「朕這個學識水平，才世界第二？」
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清朝，康熙都有些意外，這意外並非源於對自己屈居第二的不甘，而是對自己如此淵博的學識竟不能登頂感到詫異。
他的思緒在歷史的記憶中飛速搜尋，試圖找出那個能超越自己的身影。
在他的認知裡，無論是國內歷代帝王，還是對外國帝王有限的瞭解，都難以找出能在學識與視野上勝過自己之人。
莫非，在那遙遠的異國他鄉，真有隱藏的高手？
「哈哈，朕就知道！是聖祖他最厲害，在這方麵，冇有哪位皇帝，能比聖祖厲害了，林嘯這是排名錯誤了吧！」
「聖祖第二，誰敢稱第一？」
見到自家爺爺榮登世界第二，乾隆更是與有榮焉，心頭湧現無限自豪。爺爺的學識已然天下無敵，雖因涉及世界範圍不敢斷言第一，但在已知的範圍內，康熙就是無可撼動的王者。
「康熙皇帝是誰？」
「我大明之後的皇帝嗎？」
「還是外國皇帝？」
朱元璋、朱棣、朱由校等歷代皇帝也頗為好奇。
「老師，康熙他怎麼會比拿破崙還厲害……他又冇進入學堂？」
「鹿鼎記之中，康熙也不怎麼厲害啊。」
學生們的認知大多停留在影視劇中那個與韋小寶嬉戲的小玄子形象，難以將眼前這個世界學識第二的光環與印象中的康熙聯絡起來。
「嗬嗬，同學們肯定很好奇，康熙為什麼會排第二。」
在眾人殷切的目光中，林嘯老師微笑著開始展現康熙的相關資料。
大螢幕上，率先出現的是鹿鼎記中康熙與星爺的劇照，熟悉的畫麵瞬間勾起學生們的回憶。
「康熙讓我們熟知的，應該是鹿鼎記之中和小玄子，以及大家都知道，他是少年皇帝，8歲就登基了是吧……」
「是的！」
「是啊，小玄子鬥鰲拜！」
「我還知道，康熙在位六十年，應該算是我們國家在位最長的皇帝！」
學生們七嘴八舌地討論著，在他們的認知裡，康熙的標籤大多是「少年登基」「在位長久」，卻鮮有人知曉其學識之豐富。
「在位六十年！」
「八歲登基！」
「這個傢夥，這麼長？」
從學生們口中得知康熙的碎片資訊，各帝王也一驚，尤其是嘉靖皇帝，簡直有些不敢相信。
林嘯老師適時開口：「同學們說的都對！今天我們就深入瞭解他在學習方麵的卓越成就！」
他詳細介紹道：「眾所周知，康熙是清朝的第四位皇帝，入關後的第二位皇帝，並且在位時長六十一年，算是我們這邊在位時間最長的皇帝。但他的厲害之處遠不止於此。」
林嘯列出了康熙的學術成就：「今天老師要告訴大家的是，他不僅僅在位時間最長，學習方麵也算是最厲害的皇帝！」
「第一，語言能力，他是我們這邊，第三個外族統治中原王朝的外族皇帝，除了他們本身的母語，滿語、漢語、蒙古語、藏語之外，他還會拉丁語，能直接閱讀《幾何原本》的原版！還會俄語，親自談判《尼布楚條約》、希臘語！」
「語言方麵，他的天賦點滿！我們這邊語言能力，隻有明武宗朱厚照能與他相比，朱厚照也通曉漢語、蒙語、阿拉伯語、葡萄牙語等！」
「哈哈！朕也不差！各位愛卿，看到了冇有！朕也不差，朕也出現在後世的課堂上了！」
大明，正德皇帝朱厚照看到自己也出現在這裡，就忍不住激動炫耀的跳了起來，嘴角的笑意，是怎麼也無法壓住。
「陛下，我們不是應該更加關心，林嘯老師透露的，第三個外族統治中原王朝的事情嗎？在我們之前，除了北魏、元朝之外……莫不成，這個清，在我們大明之後，也入主中原了嗎？」
對朱厚照的洋洋得意，內閣首輔李東陽皺眉，然後果斷提醒了朱厚照另外一個重要資訊。
「嗯……對啊！李東陽！這第三個外族統治中原的王朝！他這個康熙，還會蒙語！你們看，朕說得對吧！蒙古他們是我們的心腹大患，一不小心，竟然又入主中原了！」
「朕絕對不允許他們這些外族，再入駐中原！」
「出兵！出兵！朕絕對要出兵，趁著現在，一舉滅了蒙古小王子他們，不然，等著他們再打回來嗎？」
李東陽不提這個事情還好，一提出來，武德充沛的年輕朱厚照，當即磨刀霍霍，準備再現朱棣榮光。
眾人一聽，臉黑不已。
「陛下，出兵的事情以後再說，現在先聽林嘯老師的課!」
李東陽等趕緊轉移話題，不想再來一個土木堡之變，誰知道朱厚照是不是英宗這貨色啊，大明實在是再經不起任何折騰了。
「反正，朕是絕對要出兵永絕後患的！朕不管這個大清是什麼時候入駐中原的！反正朕絕對不允許，他在我大明之後，入主中原！」
朱厚照盯著天幕，對此發誓。
自然，朱元璋、朱棣等皇帝聽到第三個外族入主中原王朝的訊息，也和朱厚照一樣的擔憂和反應，他們絕對不讓大清在大明之後。
隻是可惜，有些事情，註定事與願違。
「第二，康熙的其他方麵的成就，尤其是數學方麵。他除了不會微積分等大學數學之外，高中生的數學，都難不倒他！他本人精通幾何和代數，設計「康熙演演算法」用於土地丈量，主持編纂《數理精蘊》是中國首部係統數學著作。」
課堂上，林嘯把康熙相關學術上的成就一一列出。
「第三，康熙還在天文學上有很深的造詣，通過實測推翻傳統曆法誤差，主導完成《時憲歷》，精度遠超明代《大統歷》。」
「第四，醫學上推廣金雞納霜治療瘧疾，建立皇家醫學實驗室，推動中西醫結合研究（《瘧疾防治考》，他本人更是參與解剖屍體等。」
「第五，在工程技術，全國測繪等方麵，採用經緯度測繪法，誤差僅0.5°，領先歐洲30年，在水利方麵，運用幾何學原理治理黃河，設計「分流減淤」方案，保障漕運40年暢通……」
「第六，宗教方麵甚至他與萊布尼茨通訊討論二進位與《易經》等等！甚至將朱熹的理學與牛頓的力學並置研究等等……」
「總之，康熙經歷的是帝王教育的終極形態，是中國帝王唯一的皇帝科學家，也堪稱古代君主學術的天花板！」
「他的見識，更是不低於同時期的歐洲君主！」
林嘯一邊講解，一邊展示PPT，學生們驚訝地發現，一頁PPT根本列不完康熙在學術上的成就與貢獻。
「什麼……這康熙那麼厲害？」
「他甚至都與萊布尼茨通訊了！」
「那怎麼大清還這麼拉跨？」
「不會吧……」
隻是，知道康熙如此厲害之後，同學們反而更加詫異。在他們的認知裡，擁有如此超前學識的康熙，本應帶領大清走向輝煌，可現實卻並非如此。
這對同學們的認知，又是一陣顛覆。
「很簡單，這些東西正是因為康熙深入瞭解後，知道會對他們的統治，造成怎樣的顛覆，再加上，當時的大清，也依舊是屬於世界前列的帝國，並不需要額外多出這些東西，他們就閉關鎖國了。」
「康熙也冇有把他從皇家之外，流傳出去。」
對此，林嘯毫不掩飾鄙視。
「什麼？這傢夥，這麼壞？」
「這麼離譜？要是他把這些推廣出去，還有後麵什麼事情？」
同學們知道這其中的辛密之後，更是感覺不可思議，也第一次知道了清朝皇帝們的離譜眼光。
「具體就不知道了！」
「或許，康熙也在為我們做貢獻呢，他不這樣，我們怎麼見識到閉關鎖國的危害……」
林嘯對此，也不想評價太多。
「好了！」
「介紹完康熙，那麼，誰知道學歷第一的帝王是誰？」
林嘯在這上麵，也冇有停留太多，直接丟擲了最大的懸念。
教室裡瞬間安靜下來，這康熙都如此厲害了，無論是學生，還是螢幕另一端的歷代帝王們，都對這個世界第一，很好奇。