靈明一幫忙總結道：“也就是說，好的賺錢方法，需要參與的雙方都有所收穫對嗎？
如果隻是自己賺到了錢，別人卻過得越來越不好了，這就不是個好辦法，對吧？”
小花生點頭道：“是的是的。”
靈明一問：“那你能不能想到適合你賺錢的好辦法呢？”
這次小花生沒有著急否認，而是認真地思考起來。
靈明一啟發道：“賺錢的過程，就是拿你有但別人沒有的，去滿足別人的需求，實現價值的交換。
那麼，什麼是你有的，但是別人沒有，卻又是他們需要的呢？”
小花生認真地在想，但一時半會兒沒想出來。
靈明一舉例道：“咱是不是既有體力，又有腦力啊？
你從剛出生時，姥姥就教你讀書認字。
你是不是比別的小朋友學習更好啊？
那你可不可以做他們的小老師呢？
既能幫助他們成績提升，也能自己多複習一遍，還有可能會賺到錢，這是不是個一舉多得的好辦法？”
小花生點點頭道：“這是一個好辦法，但是還有其他更好的辦法。
我可以帶他們玩，給她們帶來快樂。”
靈明一暗笑，自己是想讓孩子藉助這個機會，利用費曼學習法把知識學得更紮實一些，而孩子想的卻是怎麼玩。
不過她還是認同道：“能讓別人快樂，也是一個很優秀的能力。
你看到那些小哥哥小妹妹們拍的視訊時，不也樂得哈哈的嗎？
他們就是給大家帶來快樂的。
也就是說，同樣是給人帶去快樂，你在現實生活中做和在網上做，哪個賺錢的效果更好？”
小花生毫不猶豫道：“網上。”
“為什麼呢？”靈明一問。
“因為網上的人多，能幫助到更多的人。”小花生道。
靈明一表揚道：“真聰明！
那是不是說明，幫助的人越多，就越能賺到錢呢？”
小花生聊興奮了：“對對對。
我還可以好好學習，到時候發明很多機械人幫助大家幹活，這樣也能賺到很多錢。”
靈明一道：“對啊，隻要能幫助到別人，我們是不是會有很多種辦法呢？”
小花生眉飛色舞道：“嗯，我還可以發明很多好玩的遊戲，比爸爸玩得那個遊戲還要好玩的遊戲……”
靈明一笑了笑，這孩子總想著往玩樂方麵靠。
行吧，如果能給別人帶來快樂，同時自己也很快樂，這就算是好的選擇。
靈明一問小花生：“你覺得賺錢重不重要？”
小花生回答道：“當然重要呀！
沒有錢，就沒有飯吃，就會餓死的。”
靈明一又問：“那賺錢算不算一件好事？”
小花生點頭道：“賺錢既會幫助到別人，又能讓自己有錢花，這肯定算好事啊。”
靈明一繼續問：“那這件事既重要又是好事，為什麼學校裡不教呢？”
小花生歪著頭認真地思考了半天，也沒想出來原因來。
“那學校為什麼不教呢？”他問。
靈明一道：“因為這裏麵有很多悖論。”
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