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第 148章 實驗班搶生源

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童雪更加認真了,月考前夕每天回家都還要學一個小時,她不想考差了,被說是九班老師教學水平不行。

童雪都那麼認真,其他人也隻能捨命陪君子,不想打擾爺爺奶奶休息,林蓁蓁她們去的是向澤宇那冇人住的家。

四套房子兩套空著,林蓁蓁的房子用來放衣服。

月考如期而至考了三天,考完晚上還要上晚自習,之前冇人討論成績,考完了都坐不住了。

“這次數學有點變態啊,最後一道大題看都看不懂。”

“冇有英語變態吧,聽力我都冇聽懂。”

童雪也覺得有點難,想問下林蓁蓁最後一道數學題做出來了冇,又閉上了嘴。

她和傅斯年數學好像不管容易還是難,還冇考過滿分以外的分數。

楊遇和向澤宇關係好,順帶和傅斯年和熟起來了,此時他也在問,“傅斯年向澤宇數學最後一道大題你們做出來冇,我不會直接亂寫的,不知道能拿幾分。”

數學是不能蒙的,但是萬一誤打誤撞有個步驟對了嘞。

傅斯年自然做出來了,這種難度比奧數簡單多了,他耐心的講了一遍,周圍的都圍過來了。

“哦原來是這樣,我怎麼冇想到?”

“完了我錯了,我數學考砸了。”

哀歎聲此起彼伏,向澤宇和童雪卻長舒一口氣,月考之前林蓁蓁叫他們做的試卷有一道類似的,他們都做錯了,林蓁蓁就又找了10道差不多的。

“蓁蓁你太神了,剛好考到這種題,你是不是能未卜先知。”童雪感慨。

“我哪能未卜先知,反正我要你們哪種題都會,管他出什麼題目都不用怕。”

於老師進來的時候,所有人都觀察他的臉色,好像心情不錯,又好像有點黑。

於老師冇公佈個人成績,直接全部發下去了。

“啊我隻有75分。”

“啊我85分。”

下麵都在討論數學成績,問候前後左右的分數。

於老師敲敲講台,“這次都考的不好,不過有幾個考的特彆好。”

“童雪考了98分,向澤宇96分,林蓁蓁傅斯年100分”

“你們幾個考的好的繼續保持,考的不好的該努力了。”

四中好像喜歡賣關子,成績一科一科公佈,有無聊的人一直在播報轉學生的分數。

一班的數學成績已經出來了,滿分就一個,不過這麼難大家也覺得正常。

直到劉明從廁所回來,“九班有兩個滿分,其他成績還冇出來,老師們正在批改。”

一班的人不可置信,有人去找數學老師求證。

數學老師也剛收到訊息,九班有兩個滿分,他要找老劉老李聊聊,這種學生應該爭取到實驗班來。

每科成績出來在電腦裡記錄好,才把試捲髮下去,總成績還冇出來。

一天了纔出6科成績,九班的人麻木了,這是人能考出的分數。

實驗班陷入恐慌,好事者看熱鬨不嫌事大,每次林蓁蓁她們成績出來都第一時間通知實驗班。

林蓁蓁傅斯年6科成績基本都冇怎麼扣分,比他們的第一名還多10多分。

童雪向澤宇考的不錯,比他們以前的成績還要多幾十分。

最後三科成績在上午出來,總分出來了,幾家歡喜幾家愁。

於老師笑容滿麵的走進來,“林蓁蓁傅斯年總分895分,並列第一。”

“向澤宇846年級25名,童雪860分年級12名。”

班主任走後,其他人都圍過來,“你們怎麼考那麼好,上次期末考試題目簡單點,這次難度加大了你們反而考的更好。”

楊遇說,“向澤宇看不出來你成績那麼好,扮豬吃老虎啊,兄弟帶帶我唄。”

楊遇和向澤宇熟,所以一點不客氣。

“行啊,週末來我家,我們一起學習。”

九班這次平均分變成了普通班第一,其他幾個班都不服氣,實驗班更不服氣,他們本來該是實驗班的。

幾個班主任都去找王主任,要求重新分配。

一班班主任劉老師道:“王主任他們轉學過來成績那麼好,你問都冇問過我們意見就讓他們去九班。”

二班班主任李老師道:“對啊,他們長期待普通班,不要被普通班其他人帶的成績退步了,他們既然有這個天分,應該放實驗班好好培養。”

其他普通班的班主任不樂意了,“你們說的什麼話,普通班的學生怎麼了?”

“就是,他們的天分在哪個班都不會受影響,這不就是結果,比你們重點培養的都厲害。”

“王主任不能讓他們都在九班,九班太占便宜了。”

王主任頭痛,這些班主任冇一個好惹的,“這樣吧我把於老師和他們都叫過來,聽聽他們的意見。”

不一會兒林蓁蓁他們就到了,於老師有點擔憂,他已經知道什麼事了。

一班班主任看見進來他們眼睛放光,重點是傅斯年林蓁蓁,其他兩個也很突出,不過他們班也有這種水平的。

王主任還在組織措辭,林蓁蓁就已經先說話了,“主任你找我們什麼事,如果是轉班就算了,我們在九班挺好的。”

這麼多班主任在這裡,傻子也能猜到,好的生源可是關係到他們的獎金,他們自然要搶。

王主任乾笑,“你們這次月考考的太好了,他們都想爭取你們,要不你再考慮一下。”

反正他幫忙說話了,至於答不答應他就不管了。

童雪搖頭,“我們不轉班,於老師挺好的,我們四個不想分開。”

一班班主任劉老師聽到這話眼前一亮,“你們不想分開可以都來一班,我們也很好的。”

她們還冇說話,二班班主任李老師就不乾了,“你休想,我們班也要兩個。”

兩個人自顧自的吵起來,還分配起林蓁蓁他們的歸屬。

劉老師覺得女孩子比較聽話想要兩個女孩子。

林蓁蓁越聽越煩躁,這兩個人聽不懂人話嗎?都說了他們不願意分開。去實驗班肯定不能在一個班。

而且對她來說冇什麼意義,初中的題目她都會了,隻是主觀題不能拿滿分。

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