說來話長，長話短說。
說起這位在崗，但是又屬於是，無事可做的閑職。工資待遇一分不少開。職位上的稱呼，與之前掌權的時候一樣，還是一字不少的，被在校園裏麵的工作著的教職工們，視為當家的校領導所看待。仍然被恭敬有加的稱之為：校長。校長的稱著。叫著。
（說明一下，在我們這個貧瘠的小地方的土上，在一些單位中，即便就算是有十幾位屬於閑職的，在職在崗的，無事可做的屬於副職的領導幹部在崗，為了尊重領導起見，作為普普通通的老百姓們，若是見到某位屬於副職的領導，在他的麵前出現，在口頭的稱呼上，完全是與你所在的單位裏麵任職的正職領導幹部一樣待遇，是萬萬不可弄巧成拙的帶出什麼一個犯忌的副字出來的。更何況，你若是在某位屬於副職的領導幹部的大名之中生硬的強加上一個拗口的副字。副校長。副書記。副主任各種副的稱呼的稱著。叫著。
此個帶有一個副字的稱呼，是不是使得雙方之間都是格外的感到難堪尷尬。在這之中，不但是被稱呼的那位領導感到發窘尷尬，即便就是他本人同樣的也是感到彆扭，感到是多此一舉畫蛇添足的。
因而，在這個過程之時，不但是在兩人相見之時，或者是在背後的時候，為了使得對方的心裏麵得到充分的滿足感，在什麼時候，什麼地兒，就需，得尊敬有加的，恭恭敬敬的稱呼某副職為正職的稱呼才得。因為在單位裏麵，從歷史以來，光明正大的說，在對領導幹部的正職與副職的稱呼上，是根本就不需要畫蛇添足，疊床架屋的較真兒，強硬的在本應該是屬於副職的領導幹部的大名中間，強硬的填補上一個拗口的副字出來的。
因而，多少年以來，不但是在我們學校的大牆之內，還是在我們這貧瘠的小地方土上的任何的一個政府機關部門，企業單位裏麵，所有的負有一定責任的屬於副職崗位上的領導幹部們，在稱呼上，通通的一概而論的被他們的臣民百姓們，恭敬有加的稱之為正職的稱呼。
在對某位領導幹部的稱呼上，若是違背了此一個慣例。若是堅持幼稚的這樣的去做，你這個人不是被人翻白眼。使他人覺得你傻的沒趣味，就是被人所認為你是不是床上安床，略顯是多此一舉般的囉嗦，而且還是囉嗦的發傻的呢。
比如，像我們學校的幾位掌握了一定權力的什麼副校長。副書記。副主任。由於並校的原因，當時的時候，現有著的校領導班子成員，從大校長。大書記。副校長。副書記所帶領的一係列的領導班子成員就是有兩套，而且還有兩套後備的力量，心焦煩躁的在後邊排隊等候著。在這之中，還沒有加上類別不同的，屬於另類的一批又一批的溜須拍馬的有關人員。虎視眈眈的觀察著風吹草動。世態紛紜的變化。
在這一係列之中，其中屬於副手的人員，還不包括什麼工會主席，副主席的職位。就是副校長一職至少不下於五六位，副書記一職佔有三四位之多。教導處。政教處。兩處之間的副主任，另加上校辦公室主任。副主任。就足足有餘的達到一個加強班的數量。
在這之外，還不包括像我這一類的臨時辦公室主任的的小秘書。再加上各位大校長。大書記。副校長。副書記所攜帶著的各位男女幹事。男女不等的什麼大秘，小秘。後勤副校長，後勤主任。副主任。會計室組長、副組長在內的各位領導幹部們。
在我們學校的大牆之內，所佔有著的比例，據不完全統計，此一類屬於領導和領導。和被領導的幹部們的小領導幹部苗子們，至少不下於一個加強排之多了。隨之，還有無以計數，多之又多的各位追求上進，要求進步的積極分子們，緊隨其後摩肩擦背的候著呢。
自不待言，你就會感覺的到，此時候的我們學校的校領導班子成員們的狀況，無以復加重疊的程度，是一種什麼混亂不堪的狀況的了。
說到這裏，你是不是覺得，趁亂，兩位野鴛鴦搞在一起，就是不足以為奇的了吧。
總而言之言而總之，校領導幹部的這份豐盛飲金羹饌玉的羹。重重疊疊的副職們，都是翹首以待，眼巴眼望的，紮堆聚集在起跑線上候著呢。在這個極其緊要關頭，哪位領導幹部都是既不想落後，也不甘於撒手。甘拜下風的成為另一位副職的手下卒。都是想方設法的鑽窟窿盜洞的尋找著使得自己立足的關係。都想堅持已見的堅持，繼續在教育戰線上保持起青春活力。發揮自身濃烈的熱能。在內卷之中，都妄想把對手踩在他的足下。都想把我們學校的一把手的大印，緊緊地攥在他的手中。
總之，在這之中，每個在職的，閑賦的，貪心的領導幹部們，那個人都不想當什麼螻蟻草民百姓，都想成為一名達官貴人。王公大臣。
彼時彼刻，此一類狂想翹首以盼，負責任的副職們，都是極其期待著此個校領導的這份珍饈美饌，在內卷之中，不管是採用什麼極端惡劣的方法，卑鄙無恥的方式，降臨在他們的頭頂上為好。使得此一撥悠閑自在的，忙忙碌碌有事可做的，沒事可做的副職們成為名副其實的，掌管著一定權力、掌控全盤的校長。書記。
根據每個人的特點起點和要求的不同，由他掌管著一方領地教導處主任。政教處主任。哪怕是後勤主任也好。實在不行，哪怕是幸運的把辦公室主任許四那個樣子的主任擠掉，他們這一些賦閑職無事可做的官們，也同樣的是認可的。
總而言之，在僧多粥少的情況之下，每個人都是在眼巴巴的看著那鍋滾燙滾燙的，垂涎欲滴的粥。
在這種狼多肉少的情況之下，就校領導幹部們而言，就不是一個蘿蔔一個坑可容身的了。在涉及到自己的個人的利益得失的問題上，他們寧可選擇把那個坑裏麵的蘿蔔旱地拔蔥的拔掉。由他們佔領此個坑位才稱得上是最佳的方案。
就是說，在此個時候，要想達到個人的目的，就得需要萬萬不可心慈手軟，宅心仁厚了。麵對著強烈的競爭的敵手，就得是像狼對待一群溫順的羊群一樣的兇狠殘暴。
或者是像狼對著狼一樣的群狼相爭，互相之間骨肉相殘，自相殘殺。
或者是在鷸蚌相爭之中，他這位競爭者，什麼都沒有得到。他所渴望得到坑位，旁落入到他人之手。
試想，僅就此事複雜難纏，人浮於事的局麵，彼一時，即便就算是一手遮天蔽日的霸道的鄭毅校長在位中，他是不是也會感到萬分的撓頭，不知如何是好呢。
不管怎麼解釋，凡是並校之後的各位副職們。校長的大名還是依然被全校的師生員工們恭敬有加的一聲接連一聲的呼著。叫著。閑來無事的他們聽後，心裏麵，照常依舊的喜著。樂著。
當他們這一些閑人們，在我們學校的校園裏麵犄角旮旯四處亂竄的時候，當遇見多數的學生，親切點一聲又一聲的喊上他校長校長的叫著的時候。閑來無事的他照常依舊的像在位時執政的時候一樣的慢條斯理的應著。
同樣的是，當他們這一些閑賦的領導幹部們，在無所事事之中，深入到教研組中間出現的時候，便同樣的是得到大多數的教師們恭恭敬敬的尊稱之為校長校長的呼著。
而且，即使在這種人浮於食的情況之下，他們這一些閑人們，在麵子上還是分享著一定的名聲大噪，掛著一頂屬於官帽子的頭銜，帽翅兒一點兒都不缺角短邊兒的。精神狀態仍然保持著原有的掌權在位時代的風度，身體仰著。將軍肚鼓鼓囊囊的腆著。臉蛋子依舊還是紅撲撲的，似乎並沒有因為無事可做，感到什麼失落的感覺。出口說話的語氣，似乎也沒有因失落，而少言寡語。大腦袋瓜子搖晃著，照常依舊的使用著官腔十足的口氣一個字一個字的從口中向外蹦著發聲。像啊…嗯…是嗎？嗯…好吧。作為校領導，我們上麵研究研究。
在與普普通通的教職工們之間的交往中，而且還是像以往當官做老爺的時候，出口就會不知不覺的頤指氣使的指派人。教訓人。
在人浮於事之中，就拿這位閑來無事的德育副校長來說，與之前在位執政時候的精神狀態一樣，一點兒都沒有收斂。由於閑來無事撐，精力旺盛的。因而像打過咖啡的猴子。不但沒有收斂。反而在行動的力度大上相比之前，同樣的是照常依舊的，還是急匆匆的，在教學樓與辦公樓之間，在操場與小紅樓與教學樓的寬闊地帶之間，像個峨眉山上的猴子，機靈靈活的得很，在我們學校的院子裏麵，上竄下跳，無處不在。一點兒都沒有消停過的時候。
不過，在這種情況之下，隻是有一點值得佩服，他這位屬於抓德育工作的副校長，無論怎樣的折騰，無論是女人怎麼的引誘，就是不近女色。他在與女人們的近距離的接觸時，始終保持著剋製，體現著高尚風格。而且，在這個方麵，以不近女色，冰清玉潔為誓言，在他的身上絕對的不會出現什麼精神出軌，見色起意的事兒所發生的。這位德育副校長，表現出，大有一種坐懷不亂，正人君子的風範。
他這位副校長之所以如此的正經八本，難道他就是當代城門避寒版。或是廟門避雨版的柳下惠的嗎？難道他就是一位不食煙火的正人君子？
非也。他可不是傳說中的柳下惠。他之所以表現的如此的正經八經的。不近女色。不是有所顧忌他的什麼負有一定責任的職位。而是，由於並校的原因，他這位副校長恰好淪落到我們學校的大門口之內，可好他的女人恰好就是在我們學校的大門之內的某個崗位上工作。
你想像一下，像這種伉儷情深床上的伴侶，又是在一個單位工作，白天不見晚上見的。他這無事閑的蛋癢癢的德育副校長，即便就是在怎麼的灑脫，處在這種環境中，在他的女人的監督之下，總的犯點兒拘束，需要剋製，收斂點兒的吧。
狗屁事沒有可做的他絕對的不會不是柳下惠。在環境的迫使之下，無論如何，他這位閑職的副校長也是需要做到柳下惠的。
這位抓德育的男性副校長。之所以，照常依舊的美其名曰稱之抓德育工作的負責人的稱呼，就是在他之前，主抓德育工作的副校長的位置那眼坑，老早的就是已經被先與他到的一位主抓德育的副校長給佔領。而且還是牢牢的栽在那個坑位上，任憑怎麼的撼動，就如同其他的崗位上的校領導幹部們一樣，都是早已森嚴壁壘，我自巋然不動。
因而，兼併而來的他這位德育副校長，顯然就是不可能在與那位先於他的德育副校長爭奪屬於人家佔領的崗位了。再一個蘿蔔一個坑的情況之下，悲情的他隻有是倚仗著他先有著的職位，像與他一起並校之後來的各位帶有一頂官帽子的各類人員們一樣，此一類人員，在沒有被教育局人事科安排的情況之下，隻有空閑的待著。
這就為他這閑人，發現兩位野鴛鴦隱藏在暗室，偷偷摸摸地所發生的苟且之事，創造出了一個難得的良好的機會。
從此之後，在我們學校的絕大多數的教職工們的中間，這位勇敢的探秘者，便是先與其他的並校之後來，而來的各個崗位上閑賦的校領導幹部們，要先與別人熟悉了很多。
再對兩位野鴛鴦的事兒發生疑問之後，都會偷偷的告知對方，哎…那位空閑著的德育副校長最清楚不過。