下午兩點半。
拿著妹妹的錢，在街上買了一堆零食的陳默回到學校宿舍，發現宿舍裡一個人也不在，不免有些好奇。
床上放著的衣服和零食，一看就知道人早就來過了。
「奇了怪了，人呢？」
「平時不是在宿舍組隊打時空獵人嗎？」
搖了搖頭，陳默沒有多想。放好東西，便起身往教室走。
充滿了青春氣息的校園裡，大家穿著統一的校服，三三兩兩慢悠悠的走在一起。 看書首選，.隨時享
操場上，偶爾還能看到幾對小情侶有說有笑的散步。
陳默注意到躲在梧桐樹後，戴著近視眼鏡的教導主任，默默地替操場上的幾對小情侶默哀一秒鐘。
這些小情侶，一看就知道是高一的學生，沒什麼經驗。
高二高三的小情侶，從來都不會大白天的在操場上散步。
隻有晚上，夜色是最好的掩飾。
哪怕有老師蹲在角落裡抓人，隻要你跑得夠快沒被抓住，誰也不知道你是誰。
與喧鬧的高二高一教學樓不同，屹立在梧桐樹旁的高三專用教學樓更加的安靜。
偶爾發出的板凳桌子拖動聲，證明著高三教學樓內有人。
一樓是從未對外開放過的圖書館。
五班在三樓。
陳默背著書包走到教室門口，看到教室內幾乎全員到齊的同學們，愣了一下。
他退出教室，看了一眼門口的班級牌。
高三（5）班
沒錯啊！人也對得上。
壞菜了！該不是老閆在家長群發了提前返校的訊息，老爸沒有看到吧？
安靜的教室內，除了同學們小聲探討著問題的聲音，安靜的有些可怕。
怎麼形容呢？
下一刻，陳默腦海中自動匹配出了一個詞。
詭異！
沒錯，就是詭異！
教室內沒有老師看著，同學們不聊天也就算了，竟然在反常的學習。
這還是他熟悉的五班嗎？
屁股還沒坐熱，陳默儘量放輕動作，避免製造噪音。
不然乾出點大動靜，陳默總有種犯罪的感覺。
結果一抬頭，就發現不少同學似笑非笑的看著自己。
搞得陳默有些莫名其妙。
這時，同桌張鳳頭也不抬的抬手點了點他課桌上的一本書。
「有人給你送情書來了，書下麵壓著呢。」
「他們想看，被我攔住了。」
「那女生文科班的，看著挺漂亮，說話可溫柔了。」
張鳳的聲音不大，可在這安靜的教室內卻格外的突兀。
不少同學已經捂著嘴在笑了。
後排的幾個哥們更過分，演都不帶演的，直接笑出了聲。
陳默眉頭微挑，拿開課桌上的英語書。
果然，英語書下壓著一封特別好看的信封。
信封中間，還有個小巧的手工折出來的愛心。
上一世，沒人在這個時間節點給他送情書。
這是被他在市聯考的出色表現折服了？
瞥了一眼，陳默並沒有開啟情書，而是隨手丟給了同桌。
「這人想要毀我道心。」
「你肯定認識她，對吧？替我還給她。」
這一次，張鳳眼神詫異的看了過來。
「情書哎？你看都不看一眼？」
爾等焉敢毀我道心！係統在手，他未來的目標是成為全球最頂尖的科學家。
到那時，想要找什麼樣的另一半找不到？沒準兒國家還能發媳婦兒。
不想浪費時間，陳默直接開口道：「我隻想好好學習，高考一鳴驚人。」
「你幫我還給她，就說我現在不想談戀愛。作為交易，我輔導你半個小時數學，怎麼樣？」
此言一出，張鳳二話不說，咧著嘴拿著那封情書就往外跑。
剛出門，又折返回來。
「你寫個拒絕的話，簽個字，不然人家還以為我故意壞她好事兒，被人家恨上。」
陳默也覺得張鳳這話沒毛病，就是這傢夥腦子怎麼越來越靈光了。
提起筆，寫什麼好呢。
思索了片刻，陳默在隨手撕下來的草稿紙上寫下了一句話。
【好好學習天天向上！】
簽上名字，陳默將紙條遞給了張鳳。
「666，學霸就是不一樣。」
張鳳被陳默寫的紙條逗樂了，轉身像風一樣往二樓文科班跑。
前腳張鳳剛走，後腳就有同學湊了上來，拿了個阿爾卑斯棒棒糖放在他桌上。
伴隨而來的，還有香氣撲鼻。
「陳默，這題怎麼解，你跟我說說唄。」
碰上懂人情世故的女同學，陳默不由得坐正。
「我看下題目。」
陳默注意力集中在題目上的時候，周圍圍過來的同學越來越多。
前後左右都圍滿了人。
看完物理大題，陳默緩緩開口道：
「這是很經典的電磁感應 動力學 能量守恆綜合考點的大題，這是你從哪兒炒的物理壓軸大題吧？」
換做是上個禮拜市聯考的時候，這道題他還真不見得能做出來。
現在嘛，有手就行。
「對。」
陳默很想說學物理要循序漸進，結果抬起頭才發現，周圍全是同學，一雙雙眼睛盯著他。
想說的話，硬生生又嚥了回去。
「我們先看第一小題，求金屬杆運動的最大速度Vm。」
「那問題來了，金屬杆理論上在什麼時候能獲得最大速度？」
陳默靜靜地看著女同學王愛靜，等了好一會兒，對方卻支支吾吾沒說出個所以然。
這表現，一看就知道沒戲。
「當加速度為零的時候，速度達到最大。」
「老師上課的時候說過。」
說話的是張偉。
坐在教室最後一排，也是五班個子最高的男生。
長長的劉海，潮氣的穿搭，看起來確實有點小帥。
卻比不上在座的各位義父。
「張偉說的沒錯。」
「金屬杆在恆力F作用下運動，切割磁感線產生感應電動勢，進而產生感應電流，受到安培力作用。
安培力隨速度增大而增大，杆做加速度減小的加速運動，當加速度為0時，速度達到最大，此時恆力與安培力平衡。」
「思路有了，剩下的無非就是套公式，代入資料。」
「來，王愛靜，第一步我們求什麼？」
這次，王愛靜很有信心地開口說道：
「感應電動勢！」
「沒錯！太棒了！」
陳默暗自鬆了口氣，還好不是什麼都不懂，基礎知識還是知道的。
估計王愛靜是真下了功夫，不是做做表麵工作，裝給老師和同學們看。
在陳默的引導下，王愛靜在草稿紙上一步一步解答出答案。