鳳來縣第一中學的校園裏，匯聚了全縣一百多所中小學的師生代表。
這是一所在鳳來縣享有盛譽的學校，由鄉賢華僑集資捐建，迄今已有近百年的歷史，不僅辦學規模在鳳來縣首屈一指，教學水平也一直處於全縣前列，一直是鳳來縣最好的學校。
由於下車後還要步行一段路，葉建設一行人趕到鳳來一中的時候，別的學校的參賽學生已經進了考室。
建設領著他的兩個學生，找了大半個考場，才找到小學組低年級分組的考室。這時，卻出現狀況了——由於走得匆忙，冬雪居然忘記帶文具了。
建設忍不住直搖頭。
學校裡沒有文具店，現在出去外麵買，怕是來不及了。
章宏默默地從文具盒裏取出一些文具。
冬雪紅著臉接過文具。
兩人在建設老師的催促與叮嚀聲中，匆匆走進考室。
監考老師正在清點人數。
考生都是來自不同的學校，彼此之間根本不認識，考室裡顯得很是安靜。
章宏和冬雪來得較晚，隻有考室後麵還有幾個座位。
坐下之後，章宏抬起頭打量著四周。這裏的教室，可比上山村小學的教室來得好多了，不僅明亮，還有一些葉章宏根本不認識的教育器材，而且這裏的課桌椅顯得又新又好，十分乾淨整潔。不像上山村小學的課桌椅，不僅破破爛爛的，而且還被頑皮的學生用小刀刻得亂七八糟的：有中間刻三八線的，有刻烏龜與豬八戒的，還有個別模仿魯迅先生刻著“早”字的——大概是上學經常遲到的學生所為吧！
章宏將視線轉到考室裡的陌生同學身上。隻見這些陌生同學一個個身穿著嶄新的校服，端端正正地坐在座位上，靜靜地等待著競賽的開始。章宏在他們身上感到一種朝氣、自信與從容！這一種朝氣、自信與從容，洋溢在他們的臉上，形成了一種特別的氣質，帶給章宏一種無形的壓力。
除此之外，章宏還發現了好幾個戴著眼鏡的同學。
他的腦海當中，隻有金蘭老師戴著近視眼鏡，以及他的爺爺讀書看報時戴著老花眼鏡。在他看來，這兩副眼鏡恰恰是學識的象徵。他一直認為，隻有像爺爺與金蘭老師這樣學識淵博的人，纔可以戴眼鏡。他根本沒有想到，一起參加競賽的同學當中，也會有人戴眼鏡——莫非他們也是學識淵博？
與這些學識淵博的同學一起競賽，章宏的心裏多了一種前所未有的緊張。
監考老師把試捲髮給第一張桌子的同學，讓他們把試卷往下傳。
章宏看了同桌一眼。
同桌略胖，但他也顯得朝氣、自信與從容，完全沒有半點緊張的樣子；而且，他的身上也散發著那一種特別的氣質。與之相比，章宏就顯得相形見絀了。
這讓章宏不免有些自卑。他不由得聯想到他們山裏的學生——一個個穿著又臟又破的校服，校服袖子上不是糊滿了青鼻涕，就是染上了洗不掉的汙漬；一張張稚嫩的臉上，寫滿了無知與頑皮，以及對讀書學習的無所謂。
唉……
試卷分發完畢，語文競賽開始了！
安靜的考場裏，隻有筆劃過紙張的聲響。
葉章宏認真地寫上了自己的學校、年級和名字。
第一道題是歷史知識：請寫出第一個統一中國的皇帝。
這沒有什麼難度，葉章宏很是從容地寫下“秦始皇”。他又看了同桌一眼——同桌的試捲上麵寫著“王家坪小學三年＜2＞班王曉斌”。
他也是三年級的學生。
但他已經開始寫第四道題的答案了。
章宏趕忙收回目光，並認真地看著第二道考題：“詩仙”是指哪一位詩人……
語文競賽結束之後，考生們可以休息十五分鐘。
章宏和冬雪先後走出考室。
建設老師一直在外麵等著他們。
“考得怎麼樣？”他關切地問了一句。
章宏顯得很輕鬆，回答道：“大多都會做，就是作文有點難度。”
建設滿意地笑了笑，繼而又詢問冬雪考得怎麼樣。
但冬雪明顯有些失落，低著頭不說話。
建設也對她笑了笑，隨後帶他們上了一趟廁所。
回到考室門外，葉章宏這才得以一睹這所全縣最好學校的風姿——四周有不少高大挺拔的木棉樹，給人一種高不可攀的感覺；圍牆邊種著一排蒼翠的柏樹，柏樹下麵停著許多自行車、摩托車；正對學校大門的，是一棟氣派的建築——綜合樓；綜合樓後麵依次是小學教學樓、初中教學樓以及高中教學樓；周邊還有圖書館、體育館、師生宿舍……
就在不久前，章宏還很自豪地領著從深圳回來的明艷，參觀他們學校的教學樓。可是，現在他才發現，他們學校的教學樓在一中的綜合樓麵前，簡直是小巫見大巫。
這裏不愧是全縣最好的學校！而對於這一所學校的盛名，章宏也是早有耳聞——他的爺爺曾無數次告誡鼓勵他，要他好好學習、認真讀書，爭取將來考上鳳來一中。
這就是鳳來一中！這就是他的爺爺要他努力爭取考上的鳳來一中！
沒有親眼見到這所學校，葉章宏總是不明白爺爺的用心！現在，終於踏進這所學校的土地，親眼看一看這裏的一切，葉章宏的內心無疑被震撼了！
這一種震撼，讓他產生了一種期待——他渴望著將來有一天，能夠在這一所學校裡讀書學習。
當然了，這不是一件光是期待就能夠實現的事情！他需要付出更多的努力，才得以實現……
這時，一個與上山村小學有過關聯的人出現了——李高原。
他現在是王家坪小學的副校長，今天帶領著他的學生來參加競賽。剛好他和葉建設相識，就走過來打招呼。
雖然前任校長葉永誠與這個李高原水火不容，但葉建設和他沒有什麼太大的矛盾，而且這兩年還經常一起開會、參加活動，雖然算不得什麼交情，倒也能說上幾句話。
兩人就在走廊外麵抽起煙。
李高原看著葉建設的學生，問：“那兩名學生應該是三年級的吧…”
章宏和冬雪的體型都顯得瘦小。
葉建設點點頭，說：“他們是我任班主任的三年級學生。四五年級的參賽學生，副校長張利民自己帶…！”
李高原問：“總體成績如何？”
葉建設隻是輕輕一笑。
李高原心領神會，指著他那邊的三年級學生王曉斌，說：“他也是三年級的。人們普遍不重視教育，學生的成績和素質普遍都很差，我們這些教育工作者，也真是難為！不過，最近這幾年，不論是國家、社會，還是學校、家長，對教育的重視程度開始提高，學生的成績總算是有所提升。”
這一番話，也道出了葉建設的心聲。
教育工作終究不是個人行為，不僅僅隻是老師、學生的事情，也要國家、社會和家庭，一起重視、一起努力！
李高原再次看了看章宏和冬雪一眼，問：“我在上山村待過，這兩位學生的家長，大概是我認識的吧！”
葉建設指著冬雪，說：“這是葉有財的孫女。”
“葉有財！哈……我再熟悉不過了，每次買東西都要去他那裏。他那個人……”
李高原笑著搖了搖頭。他沒有把話說完，但大概是想說葉有財的壞話吧，隻是人家的孫女在場，他不能口無遮攔！
“這名男生呢？”
“永誠校長的孫子！”
李高原深感意外，並仔細地打量著葉章宏。
“別看他又瘦又小，成績可好了，每次都是年級第一，全校第一！”
學生是葉建設教出來的，他當然要好好誇獎一番，好讓自己的臉上有光彩。
不過，李高原臉上的表情卻是怪怪的！他想不到，就憑上山村小學這樣的學校，竟然能夠教出這樣的學生，而且居然還是葉永誠的孫子！
他也不想讓建設佔盡了光彩，就誇了誇他的學生王曉斌。
兩人抽完煙，數學競賽開始了……
由於數學競賽的題目偏難，難住了章宏和冬雪——兩個人走出考室之時，都顯得很是沮喪。
“考得怎麼樣？”建設看出了他們的沮喪，但還是忍不住問了一句。
章宏搖著頭，直說題目太難了。
冬雪依然低著頭，一言不發。
建設倒也深明大義，露出一個微笑，又摸了摸兩個學生的腦袋，也算是一種鼓勵吧。
不就是一場競賽嗎？不能過分在意兩個學生考得怎麼樣！再怎麼樣，整個上山村小學拿得出手的也就這兩個人，換成其他人來，說不定情況更糟糕。而且，山上的教育水平總體偏下，根本不能和山下的教育水平相提並論。不說別的，整個上山村小學的學生基本上沒有什麼課外輔導書，而山下學生的輔導書，大概不是按本數計算的，簡直可以按斤稱重計算。
也不是什麼至關重要的競賽，成績是其次，重在參與嘛！怎麼樣也鍛煉了兩個學生，開拓了他們的視野。說不定他們還會以此來鞭策自己，將來考出更好的成績，到時候他這個堂堂的校長，臉上肯定更有光彩……
他又說了一些鼓勵兩人好好讀書、爭取將來考上鳳來一中的話，就帶著兩人離開了。
葉章宏和葉冬雪的一中之行，也就這樣結束了……
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