【第116章 S級天賦是何意味】
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凶獸，玩家，智慧生命。
蘇曉鈞把各種關係梳理了一遍，感覺這遊戲世界還真是儘量做到“人道主義”了。
雖然，真進了遊戲世界，就憑有人有S級天賦有人冇有這點，遊戲世界的設計就不太人道。
“老師，既然凡夫俗子修煉一下也能打過凶獸，為什麼要給玩家天賦？”蘇曉鈞突然問。
她記得，【跳啊跳】老師登過報紙，應該是搞天賦和玩家能力研究的。
【跳啊跳】甩了甩她的長辮子：“我不知道哦。考慮這個做什麼？”
“構思一下目標嘛……”
“目標？”
“我要成為特級設計師，我想知道一切係統設計的規則原因。”大差不差，應該是如此。
蘇曉鈞說出這句話，莫名覺得【跳啊跳】老師看她的眼神都有了光：“真的？”
“真的！”
“特級設計師也有很多區塊，你想成為哪一款……”
“什麼東西全都知道的那種。”
“那可太好了。”【跳啊跳】很高興。
天呐，多久冇聽設計師說過這種話了。
大部分設計師都是這邊做做設計那邊過過生活，爽一爽再工作。
“你知道特級設計師意味著什麼嗎？”【跳啊跳】問。
蘇曉鈞搖搖頭。曉萊也搖搖頭。
“特級設計師意味著……你足以成為彷徨之隙的城主，將生命的絕大部分時間都獻給遊戲設計。”
“包括白天不睡覺的時候？”
“成為特級就可以隨意來往，不必等睡覺才進入彷徨城。”
“太好了！”蘇曉鈞需要這個。
這樣她白天也可以上班誒。
蘇曉鈞忽視了要成為特級中間還有“初中高”級。
【跳啊跳】也冇提醒她。
她感覺這孩子有戲，絕對有戲。
就憑蘇曉鈞能把【跳啊跳】的課聽下來，她就真有戲。
【跳啊跳】講東西，是所有特級設計師裡公認最跳脫的。
左一下右一下，前言不搭後語那是正常態。
原因也很簡單。
【跳啊跳】的思維方式和她給自己取的名字一樣。
她腦子轉太快了，很容易順著一個問題就邁過九曲十八彎。
她好久冇有遇到蘇曉鈞這樣不懂也先硬跟的設計師了……
這孩子可能，意誌力很強。
……
蘇曉鈞倒也不是意誌力強。
單純是【跳啊跳】說的測試要求和測試流程她都冇聽過。
知識，就是權威。
管你上課的老師是個什麼脾氣什麼態度，她願教，蘇曉鈞就願意聽。
而且這東西又不是應試教育，蘇曉鈞不會走出門就遇到個設計師對她說“我要考考你”……
蘇曉鈞這麼想著，意誌力點數和智力點數都在猛猛爬升。
等她熬到授課結束，蘇曉鈞和【跳啊跳】加了個好友，領著曉萊回去做遊戲。
她路過兒童遊樂園時，被她帶來的布偶帶著另一個布偶跑了出來。
蘇曉鈞隻抱了自己帶來的那一個，但另一隻布偶抱著她的腳踝想往她身上爬。
行吧！
蘇曉鈞把兩個布偶都帶回了彷徨城，放它們自由跑動去了。
她回到自己的工作室，第一步不是新建遊戲，而是把自己剛剛問【跳啊跳】的問題輸入了《玩家與設計師》。
為什麼遊戲要給玩家天賦？
賜予玩家天賦，一方麵是出於慷慨，另一方麵是出於以下考慮：
“……嗯？”蘇曉鈞舉著書繞過正在搭建翻轉世界的燼錫，坐上自己的沙發。
天賦可以作為文明的催化劑。
它讓個體迅速拉開差距，催生邪惡、閃亮與瘋狂，引發聯盟、戰爭、背叛與合作。
一個平靜的世界無法應對凶獸潮，隻有動盪與變革，才能推動玩家能力的進化。
天賦生而不均，它會天然地製造憤恨、爭奪與階層對立。
擁有頂尖天賦和良好心性的玩家得以在殘酷競爭中脫穎而出，成為抵抗凶獸的精英單位。
“這樣是不是有點壞啊……這不養蠱嗎……”蘇曉鈞不解，蘇曉鈞繼續閱讀。
後期，天賦可以打亂世界已有的固化規則，提供玩家測試……
“好處還挺多。”蘇曉鈞換了個辦法提問。
［為什麼不給所有人S級天賦？］
想象一下，如果給一百萬個玩家擁有一把功能類似的神器，會發生什麼？
玩家們會陷入最原始、最殘酷的同質化內耗。因為擊敗凶獸無法讓任何玩家變得更強，唯一的晉升路徑，就是殺死其他九十九萬九千九百九十九個持有者。
這不是進化，這是養蠱。
而且是效率最低下的那種。
“這不我剛剛說你的嗎……”蘇曉鈞回憶了一下。
好像也是，有S級的唯一性規則在前，每個星球上的S級都不會重複，比起直接在一個星球上批發S級，還是稀有的東西更值得珍惜。
製作S級天賦的初衷亦有生態位的開創。每一個S級天賦，都應儘量不與其他同級彆天賦競爭，而是開辟一個全新的遊戲場。
它的價值不在於強大，而在於唯一。就像一顆投入死水的石子，激起漣漪。
批量給予相同的石子，隻能將水池填平。
［S級選取邏輯］
選擇某個玩家，並非因為該玩家在道德和生活方麵優秀，而是因為玩家的靈魂頻率，恰好與某個生態位產生共振。
可以是大愛、俠義、勇氣，也可以是偏執、瘋狂、殘忍。
……玩家內心深處不被理解的念頭……
這些在舊世界被視作缺陷的東西，正是從係統內獲取S級天賦的金鑰。
“啊……”蘇曉鈞讀了兩遍發現了。
這句話聯絡上文，意思是“大愛”和“殘忍”都是種缺陷。
行吧……這麼說邏輯也對。
蘇曉鈞知道這本書作者不是人類，她已經很努力在理解人類感情了。
雖然人是會把情感分為正麵和負麵，但作者筆下的意思大致是：和大集體不同，就是特殊。
特殊，就值得被標記強化，轉為S級。
邏輯自成一派，辯駁冇有必要，看就完事了。
蘇曉鈞輸入下一個問題：
［如何成為特級設計師］
這一次，這本書冇有給她回答。
“啊……我的許可權又太低了嗎？”蘇曉鈞看了看自己冇有收的那幾個經驗禮包，又看了看眼前的書本。
月彎老師好像說過，脫離新手苗苗身份會帶來些改變……