迴響著蘇燦演唱的副歌部分。
這段歌聲彷彿一把鑰匙，開啟回憶的畫麵。
四十年前。
炎熱的夏天，他和父親一起在莊稼地裡幹活。
忽然村裏的廣播響起通知——暫停十年的高考恢復！
聽到這話，他隨即放下手裏的鋤頭，向父親喊道：“爸，我要去高考，我要去上大學！”
他平時就喜歡看書，對上大學一直很嚮往。
可老父親卻並不同意，“上學有啥用，你要是去上學，地裡就少個人幹活！”
“不！”他堅定的搖頭，“爸，讀書是可以改變命運的，我要上大學！”
“你！”老父親氣的有些發抖，指著他，半天說不出話來。
不顧老父親的反對，他毅然放下手裏的鋤頭，往家裏跑去，準備好好複習。
最終，經過一番刻苦學習，他成功考上大學，成為村裡第一個大學生。
自從上大學後，他也曾被花花世界迷惑，但最終堅定不移地走了下去，纔有了現在的成就。
回首這一生，他感慨萬千。
唯一遺憾的是，他這輩子最對不起的就是老父親老母親。
在他還沒有混出成就時，二老就離開了人世。
剛開始那幾年，他每年都會回去掃墓。
可隨著他年紀大了，他已經好多年沒有回去了。
此時聽著蘇燦的歌聲，他腦海裡泛起一個念頭。
是時候回去一趟了。
走走小時候走過無數趟的鄉間小路。
看看家裏的老宅子。
去父親母親的墳頭上清清雜草。
……
舞台上。
蘇燦的歌聲再次響起。
[短短的路走走停停。]
[也有了幾分的距離。]
[不知撫摸的是故事，還是段心情。]
[也許期待的不過是，與時間為敵。]
[再次看到你，微涼晨光裡，笑得很甜蜜。]
[……]
蘇燦的歌聲中再次出現那位老者。
老者走在回家的路上，一路上走走停停，彷彿每一步都踏著過往的回憶。
他步伐輕鬆卻又帶著一絲不易察覺的沉重，他的目光在四周流連，似乎在尋找什麼，又似乎在回憶著什麼。
就在他即將走完這條小路時，路的盡頭忽然出現一個熟悉的身影。
那是曾經的他，在晨光中笑得如此甜蜜，一如從前，時間從未在她身上留下痕跡。
這一刻，兩人穿過時空的距離，目光在此交匯。
所有的等待、所有的思念，都化作嘴角那抹不易察覺的微笑……
與此同時。
當歌聲中的老者笑的同時，無數觀眾的嘴角也笑了。
因為他們恍惚中也看到了曾經的她（他）……
……
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