終於，現在可以介紹新的課程了。
不過，一開始安排的很合理，到後麵，為了學分要求，唐子軒自己還得“委屈”一下自己了。
這個學期，隻有兩門固定的課，經貿英語和企業行為模擬，剩下的都得要自己去搶課。
這學期，唐子軒還有12學分沒有修，除去經貿英語和企業行為模擬，另外，還需要搶八個學分。而有一些專業課的必修和選修的要求，唐子軒得搶兩門二學分的課，一門三學分的課，還有一門一學分的課。
幸運的是，他都搶到了。而且一開始安排的都很好，比如週一上完經貿英語之後，就上跨境電子商務，而週二一開始是上午，有一節隻用上半個學期的論文寫作課，下午就是三個小時的企業行為模擬，但是後來，因為人數的問題，這門課取消了，所以唐子軒就隻能換一個一學分的課，最後就不得不選到了週五的下午3:40到5點，這可是個陰間時間啊，但是奈何隻用上八週，所以唐子軒就忍忍了。
接下來週三，就是早上有一節早十，上的是陳琳老師給他們上的課，叫做國際貿易實務案例分析，這節課可和之前的國際貿易實務和國際結算能扯上關係了，況且這還是他們的導師給他上課，所以這門課挺穩的，也挺好的。下午的話就是WTO，也就是世界貿易組織概論，這門課是三個學分，也是唐子軒必選的一門課，但是這門課還好，老師並不是很嚴格，雖然要做一次展示，也就是presentation，但是能組隊就好了，並沒有什麼問題。而上完這節課之後，唐子軒就可以經歷四天的假期。當然，在唐子軒的內心裏麵，那個論文寫作課其實並不用怎麼看，也就當他在圖書館備考期間，上一節課休息一下罷了，所以他基本上還是四天的假期。不管是企業行為模擬還是論文寫作，這兩門課都是隻上半個學期，所以對於半個學期之後，唐子軒就可以上兩天放五天假了。
準確來說，是上一天半的課，放五天半的假——這可把他爽死了。
接下來，那就開始一一說明吧。
那肯定是從週一說起啊，因為每一週的開始，都是週一的早八。而週一的早八，又偏偏是這個經貿英語。畢竟上學期的痛苦，唐子軒還歷歷在目。
唐子軒剛走進教室，又是那熟悉的老師，又是那熟悉的表情，還有就是那熟悉的氣場。李老師每次都這樣，基本上他的課，很多同學都不怎麼玩手機，萬一他點名了，就居居了。
不過，唐子軒上個期末剛經歷了“奈何橋”，從鬼門關那裏逛了一圈，回來之後，才順了口氣，“還好有免掛啊，不然的話，補考就麻煩了。”
這節課一開始的時候，李老師又開始說起了上學期期末考的事情。
“有些同學啊，我都說了要背單詞，不背，寫錯了，老師根本撈不了你啊，而且很多都是上課做的原題，有些同學根本就不上心啊，這你都能隨便寫啊，我想撈都撈不了啊。”李老師無奈的搖了搖頭，“不管你們上學期怎麼樣，這學期必須給我好好學，給我好好背單詞，聽見沒有？”這似乎回到了高中時期，畢竟這門課太恐怖了。
接下來，李老師敲了敲講台，翻開課件的手頓了頓：“這學期的讀書筆記，規矩變了。”唐子軒心裏咯噔一下，筆尖懸在筆記本上空。“三篇，每篇都得附原文，英文原文，1000詞以上，還得是經貿相關的期刊文章——不是隨便找篇新聞就行。”老師推了推眼鏡，繼續補充，“原文列印出來貼在筆記裡，後麵跟著英文摘要，再單獨列一頁好詞好句，要標註詞性和語境用法。”
教室裡響起一片低低的哀嚎，唐子軒也無奈地搖了搖頭。上學期隻是寫中文讀後感就夠折騰，這學期直接翻倍加碼，還要扒英文原文，簡直是給懶人上刑。但他轉念一想，反正期末前集中突擊就行，找三篇文章下載列印，摘要照著原文提煉，好詞好句抄抄重點，一下午總能搞定，也就沒再多糾結。
李老師沒給大家太多抱怨的時間，很快切入正題，PPT上滿是密密麻麻的專業術語，從國際貿易合同的英文範本，到商務談判中的委婉表達，一個個長難句聽得人昏昏欲睡。唐子軒強撐著精神記筆記，好在李老師講課邏輯清晰，偶爾插幾個上學期掛科同學的反麵例子，倒也讓人提了點神。直到下課鈴響，他才鬆了口氣，揉了揉發酸的眼睛。
第二節跨境電子商務在隔壁教室，唐子軒抱著書剛坐下，就見講台上站著個笑容親切的女老師。“這門課咱們輕鬆點學，”老師揚了揚手裏的英文教材，“教材不用啃，我講PPT你們聽明白就行。”這話讓教室裡的氣氛瞬間鬆弛下來。“期末有個小組彙報，5-6人一組，選題圍繞跨境電商運營案例，下節課之前組隊報給我。”
唐子軒立刻掏出手機，拉了同班的謝宇恆、胡澤達、趙鑫進群，又想起隔壁班的楓哥——那傢夥做PPT一絕，趕緊發訊息把人喊了過來。五個人湊在一起嘀咕了幾句，敲定組隊的事，心裏都踏實了不少。老師隨後開始講跨境電商的平台規則，從亞馬遜的FBA模式到獨立站的引流技巧，案例講得生動，不知不覺就到了11點半。
下課鈴一響，五人勾肩搭背地往食堂走，謝宇恆吐槽著經貿英語的魔鬼要求，胡澤達盤算著下午去哪摸魚。唐子軒沒參與討論，心裏隻想著下午沒課的幸福——回到宿舍往床上一躺，拉上窗簾，一覺睡到自然醒，陽光透過縫隙照進來時，已經是傍晚時分。隨後，唐子軒就拿上衣服，鞋子，去到足球場準備校隊訓練了。
接下來就輪到週二了。
週二的晨光剛漫過圖書館的玻璃窗，唐子軒就踩著早九的鈴聲衝進了教學樓三樓的小教室。推門一看，裏麵稀稀拉拉坐了七個人，加上他剛好八個——這節經貿研究與論文寫作課，竟然是經貿學院的院長親授，他們都沒有想到，也是挺新奇的。
院長頭髮有一些花白，戴著金邊眼鏡，說話語速平緩卻透著威嚴。他沒翻課件，隻是拉了把椅子坐在講台邊：“這門課隻上半學期，核心就是幫你們鋪墊大四的畢業論文。現在說說，你們心裏有沒有大致想寫的方向？”
教室裡靜了幾秒，唐子軒率先舉手：“院長，我想做經貿和地理結合的題目，比如區域地理環境對跨境電商物流佈局的影響。”院長抬了抬眼鏡，點頭讚許：“這個角度挺新穎，跨境電商本就和區位優勢掛鈎，後續可以再細化研究範圍。”
等其他同學陸續說完想法，院長纔開啟PPT，從論文選題的可行性講到文獻綜述的撰寫技巧，甚至細緻到參考文獻的格式規範。唐子軒聽得格外認真，手裏的筆記本記得密密麻麻——有院長的指點，大四寫論文說不定能少走很多彎路。可誰也沒想到，這竟是他上的唯一一節院長的課，一週後就收到通知，因選課人數不足，課程取消，他隻能緊急調換到另一位老師的同名課程，時間被硬生生排到了週五下午3:40到5點，恰好卡在週末前的“尾巴”上，典型的陰間時段。唐子軒看著課表嘆了口氣，好在隻上八週，咬咬牙也能忍。
下午兩點，唐子軒和舍友謝宇恆、潘濤星，還有隔壁宿舍的趙鑫湊到了計算機教室，準備上三個小時的企業行為模擬課。剛坐下，老師就笑著說：“這節課本質就是個商業沙盤遊戲，你們四人一組，目標是把公司的所有者權益做到最大。”
老師手把手教他們登入模擬係統，分配角色時，唐子軒自告奮勇當了財務總監：“我數學還行，記賬這事交給我。”謝宇恆選了採購經理，負責採購原材料，把控供應鏈；潘濤星則是營銷經理，負責放廣告費啥的，趙鑫則管人才經理，負責人才的招攬。
係統啟動後，虛擬的“公司後台”跳了出來，上麵清晰列著初始資金、可採購的原材料、潛在市場需求等資料。“首先要算清楚產能和成本，”老師在教室裡來回指導，“廣告費競標很關鍵，投少了沒曝光，投多了壓縮利潤，得拿捏好度。”
唐子軒盯著螢幕上的財務報表，指尖在鍵盤上飛快敲擊，把採購成本、廣告支出一一記錄在冊，時不時和隊友溝通：“這次原材料價格漲了，咱們少進點，避免庫存積壓。”謝宇恆點點頭，讓潘濤星把廣告費下調了五個百分點。幾個人邊玩邊學，原本枯燥的商業邏輯，在模擬操作裡變得生動起來，三個小時不知不覺就過去了。
下午五點，下課鈴一響，唐子軒立刻抓起放在桌下的足球裝備往操場跑。校隊的訓練五點開始，他得趕在那之前換好球衣、熱完身。夕陽把操場的跑道染成金色，遠遠就能聽見隊友們的呼喊聲，唐子軒加快腳步，把課堂上的算計和課表調整的小鬱悶拋在腦後——在綠茵場上奔跑的時刻，纔是他一週裡最暢快的時光。
週三的陽光透過教學樓的百葉窗，在課桌上投下斑駁的光影，唐子軒和舍友謝宇恆踩著10點的鈴聲，走進了國際貿易實務案例分析的教室。剛推開門，就看見導師陳琳已經坐在講台後整理資料，她穿著簡約的職業裝，眼神銳利卻帶著溫和的笑意，教室裡的喧鬧瞬間低了八度——誰都知道，陳琳老師的課從不準許玩手機，但偏偏沒人抱怨，因為她的課實在太有意思了。
“國貿2101的同學都到齊了嗎？”陳琳抬眼掃了一圈教室，指尖敲了敲桌麵，“這節課要用到的UCP600慣例文字、案例彙編，都列印好了吧？”唐子軒趕緊從書包裡掏出一遝裝訂整齊的資料，這些都是提前按照老師要求準備的，不僅是平時案例分析的必備素材，更是期末開卷考試的“救命法寶”。UCP600作為國際貿易中信用證操作的核心準則，條款晦澀難懂，但陳琳總能結合實際案例拆解，把枯燥的規則講得生動透徹。
課堂上，陳琳丟擲一個關於信用證不符點的案例，讓大家分組討論。唐子軒和旁邊的同學湊在一起，對著資料裡的UCP600條款逐條比對，時不時爭執幾句。陳琳巡視到他們組時，笑著點撥：“注意區分‘實質性不符點’和‘形式性不符點’，銀行審單是‘嚴格相符’，但也要結合貿易實際情況判斷。”她的講解條理清晰，還穿插著自己從業時遇到的真實案例，原本難懂的貿易規則瞬間變得鮮活起來，教室裡不時響起恍然大悟的驚嘆聲。
不知不覺就到了11點半，下課鈴一響，陳琳叮囑道：“下節課要進行案例實操，資料記得帶齊，別臨時抱佛腳。”一群人收拾好東西，浩浩蕩蕩地往三飯二樓走去。食堂裡香氣撲鼻，唐子軒點了一份糖醋裏脊蓋飯，和舍友們邊吃邊吐槽著案例裡的“坑”，聊著下午的世貿概論課，氣氛輕鬆又熱鬧。吃完飯回到宿舍，陽光正好，唐子軒往床上一躺，拉上窗簾補覺——下午兩點還有課，得養足精神。
兩點整，唐子軒準時出現在另一間教室，世界貿易組織概論的老師已經在講台上除錯PPT了。這位老師向來佛係，上課不點名，也不強製記筆記，隻是慢悠悠地講解世貿組織的成立背景、基本原則，還有各種貿易爭端案例。雖然內容略顯枯燥，但老師偶爾會插幾個有趣的國際新聞，讓課堂不至於太過沉悶。
“這學期的考覈，除了期末考，還有一個小組presentation，佔30分。”老師翻到課程大綱時，台下傳來幾聲低低的議論。唐子軒倒不慌，早在選課之初，他就和謝宇恆、趙鑫還有另外兩個同學組好了隊，選題也初步定在了“世貿組織對發展中國家的貿易保護政策”上。“組隊完成的同學可以開始準備了，下月底陸續上台展示。”老師說完，繼續講解著最惠國待遇、國民待遇等核心概念，語調平緩得像催眠曲，唐子軒強撐著記了幾頁筆記，偶爾走神想想假期的安排。
下午4點20分，下課鈴終於響起，老師揮揮手說了句“下課”，教室裡的人瞬間走空。唐子軒收拾好書包，腳步輕快地走出教學樓，抬頭看著湛藍的天空，心裏滿是雀躍——接下來可是整整四天的假期！沒有早八，沒有陰間時段的課，終於可以好好放鬆一下，要麼泡在圖書館補補專業知識，要麼約上隊友去踢場球，想想都覺得愜意。他掏出手機給舍友發訊息：“今晚去吃頓好的，慶祝一下四天小長假！”
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