不知不覺之中，大學已經過了1/8了，唐子軒開啟了大一下學期的征程。這一次，他在課表上給自己安排了聰明，他直接讓自己在週四中午就上完課，直到週五的下午纔有課，這樣子的話，他能在週中給自己放一天的假。
“因為這學期的課比上學期多那麼一些，所以得更加合理，安排好時間了。”唐子軒將課表抄了下來，貼在了自己宿舍牆上，以警示自己，時刻不要忘記上課。
除了體育課，其他課的老師都換了一批人，因為大學是一個小社會，而且所上的課能夠麵對不同的老師，並且不同的課，麵對同一個老師的概率是很小的，所以，唐子軒跟很多老師打交道，但也就是一個學期而已。但是唯獨有那麼一位老師，能夠從大一下學期開始節食，到最後唐子軒畢業的時候，還能再聯絡。
“誒，你知道嗎？我們綜合英語好像換了一個老師誒。”唐子軒在上課之前，看了一眼課程表，對旁邊的楚曉傑說道。
“這確實有些印象，因為我看名字不是同一個，而且這看起來像個男老師，之前那個女老師應該是不教了吧？”楚曉傑說出了自己的猜測。過了不久就開始上課了。此時，一位長得雖然很年輕，但是發量卻很少的男老師走上了講台，向大家介紹自己，“大家好，我姓馬，大家可以叫我馬老師，由於上學期的你們那位英語老師臨時有事，被調走了，老師，現在也是缺英語老師。所以這節課就輪到我來上大家的課。”老師沒介紹很多，自己就開始講課了。首先，他給唐子軒他們公佈了上學期期末考的考試狀況，結果不出意料，確實很慘，有差不多20個同學需要補考。其中，有12位同學是直接期末不及格補考的，所以馬老師想讓這學期同學們更加努力學習，希望大家不要掛科，也能夠拿高分來提升自己的績點。唐子軒覺得這個老師應該挺好相處的，不僅給了自己信心，也給了老師信心。
反正這部小說的時間也有點亂序的，不如就直接以開學第一課為起點，直接敘述本章的情節……
因為畢竟是綜合英語，這門課還是跟上學期的差不多，上課之前需要簽到，在上課的時候還要舉手發言，回答問題，而且也是要聽寫的。隻不過這個老師並沒有上學期，那位女老師有很大的威嚴，反而很好，相處很是親切，所以整個課堂的氛圍也是很輕鬆。雖然有時候畢竟是早八或者是下午兩點的課，唐子軒也會偶爾犯困，但是他也會硬著頭皮聽老師講，因為在大一下學期的前段時間，唐子軒還是和之前一樣，沒有“輔助”的加分方法，所以，隻能通過認真學習來對待。自從他進了校隊之後，他也開始放鬆了一些學習，不過他也並沒有把學習落了下來，隻是在某方麵對自己壓力不要太大而已。話說回來，這學期的綜合英語，仍然要做小組的presentation，隻不過主題更容易了一些，雖然他們組少了一個人，轉班了，不過他們的工作量並沒有多很多，唐子軒在一些問題也加了老師的微信，因此感覺良好，有什麼問題就可以問他。
講presentation的時候，唐子軒相比於上學期，並沒有過多的緊張，反而是更加自信展示著自己的成果。雖然有時候也會卡殼或者口吃，但是看到老師的模樣，他就瞬間自信了起來。不是沒有壓迫感，而是反而這樣子能夠激發唐子軒演講的興趣。相比於上學期來說，他這一次演講順利多了，老師也問了他一些問題，他也能比較流利的回答了上來。
“真好啊，這個老師並沒有刁難我。”唐子軒暗自竊喜，“希望他期末也能給我高一些分……”
此後，由於一個英文作文比賽的參加緣故，唐子軒也是詢問了老師很多天。確實，唐子軒一開始寫了初稿，感覺也是很大的問題，所以他讓老師給他很多意見，馬老師也很耐心地給他批註，比如開頭要用高階詞彙，結尾也要跟開頭相照應什麼的，這讓他能夠更完善一些。最後，唐子軒也將他的參賽作品交了上去，雖然他可能知道自己獲不了什麼獎，不過這個經歷也是很有參考價值的——因為自己永不孤行，身邊還有一些人在默默為他做出奉獻……
不過，在考試前一天，唐子軒差點錯過了考試，差一點捅出了一個大婁子——不過要是是那位馬老師的話，應該也會讓他緩考的吧……
唐子軒當時看著女班長在班群裡發的的考試表，所有科目都瞄了一眼，核對準確無誤後，就放下了心，直到考綜合英語的前一天。
“喂，哥們兒，明天就要考綜合英語了，緊張嗎？”唐子軒看到了一個之前和他一起軍訓，同一個方陣的同學，便在三飯吃飯的時候隨口問道。那個同學也是滿臉笑意，回答道，“還好吧，就背些單詞就好了。”
“那好啊，明天下午見。”唐子軒轉身走過去，可是被那同學叫住了，“下午見，我們明天不是早上考嗎？”
“啊，不是明天下午考嗎？”唐子軒瞪大了雙眼，“這是怎麼回事啊？”那位同學把考試安排給唐子軒看，“那你看，我們b班是上午考的，a班是下午考的。”唐子軒才恍然大悟，“原來是這樣，好吧好吧，我知道了，我感謝你啊，兄弟，不然的話，到時候我就錯過考試了，太感謝你了。”唐子軒連聲答謝，還加了那哥們的微信，“以後有什麼事，找我就好！”
“媽呀，真的嚇死我了，還好遇到了那哥們提醒，不然的話，真的缺考了呢。”唐子軒恐懼了一下，又緩過了神，“還好還好，老天保佑……”
考試前一天，唐子軒也收到了馬老師的訊息，“加油啊，子軒，考出好成績來哦。”看到這個訊息，唐子軒頓時來了底氣，“好的，老師，明天早上我會努力的。”
機考就是不一樣。唐子軒縱使有不會的題目，也能夠通過一些方法進行補救。回想起老師對他說的話，唐子軒信心滿滿，“雖然可能拿不了滿績點，但是我也能沖一下高分，求求老師能憐憫一下我。”雖然很是緊張，但又很是刺激，將近兩個小時，唐子軒也在最後幾分鐘答完了作文題，趁著大家躁亂之時交了上去，“求求了，求求了，一定要及格啊！”沒錯，當時唐子軒對自己的要求就是這麼低的。
考試結束，唐子軒提心弔膽了幾天，看到綜合英語成績那一刻，放下心了終於：“哇塞，88分，還挺高的呀，看來這個老師是儘力了——但無論如何，還是要感謝他的，畢竟隻有他能給我這麼高分，也沒有壓我績點，可以了，可以了。”唐子軒也開啟了與馬老師的對話方塊，發著資訊感謝道，“謝謝馬老師，雖然我本學期沒有考四級，是我覺得也夠了，謝謝老師給我這麼高分，真是有點驚喜啊。”另一邊的馬老師看到唐子軒如此感激自己，也是客氣著，“沒有啦，子軒，你也表現的很不錯，這個成績配得上你的努力，繼續加油哈！”唐子軒也回著謝謝，本以為在這之後，他們就都沒有交集了。
可到後來，他們竟然在羽毛球場上見了麵。
“子軒，好久不見啊。”馬老師舉著球拍，拍了拍唐子軒的肩膀。唐子軒也覺得很驚訝，“哇，馬老師好久不見，你現在還有教課嗎？”
“有啊，不過沒有教綜合英語了，現在都在我們自己的國際學院教課。”馬老師和唐子軒敘著舊，他們下次說要一起約著打球，這樣子的話，雙方都能看看，對方的羽毛球是什麼實力。
有一段時間，馬老師經常叫唐子軒過來打球。雖然對於唐子軒來說，馬老師的實力並不是很強，但是他可以帶著他一起打，畢竟，作為經貿院隊的隊長，唐子軒得有這份擔當出來。很快的，馬老師也發現唐子軒的球技比較厲害，所以很多事都叫他，帶帶他怎麼打球，“求帶一下。”
唐子軒多次和馬老師打球，不過基本上是打雙打。偶爾單打也隻是打半場，因為馬老師深知唐子軒的水平，不敢和他“硬碰硬”，所以打雙打會多一點，而且雙打的時候，馬老師也是經常讓唐子軒跟他一隊。這樣的話，他基本上就能“躺贏”了。
不過，也許是大四比較忙，唐子軒就很久沒有再見過馬老師了，偶爾見到也沒有在球場，而是在路上，隻是多了一份離別的滋味。回想起大一的時候，唐子軒上馬老師的課，一個學期過去了，仍然還是有這麼幾個精彩瞬間的……隻是這一次，他不知道還能不能再見一麵了……
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