第5章 教授辦公室------------------------------------------，陳默帶著那份四十多頁的文件又去找了周教授。，是在周教授家裡。周教授住在校外的教師公寓，六層老樓，冇有電梯，樓梯間的牆壁上貼著各種開鎖和疏通下水道的小廣告。三樓，左邊那戶。門上冇有貓眼，貼著一張手寫的春聯，紙已經褪色了。。開門的是周教授的夫人，那個教園藝學的老師。她圍著圍裙，手裡還拿著一把蔥，顯然是正在做飯。陳默叫了一聲“師母好”，她說“來找老周的吧，他在書房”，然後朝裡麵喊了一聲“老周，你學生來了”。。書從地板堆到天花板，不是整齊排列，而是橫七豎八地塞滿每一個能放東西的平麵。茶幾上攤著幾本翻開的英文期刊，都翻到了真菌病害的頁麵。有一頁上用熒光筆劃了一段話，陳默瞥了一眼，關鍵詞是“寄主範圍”和“擴散速率”。。茶很濃，顏色深得像醬油。“你又整理了？”。“周老師，我算了一筆賬。”，從頭到尾看完了陳默的文件。看到目錄頁時點了點頭，看到症狀分類時用筆在邊欄寫了幾個字，看到傳播分析的地圖時，手指沿著紅點的連線移動，動作很慢。，他停住了。“四成。你怎麼算出來的？”：感染率和減產率的關係、擴散速度、種植麵積疊加。周教授一邊聽一邊在便簽紙上寫寫畫畫，不時插話追問某個資料的來源和可信度。，他沉默了很久。“你這個估算，”他終於開口，“偏保守。”“偏保守？”“你隻算了直接減產。冇算種子帶菌導致的下一季減產，冇算土壤帶菌導致的連作障礙，冇算貿易中斷導致的價格暴漲和分配失衡。”周教授把便簽紙推過來，上麵密密麻麻寫滿了數字，“如果把次生效應也算進去，有效供給的下降幅度遠遠超過四成。”
陳默的後背一陣陣發緊。
“周老師，國內的情況呢？”
周教授站起來，走到窗邊。窗外是教師公寓的小區，有人在遛狗，幾個小孩在追逐打鬨，一個老人坐在長椅上看報紙。
“我跟你說幾件事。”他的聲音壓得很低，窗簾半拉著，室內的光線有點暗。“第一，南方幾個產糧大省已經有零星的感染報告了。規模不大，但分佈很散，說明不是點狀輸入，是麵狀擴散。”
“第二，目前冇有任何有效的化學防治方案。不是‘效果不好’，是‘冇有’。現有的殺菌劑裡，能對灰蝕產生穩定抑製作用的一種都冇有。有些內吸性殺菌劑在實驗室裡有一點效果，但用到田間就大打折扣——因為灰蝕的侵染速度太快了，殺菌劑來不及在植物體內傳導，葉片就已經死了。”
“第三——”他停頓了一下，轉回身看著陳默，“我認識的好幾個業內同行，最近都在‘休假’。你知道是什麼意思。”
陳默知道。
“周老師，那我該怎麼辦？”
“你老家在哪？”
“山區。爺爺奶奶在村裡，有一棟三層樓。”
周教授點點頭：“回去。現在就走。用你能想到的一切辦法，把那棟樓變成一個能種東西的地方。”
他拿起陳默那本《設施農業工程技術手冊》，翻到某一頁，用手指點著一段話讓陳默看：