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第791章

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楊生當心的事情終究沒有發生,因為八卦爐(仿)是後天六品靈寶,它的運作模式是全自動的,你想要什麼,可以和靈寶內的寶靈直接溝通,體驗和自己的七七法寶水煉陰陽鼎完全是兩種體驗。

他覺得,水煉陰陽鼎和八卦爐(仿)比起來已經可以扔了。

至於摩尼珠,摩尼珠在桃源洞星宿派潛龍勿用時期周娏給了周麒麟,後來到了見龍在田的建國期,周娏為了興建北鬥係統,從周麒麟那裏討來了摩尼珠當做根伺服器,天罡三十六星、地煞七十二星,總一百零八星,這是中繼站,而靈樞作為終端,它植入在所有鬥人身上,是鬥人可以直接連線北鬥係統的節點。

技術是會進步的,隨著鬥國在元鳳八十二年建國,如今已經過去了四十多年,當年的技術也蛻變成了無形的法力。

周娏的本源法力散佈在鬥國的角角落落,通過湧現效應,本源法力之間相互構成了一個龐大的智慧本體,這個本體在鬥國被稱之為天道也為過。

因為本源法力在資訊處理上取代了摩尼珠,所以摩尼珠被重新收藏起來了,今日送人,周娏還真沒有硬送的意思,一切都是因緣際會。

而說到楊生留學的事情,這裏麵就有些意思了。是直接走學院模式,和小學生一起學習全套呢?還是走傳承模式,找老師來帶?

楊靈耀已經被摩尼珠從魔丸轉化成靈珠了,如果是之前的他,他會直接選傳承模式,但他現在不一樣了,他選擇和小學生在一起。

周娏聞言笑了笑,說道:“不會讓你和小孩子在一起的,你在北天再怎麼說也不是文盲,不如就從中學開始吧!”

說著,周娏抬手一指,一個二十六歲的青年直接變成了一個十二歲的少年,並看向楊生說道:“送他去萬法門吧!神都繁華喧鬧,不利於他修行,真修行還得去萬法門。”

說完,周娏微笑道:“萬法門可是你娘在去北天之前的門派哦!她是萬法門的創派祖師,你去那裏上學,一定非常有趣!”

“真的啊!從來沒聽我娘說過啊!”楊靈耀看向楊生,楊生也麵露疑惑,不過他沒有多想。

二人飛離繁華的鬥國神都,向著萬法門地界飛去。和神都比起來,萬法門的確是清幽之地。不過,鬥國主政後,萬法門的變化那也是相當大的。

二十多年前,這裏已經是小學村村都有的狀態了,隻是上中學得去鎮上,而大學則是在縣裏,至於大學之上的研究院,那和血海魔界的應龍國不一樣,不在大學中,而是在萬法門這樣的福地裡。

前往萬法門的路上,楊生和楊靈耀隱身潛入了岩山村,他向楊靈耀介紹了一下他們楊家的根源。然後,在看的差不多後,他帶著楊靈耀來到了萬法門入學。

第一次進入萬法門並沒有成功進去,通過萬法門修士的指引,二人來到了萬法門山門下方的五山鎮,楊生將楊靈耀送到了五山鎮的五山中學辦理了入學手續。

五山中學在小鎮比較偏僻的地方,它背靠大山,門朝湖水,幽深靜謐的矗立在那裏,時不時,他們父子還能聽到五山中學內發出的學生聲音。

“記住了,別光看學生,更要看老師,看整個中學內部的製度設計。”分別前,楊生嘮叨道。

“知道了。”楊靈耀點了點頭,向著老師走去。隨後,楊靈耀以中學一年級插班生的身份成為了五山中學的新生。

“介紹一下自己的吧!”老師是個通法大成的中年男子,他看著楊靈耀微笑著說道。

楊靈耀來到黑板上,他抓起黑板邊的粉筆頭寫下三個字——馬靈耀。

馬靈耀進入五山中學後,似乎真的就這樣安分下來了。而進入五山中學的第二天,他得到了老師的通知,被帶到序長那裏進行了靈樞禁製的燒錄。

靈樞禁製就是上網資格,在完成小學文化課之前,學生是不會被刻下靈樞禁製的,而現在,中學生可以了。楊靈耀來時不是招生季,所以錯過了和同學一起刻靈樞的經歷。

楊靈耀成為中學一年級生後,他發現自己好像可以完美融入分段啊!和那些十二歲的少年交流交往,好像完全沒有問題。

是他太幼稚了嗎?楊靈耀想起了北天的二十六年人生,不對啊!北天的少年和鬥國的少年不一樣啊!鬥國的少年好像更加成熟。

很快,楊靈耀就發現了鬥國少年之所以成熟的原因,原因就是北鬥係統。孩子多上網,腦子轉得快,發育的快,隨著某篇研究在好些年前登上北鬥係統,家長們默默購置或者乾脆自己煉製了可以讓小孩子也能登入北鬥係統的法器。

係統正常檢測,檢測下來就是父母本人。而用肉眼一看,操作北鬥係統的是小孩子。

把小孩給北鬥係統託管一省心力,二可以加快發育程度,何樂而不為呢?這些“作弊”的孩子在中學階段,能夠更加熟練的操作北鬥係統,哪像楊靈耀這樣操作生澀,“獃頭獃腦”的。

不過,楊靈耀也沒有因此被孤立。畢竟十二歲的他長得好看,不隻是女孩子喜歡,男孩子也喜歡啊!

楊靈耀在這裏交了一些朋友,並上了一些五山中學區域網路下展開的教學課程,從結丹修士的角度來說,這課程實在是太簡單了。但對於普通人而言,這並不簡單。

從一年級開始,學生就要學習咒術。咒字兩個口,一個口是人的,一個口是神的。學生學習咒術,本質上是通過儀軌和周娏散佈在大氣土壤中的本源靈炁進行溝通,從而獲得法術位。依靠這個法術位,哪怕是體內法力隻有幾十幾百單位的中學生,本質上的練氣修士,他也能打出北天通法修士打不出的輸出。

對於練氣修士而言,自己來釋放一道法術,那是非常艱難的。但依靠這個體製,人很快就能通過修鍊成為一個合格的勞動力。

一年級的課程並不難,一共八種,分別是變化課、神咒課、煉藥課、靈植辨認課、天文宇宙課、地理與仙道歷史課、魔道防禦課、禦器飛行課,其中禦器飛行課會在二年級被取消。

這些課程都不難,反正他作為年級第一是這樣覺得的。而時間來到三年級的時候,選修課來了,分別有術數課、禦獸與養殖課、政治經濟與道德課、陣法課、煉器課、符籙課等六課,加上一年級學的八種課,總計十四種課程。

而這十四種課程,還牽扯到兩種考試……

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