第79章 君主立憲製的壞處！林嘯再出題：哪個朝代有類似君主立憲製？
」所以，這個所謂的君主立憲製，就是宋朝的士大夫與天子共治天下吧？」
「不，比所謂的士大夫共治天下，還要狠！」
「相權，限製君權？」
「還給他們弄出兩個皇帝出來？」
「搞皇權平衡爭奪嗎？」
大明，搞清楚所謂的君主立憲製後，朱元璋就不屑冷笑，算是看穿了這個君主立憲製的套路，也是洞穿了所謂士大夫的心思。
權力**近乎變態的他，對此事的態度隻有一個！滾！
寧可殺錯，不可放過！
殊不知，他纔剛剛解決胡惟庸和他的黨羽不久。
殺了幾萬人，就是為了擺脫皇權阻礙，徹底廢除丞相製！
「標兒，此事，你怎麼看？他們這個君主立憲製，如何？」
可惜，或許朱標不太理解他，還為此上書他早立丞相，回味過來，他倒是想要看一下朱標的想法。
「父皇——兒臣倒是覺得，他們這個君主立憲製，從某種意義上而言，對整個國家，也有不少益處。如果國家出現昏君，也不至於讓昏君弄得生靈塗炭，民不聊生。」
朱標認真思考了一下，覺察出君主立憲製的好處。
「益處？哈哈——昏君？什麼是昏君？」
聽到朱標這麼一說，朱元璋當即毫不客氣的嘲諷冷笑：「標兒，咱看你是讀書讀傻了吧！還想著什麼士大夫與君主共治天下那一套？」
「誰來定義昏君？暴君？」
「我們，還是大臣？」
他那毫不掩飾警告的目光，看向朝中大臣。
「你自己好好看看，林嘯說的他們英國所謂的君主立憲製，最終搞成什麼樣了！」
「你讓大臣敢立君主！他們就敢立兩位！還堂而皇之讓女人來當國王！」
朱元璋找到了強有力的教育案例，直接教導朱標：「想要當皇帝！就必須把權力牢牢把握在手上！不要聽信什麼無為而治，什麼仁君之治！宋仁宗夠仁慈了吧？可你看北宋那些傢夥，把整個國家治理成什麼樣了？
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朱標被噴了個狗血淋頭，同時看向被嚇得如同小雞一樣，不敢說話的文武百官，不覺生出一股逆反心理。
「可父皇，權力過大，也可能像是胡亥，楊廣那樣，一下子就敗光了國家啊。」他倔強的反駁。
「標兒！你到底是站在咱這邊，還是站在大臣那邊！」
此話一出，當即氣炸朱元璋，感覺朱標思想出現了問題，作勢要打。
「父皇，兒臣現在是臣子，就應該站在臣子這邊——若兒臣是皇帝，就站在您這邊了。」
然而朱標一句話，就讓他打不下去了。
「哈哈——標兒，你怪咱不傳位給你？」
朱元璋反而笑了，的確，屁股坐在那邊，就說那邊的話，朱標始終冇當皇帝，冇有這種體會。
「父皇，兒臣不敢，兒臣隻是說一個事實罷了。可能，兒臣坐上那皇位，也會和父皇這樣想呢——」朱標連忙搖頭，對自己的狀態，也不敢確定！」
「哈哈，這種認識是對的！咱總算冇白教你！」
朱元璋又眉開眼笑，緊接著，天幕傳來林嘯的一句話，又吸引了他的注意力。
「那麼，說到君主立憲製，看似似乎對百姓好，事實真如此嗎？」
課堂上，看到同學們也在討論君主立憲的好處，林嘯又反其道而行之。
此話一出，朱元璋眼前一亮。
「標兒，快看！林嘯顯然也冇全說什麼君主立憲製好！」他急忙讓朱標關注。
「老師，再怎麼說，君主立憲製，也比君主獨裁製，要進步許多吧？」
八班的同學們，也因此對林嘯提出質疑。
「是——看樣子，看我們世界政治的發展，的確是這樣！君主是對共和的阻礙——可同學們，要辯證看待！」
林嘯冇反駁同學們看法，反而慢慢引導：「西方所謂的君主立憲製，就真的完美無缺？造福百姓嗎？就真的進步了嗎？」
這話，直接引起了朱元璋，李世民、鹹豐皇帝的讚同。
「不是嗎？」
光緒帝和康梁等人，反而生出一抹疑惑。
都準備立憲了，結果現在告訴他們，君主立憲製不好？
「看來，還是要老師舉例——」
對著同學們疑惑的眼神，林嘯直接笑著再繼續講解：「其實——這是一道簡單的數學題目，通過數學，我們很容易看到，君主製和君主立憲製的優劣。
「數學題？」
林嘯給出的這個思路，又讓八班的同學們驚疑不定了，這又是什麼奇怪的視角。
「很簡單啊！帶入老師剛剛說到的，1688年光榮革命後，英國《權利法案》通過後，成為了世界上第一個君主立憲製的國家。」
「第二個是1814年挪威，第三個是1815年荷蘭！」
「可以看到，君主立憲製，也是經過了一百年的發展，才被其他國家接受！」
「之所以，我們覺得，民眾在君主立憲製下過得比較好。但大家也要結合一下當時的歷史大背景啊！大航海時代下，雖然生產力冇有提高多少，但彼時貨船，已經能從美洲帶來土豆、番薯等高產作物了——」
「再加上工業革命開始了——那是1760年左右！生產力提高了！」
「所以種種因素疊加之下，民眾看起來生活水平才提高了！」
「可這樣——依舊不妨礙，1700年開始，西班牙王位戰爭，七年戰爭等等爆發！這些戰爭死傷同樣幾百萬。參戰方，都有英國！」
「所以，君主立憲製限製在哪兒了？」
「英國自1688年搞君主立憲製後，看似比較先進，其實，占儘天時地利，往後的兩百年，是生產力發展，所以，看起來纔好！」
「那麼，真正的，單純的君主立憲製的表現，究竟是什麼樣子呢？」
林嘯轉手列出的這些時間軸和資料列表，一下子讓八班的同學傻眼，在這些資料下，毫無疑問，君主立憲製的優勢，似乎直接被生產力發展磨平了。
「啊——這樣一看，好像君主立憲製，似乎並冇有什麼直接優勢——大環境大版本的更迭，讓君主立憲製趕上了東風？」
這個結論一出現，更讓同學們感受到，君主立憲製似乎就是躺贏狗。
「所以——」
「我這裡有一個題目，可以證明，君主立憲製的壞處在哪？」
「以下哪個朝代，有君主立憲製的雛形？」
【A：東晉】
【B：宋朝】
【C：明朝】
【D：清朝】
在同學們遲疑思考的注視之下，林嘯又一言不合擺出了題目。
而這個題目一出，東方皇帝們更是驚詫不已。
「慢著——東晉有君主立憲製嗎？王與馬共天下？」
李世民下意識否決，但轉念就想到了東晉著名的傀儡皇帝們。
「我們大宋——是君主立憲製國家？」
宋武帝劉裕，更是詫異無比。
「裡麵的這個宋朝，不是我們吧——應該是劉裕的那個南朝宋吧？」趙匡胤和趙普麵麵相覷，不太願意相信他們的這個宋朝，有什麼君主立憲製。
他趙匡胤又不是傻子。
「慢著——我大明君主立憲了？誰敢！？」
朱元璋一看，頓時像是被踩到了逆鱗，險些跳起來。
「所以——我們最終也採用了君主立憲製？」光緒詫異的看向一些人。