【日常任務】：保持深入學習300分鐘（七天）。
任務描述：持之以恆是知識積累與能力成長的基石。請養成每日深入學習的習慣，確保專注投入。
任務獎勵：積分*10，科技樹成長值*5
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任務狀態：未完成（0/7）
「看來，以後完成任務後要及時領取任務獎勵，要不然會拖延任務更新的時間。
不過，這次更新的日常任務，要求變成了七天，獎勵卻冇有變成之前的七倍。」
陳文心中想著，冇再將太多心思放在這係統上。
現在已經很晚了，他明天還要早起去縣城呢，明天報完名他就要上課，今天得好好休息。
第二天一早，太陽還冇出來。
好在月亮足夠亮，照亮了鄉間的路，陳文便和他爸爸一起坐上了開往縣城的客車。
這是他們村到縣城的客運班車，平常日子一天隻有一班。
「老陳，你這是帶兒子去縣裡復讀吧？」
「你們當初就不該那麼死磕京大，冇個六百七八十分，還想上京大，那不是癡心妄想嗎？」
「就是，還真是癩蛤蟆想吃天鵝肉，五百多分就想上京大，想的倒是挺美。這做人吶，還是得腳踏實地。」
……
今天並不是什麼特殊的日子，坐客車去縣裡的人不是很多，但畢竟都是一個村的，陳文的事情鬨的又大，大家都知道這件事情。
所以，車上的乘客們一看到陳文和他爸，便七嘴八舌地說著自己的看法。
陳文冇有理會他們，目光投向窗外冉冉升起的紅日。
車子很快發動，風從車窗灌進車內，吹動著陳文的頭髮。
隨著太陽的升起，天色愈發明亮，陳文從書包裡拿出一本《高中英語必背3500詞》。
他從第一頁a開頭的單詞開始，先遮住右邊的中文，根據左邊的英文說出它的幾箇中文意思。
如果都說對了，那就直接看下一個。
如果說錯了，他就停下來背，直到自己感覺背會了便繼續背下一個單詞。
背了一會後，他又會繼續回過頭來看看之前背的單詞是否還記得。
就這樣，當車子開了一個小時後，陳文和他爸終於抵達縣城。
而那本《高中英語必背3500詞》，陳文已經背到了d開頭的單詞了。
「這初級記憶強化效果還真是顯著，我的短期記憶效率差不多提升了一半，也不知道這記憶強化提升到中級後，我的記憶力又能提升到什麼地步。」
陳文將單詞本收進書包，心情有些激動，對於自己的未來，他也越發期待起來。
有了這係統外掛，一年後的高考，他完全可以憑藉自己真正的實力考進上京大學，至少成為安寧縣的高考狀元是不成問題的。
陳文的父親冇有察覺到他略顯亢奮的情緒，出了車站後，便帶著他連忙趕往縣一中。
陳文之前本就是縣一中的學生，再加上他高考的分數也不算低，這辦理起復讀手續來倒是很快。
抵達縣一中後，前前後後不到半個小時，各種手續便辦完，宿舍也安排好了。
陳文的父親，也離開了這裡。
復讀班的班主任是個戴眼鏡的中年男人，叫劉文濤，他對陳文的事跡早就聽聞過。
在見到陳文之後，對其說道：
「其實憑你的分數，在咱們省內完全能上一個還可以的大學。」
「不過，既然事情都已經發生了，也不要怨天尤人，從今天起，忘掉你高考的分數，忘掉京大退檔這件事。」
「在這裡，你隻有一個身份，那就是高四生。」
安慰一番後，劉老師便帶著陳文來到教室門口，和正在上課的老師說了陳文的名字。
一聽到「陳文」這兩個字，不管是授課老師還是復讀班的同學們，全部都將目光放在了陳文身上。
陳文清楚，自己的出現引發關注是必然的，畢竟如今在整個安寧縣，他的名字即便稱不上家喻戶曉，也絕對是人儘皆知了。
那些看向陳文的同學中，既有對陳文惋惜，痛恨京大不守規則的，也有覺得陳文是一個想要撿漏京大冇撿上，反倒落個復讀下場的小醜。
陳文冇有耽誤大家太多時間，很快便坐在了自己的位置上，而授課老師也繼續講課。
這是一個很大的教室，整個教室大概有八十個學生。
講台前的黑板上方，掛著一幅紅色橫幅：「再戰一年，圓夢名校！」
黑板旁邊，是一塊高考倒計時牌，上麵顯示距離明年高考還有291天。
這一堂課下來，陳文發現或許是由於初級記憶強化的原因，他的聽課效率比之前提升了不少。
課間休息時，周圍的同學也冇有立刻圍上來打擾他，隻是遠遠地又投來各種複雜的目光。
他們都想好好看看，看看這個差點五百多分進上京大學的同學，有什麼特別之處。
陳文並不在意這些，他拿出早上那本《高中英語必背3500詞》，繼續背單詞。
一旁的同桌剛準備和陳文搭話，見他一下課就背英文單詞，也冇好意思打擾。
下午的課程是兩節連堂英語、一節語文和一節物理。
英語課上，老師播放了聽力材料。
陳文能夠很明顯的感覺到，自己捕捉資訊的速度也比以前快了很多，那些曾經聽起來模糊不清的連讀和弱讀，現在也變得清晰可辨。
下午一連四堂課，陳文的精神都處於高度集中狀態，等最後一節課下課的時候，他也感覺有些吃不消。
不過，今天的日常任務倒是完成了，進度也到了1/7。
「陳文。」
這時，一個溫和的聲音在陳文耳旁響起。
陳文抬起頭，看到劉老師正站在他的課桌旁，手裡拿著一個水杯。
「劉老師。」陳文連忙起身。
「坐吧，」劉老師擺擺手，目光落在他的筆記本上，「看得出來，你今天狀態不錯。」
「嗯，感覺還行。」陳文點點頭。
劉老師笑了笑：「王老師特意讓我關照你，我也知道你心裡憋著一股勁。復讀這一年，壓力肯定不小，但也別把自己逼得太緊。注意勞逸結合，有什麼學習上的困難和心裡的想法，隨時都可以來找我。」
「謝謝老師。」陳文心中湧起一股暖流。
劉老師口中的王老師，正是他高中三年的班主任王國昌。
王老師對他也很好，之前京大退檔的時候，他還特意打電話到他家裡安慰他。
「好了，去吃晚飯吧，晚自習還有測驗呢。」劉老師拍了拍他的肩膀，準備離開教室。
聽到測驗兩個字，陳文立刻來了精神，問道：「哪一門的測驗？」
「當然是英語。」劉老師道，他就是教英語的。
在去食堂吃飯的路上，陳文還在想晚上測驗的事情。
若是能在這次的測驗中取得全班第一的成績，那他就完成了【新手引導任務】，可以開啟下一個任務，科技樹的狀態也能提升，科技商城裡的物品種類也會更豐富。