一個視察小組即將來到鳳來四中。
學校要求保持校園乾淨整潔，還要求各個班級創辦一期黑板報。
初一＜3＞班，這個任務自然落到了班長葉章宏的身上。
班主任李海燕將幾本黑板報書籍交到班長的手上，並給他選派了幾個幫手——副班長王曉斌，英語課代表何若蘭，以及語文課代表黃雅蘭。本來班主任要親自做示範，教他們如何創辦黑板報，但學校臨時委派她負責一些緊急事宜，所以黑板報隻能讓他們自由發揮了。
已經過去兩周，三班各個班幹部以及課代表都已經產生。何若蘭因其活潑開朗的個性，不僅深受同學們的喜歡，也得到了老師們的喜歡，尤其是同樣活潑開朗的英語老師，於是她當上了英語課代表。黃雅蘭雖然內向害羞，但她是班上除了葉章宏之外，語文最好的學生，班主任為了鍛煉她，所以就暫時讓她擔任了語文課代表。作為班長的葉章宏，班級管理的擔子已經很重，班主任就再沒有給他增加別的工作。倒是一直不熱心班級管理的副班長王曉斌，不僅當上了數學課代表，就連體育委員也一併兼任了。
他的數學成績最為優秀，也有一副健壯的體格。
吃完晚飯，葉章宏來到教室，準備辦黑板報。雖然班主任對他詳細講解了辦黑板報的基本常識以及要求，但他從來沒有接觸過黑板報，此時心裏七上八下的，生怕自己辦不好。
他走到教室後麵，看見黑板上有幾處頑皮同學的塗鴉。
班主任是對他講解了很多，但不知道為什麼，班主任要求他自己決定此次黑板報的主題。這本來就是他第一次接觸黑板報，班主任卻給出了這樣的要求，恐怕就真的為難他了——他根本不知道該從何入手。
但他很快就知道自己該做什麼——擦黑板！
不把黑板擦乾淨，還怎麼辦黑板報？
黑板上的塗鴉讓他感到生氣。班上就是有個別同學喜歡拿著粉筆亂寫亂畫，黑板上、牆壁上、甚至是門板窗檯，真是一點紀律性都沒有。他記得早上黑板還是乾乾淨淨的，可是到了下午，就不知道被誰亂寫亂畫了。
不僅如此，還有個別同學上課經常遲到，作業沒有完成，課堂上喜歡做小動作、說悄悄話，甚至是走神、打瞌睡。他是班長，雖然開學沒有多久，但同學們的表現如何，他已是瞭然於心。他想起了班主任對他說的一番話——班主任說現在開學沒有多久，一些同學還沒有適應初中的學習生活；班主任又說有個別同學把小學的一些不良行為習慣帶到初中來了；班主任還說需要加強同學們的行為規範以及課堂紀律……
對了，就辦一期關於行為規範以及課堂紀律的黑板報，讓同學們摒棄那些不良的行為習慣，嚴格律己、專心讀書。
找到了黑板報的主題，他長長地舒了一口氣，並一掃之前的顧慮與擔憂，開始找到一點自信。
這個時候，住在崇文村的何若蘭來到教室。
她一來就幫忙擦黑板。
擦好黑板，葉章宏拿起《黑板報圖集》準備找一個圖樣，何若蘭湊了過來，笑嘻嘻地問：“班長，你辦過黑板報嗎？”
葉章宏搖搖頭。
何若蘭抬頭看著葉章宏，說：“我也沒有辦過黑板報！”
葉章宏覺得很是意外。他是山上的學生，山上的學校不重視這一些東西，他沒有辦過黑板報，倒情有可原。可是，何若蘭是山下的學生，怎麼會沒有辦過黑板報呢？
現在，兩個沒有辦過黑板報的人湊到一起，恐怕隻有手忙腳亂的份了。但也罷，反正班主任說過，讓他們自由發揮、儘力而為。
沒有多久，家住樂豐村的黃雅蘭也來了。
葉章宏選了一個圖樣，並詢問了兩位女生的意見。
何若蘭當然沒有意見。
黃雅蘭隻是默默地看了一眼圖樣，並沒有發表什麼意見——她是不會輕易開口說話的。
何若蘭問她有沒有辦過黑板報，她也沒有開口說話，隻是輕輕地搖了搖頭。
現在是三個沒有辦黑板報經驗的人往一堆湊了！
雖然葉章宏找到了一點自信，怎奈大家都沒有辦過黑板報，這難得的一點自信很快就消失不見。
大家你看看我、我看看你，都顯得不知所措。
現在也就剩下王曉斌了，不知道他有沒有辦過黑板報。他住在較遠的王家坪村，每天騎自行車來回，單程差不多需要半個小時。
他應該沒能那麼早過來，葉章宏就尋思著他們幾個先試著開始寫寫畫畫。就算都沒有辦過黑板報，但也不能輕易退縮，凡事從不會到會都有一個過程，關鍵是要勇敢地邁出第一步。
三個人，自然要進行分工配合。
“若蘭同學，你會畫畫嗎？”
若蘭微微一笑，說：“我不會畫畫，不過……我倒是願意試一下。”
“那雅蘭同學就負責寫粉筆字吧！”
黃雅蘭紅著臉，輕輕地點了點頭。
他們剛好是三個人，不是說“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”嗎？放手一試吧！
葉章宏迅速將所需的工具準備妥當，還為她們搬了兩條長凳墊腳。
何若蘭一馬當先，拿起粉筆和圖集，往長凳上一站，準備開始畫畫。但她的個頭偏矮，夠不著黑板上方，葉章宏隻好為她搬來一張課桌，纔算是夠得著。
教室裡響起粉筆在黑板上劃拉的聲音，粉筆塵紛紛落了下來，但何若蘭隻畫了幾條線條，大概是覺得不滿意，拿起粉筆擦將畫下的線條擦掉。
與此同時，葉章宏選了一個區域，讓黃雅蘭開始寫標題。
站在桌子上的何若蘭又畫了幾筆，但很快又被她擦掉。
而黃雅蘭寫下的幾個筆顯得十分秀氣，不僅筆畫細，字型也很小，不仔細看，都看不清楚。
兩人的字畫都不是很理想。
沒有多久，何若蘭再次將畫下的東西擦掉，一臉無助地看著葉章宏，說：“班長，我……我畫不好！”
黑板上空空的，也無法判定她到底畫得怎麼樣。不過，何若蘭是一個活潑開朗的女生，此時居然一臉的無助，看來確實是力有不逮。
黃雅蘭寫了兩個字，不知道為何不寫了，也無助地看著葉章宏。
葉章宏看見她寫的字，簡直比她還要內向害羞——這樣的字，恐怕不好出現在黑板報上麵吧！
一個畫不好，一個又寫不好，兩名女生都出現了狀況。
葉章宏撓著頭皮，開始犯難。
他尋思著是不是他們的分工並不合適。
他建議兩人互換一下，由黃雅蘭負責畫畫，何若蘭負責寫粉筆字。
兩人迅速互換了一下。
慢慢的，葉章宏發現畫畫的黃雅蘭顯得很從容，而何若蘭寫的標題也顯得大氣有力——原來這纔是兩人各自的長處！
葉章宏長舒一口氣。
天色漸暗，他把燈開啟，然後拿起彩色粉筆，開始畫花邊……
王曉斌很晚才來到教室。
他一走進教室，就坐在自己的座位上，大口地喘著氣——他是騎自行車的，路上應該是累著了。
他休息了很長的時間，卻沒有關心黑板報進展的意思。
葉章宏瞥了他一眼，心裏默唸道：“幸虧是班主任叫你來的，若是我，一定叫不動你！”
自開學至今，身為副班長的王曉斌從未參與班級管理，甚至連數學課代表以及體育委員分內之事，他也是一點也不上心。
班級管理的工作，幾乎是葉章宏一人獨自完成。除非班主任給王曉斌分配任務，不然他是絕對不會動彈的。就像這一次辦黑板報，如果不是班主任要求，葉章宏敢打賭他是一定不會參與的。
他的眼裏就隻有學習……
葉章宏突然發現王曉斌翻開了英語書！莫非，這個傢夥打算利用辦黑板報的時間學習英語？
果不其然！
王曉斌果真開始小聲地背起單詞。
天吶！
葉章宏徹底傻眼！
班主任讓王曉斌一起辦黑板報的，可他倒好，不僅不關心黑板報的進展，此時居然還惦記著學習。而且，別人都在緊張地寫寫畫畫，他居然隻顧著自己學習，這根本就是不尊重別人。再說了，學習那麼重要的話，他大可在家裏好好學習，為什麼還要大老遠跑到學校？莫非是為了敷衍班主任，敷衍他們幾個？
葉章宏被氣得不行。
何若蘭回頭看了王曉斌一眼，發現他正在背英語單詞，不由得愣了一下。她又看了班長一眼，看出班長生氣了。她也生氣，索性對王曉斌說：“副班長，你來啦！趕緊過來幫忙呀，這邊沒有你可不行……”
她說話的語氣很溫和，並沒有將心裏的慍怒表現出來。
王曉斌抬起腦袋，猶豫好久才合上英語書，慢慢地走到何若蘭的身後。
黑板下的空間有限，已經擠著三個人了，再增加一個人的話，估計就能胳膊挨胳膊了。另外，葉章宏並不知道該給王曉斌分配什麼任務，所以決定讓王曉斌自己找事情做。
換句話說，就是愛做什麼，就做什麼，他可不管！
王曉斌剛才的行為，讓他很是憤慨。
何若蘭見班長沒有給副班長分配任務，才意識到這裏根本就不怎麼需要副班長。
她想了想，微微一笑，說：“副班長，能不能把粉筆擦遞給我，我這邊有一個字寫得太難看了！”
王曉斌把粉筆擦遞給何若蘭。
重新寫過之後，何若蘭又微微一笑，問：“副班長，我的字寫得怎麼樣？”
“漂亮，真漂亮！你寫的字是我們班上最漂亮的！”王曉斌毫不吝惜自己的讚美。
何若蘭很是得意，“咯咯”地笑。
不過，王曉斌完全是在胡亂誇讚，因為班上寫字最漂亮的，公認的是班長葉章宏。
由於他的寫字漂亮，班主任還決定讓他參加即將舉行的全校鋼筆字大賽……
經過近四個小時的努力，初一＜3＞班的第一期黑板報完成了。
看著幾人合力完成的作品，葉章宏倒不是很滿意。
第二天，班主任頗為驚訝她的學生獨立完成了一期黑板報。
但她還是指出了一些不足之處，比如色彩單調、排版無序等。她要求幾人繼續努力，爭取創辦出更好的黑板報！
為了達到班主任的要求，以及提升自己創辦黑板報的水平，葉章宏利用課餘時間，將幾本有關黑板報的書籍，都看了一遍……
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