（接上一章）
有六成把握，就要去試試，不能像小腳女人走路，前怕狼後怕虎的。
有人說，黃金分割點在61.8%，就是說有六成把握就可以去嘗試，去闖一闖，很可能就能為自己和孩子爭取一個更好的未來。
為了孩子未來夢，
可憐天下父母心。
小胖歡歡聽出了這層意思來，心裏很感慨，當父母的確是很偉大的事業，自己以後也要嘗試去做父母，這還有點遙遠。當務之急還是如何儘快提高聽力水平。
聽功訓練水平提高需要持續努力，不是一朝一夕就能實現的，路在腳下，繼續負重前行，下功夫，多豎起耳朵，邊走邊聽……
目前小胖歡歡發現聽力在外語這方麵比較弱，
參加外語考試，老在聽力上被扣分，應該怎樣提高外語的聽力水平呢？
多背誦多聽的方法，這是傳統的方法，可以試一試，
對外語學子，多進行背誦，對錯了的，聽錯了的單詞和句子，反覆聽，最後再大聲背誦出來，跟外國人多聊天對話，逼迫自己提高聽力……
這些方法都可以試一試，
先去找個老外聊天，相互學習，共同提高，
這也是使用的方法，能行嗎？可以試一試，
於是小胖歡歡來到英語學習課外輔導班，找到那裏的外國老師，
熱情低於他們打招呼，
這是外教linda老師
hello！linda.
howareyou?
howtodewelopmylistenning?
IshouldsaysomethingaboutlikeherEnglishteacherdoing.andsoon……
letmetrying!
接著跟一路上就用英語說話，
不管她是否能聽懂。
聽不懂的，可以反覆問，自己領悟
Howistheweather?
Itiscloudy.
Whatdoyoulike?
Iliketoeatapple.
Howoldareyou?
Iamthirteen.
whyyoudothat?
becausethatismyhabbit.
mybadhabbit.
ishouldtoavoid
……
基本上能答上來。實在聽不懂的，可以用翻譯機翻譯成母語。
這就是給了她一個全外語的生活和課堂環境一樣，讓她有主動使用外語的意識。
把老師邀請回家，王老師回家，小胖歡歡也主動用外語說話，讓家庭成為一個使用外語交流的場所。
他們驚奇地發現，在用外語對話時，自己的火氣小了，不容易發火，更有耐心，更多地表揚小孩，讓小佩奇感到更好玩更親切了。
同時自己也學到了新的外語單詞，比如：r的發音區別。
豆角longbean,減一分minusonepoint.
這是不知不覺在進步呀。
感覺不錯就要堅持下去！
小胖歡歡感覺，讀書（40%）是一種學習，使用（60%）也是一種學習，而且是更重要的學習。所以要大膽地把所學使用到工作生活中。
小佩奇學視唱練耳，練習耳朵聽功有效嗎？
自從開始學習視唱練耳，這是所有音樂的基礎，也是練習聽功的基礎。
小佩奇在班裏年齡雖然最小，有老師關心照顧著，但是學得最差，經常被同學笑話。老是不敢大膽低唱出來，老是怕犯錯。其實錯了也很正常，睡不犯錯？就是別人笑話，也笑不死人的。
下個月就要參加視唱練耳考級了，可是一個背誦48條五線譜的作業，小佩奇背誦了幾天都完成不了。而其他同學早就背誦完了。這怎麼辦？
小胖歡歡對小佩奇說，不能因為自己年齡小就可以放鬆要求，因為考級的評委也不會因為你年齡小就降低標準。
知道這個嚴峻的現實，背誦不下，就反覆讀。
小胖歡歡讓小八戒讀誦10遍，有效果，
有幾次能背誦下來了，但是一錄視訊就忘詞。那就再背誦20遍，
想不到小佩奇並沒有厭煩的情緒，還能堅持興緻勃勃地練習，
20遍之後，錄視訊還是不行，再背誦10遍，忘詞的地方自己再回頭看看。
結果還有忘詞的，那就再背誦10遍。這樣共70遍，
終於能背誦下來，完整地錄了視訊背誦作業，給老師發過去，
老師覺得還不錯，給點贊，讓小佩奇繼續加油。
能夠背誦下來的五線譜，當然就能夠聽懂，別切能夠邊聽音樂，邊用五線譜記錄下來，並且自己能夠進行串做新的音樂鋪子。
小胖歡歡想：隻要功夫深，鐵棒磨成針。重複得多了，就能熟能生巧。
那麼視唱練耳，能夠通過背誦五線譜提高耳朵對音樂的敏感性，背誦標準的外語句子也可以提高外語聽力水平，那麼背誦什麼東西可以提高聽功呢？小胖歡歡在琢磨，是不是可以背誦這個……
結果半天沒有想清楚，怎麼辦，要不要請教師傅呢？
（未完待續）
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