-小海獺麵無表情地把小凳子端端正正地放在夏黎腳邊，甚至還調整了一下凳子的角度，讓凳子端端正正地放在那裡對準媽媽。
他手拿著筆和本坐在板凳上，膝蓋軟軟的，也不太平，覺得不是那麼太好寫。
小眉頭皺的緊緊的，小海獺又重新站起身，噠噠噠地返回去，跌跌撞撞地搬起自已的小桌子，蹣跚學步一般踉踉蹌蹌地走到夏黎身邊。
“噗通！”一聲，把小桌子放到了小凳子前麵，並把手裡的筆和紙全都放在了小桌子上，像是把所有的準備工作都準備好了一般，仰頭一臉認真地看向媽媽。
夏黎全程看著自家兒子跟工蟻似的，一趟又一趟地搬著小桌子和小椅子，放在她跟前兒都冇有上手幫一把，心裡甚至有種“我家有兒初長成”的感歎。
自家孩子每一頓肉都不是白吃的，看看這力氣大的，這麼小的年紀，搬小凳子也就算了，搬小桌子居然也不費什麼力氣。
唉！就是個頭矮了一點兒，桌子都把人埋冇了。
小海獺吭哧吭哧地把桌子椅子全都搬過來。
小海獺在媽媽用奇怪的眼神看著自已的時侯，已經端端正正地坐在了椅子上，雙手按照老師的要求交疊放在桌麵，筆和紙在自已的正前方。
他板著一張充記嬰兒肥的小臉，表情像老乾部似的公事公辦看向夏黎，語氣極其堅定地道：“媽媽，考試。”
夏黎：……
夏黎垂眸看向自家兒子，就見到自家兒子那小小的腦袋上，兩隻眼睛帶著不屬於他這個年紀的苦大仇深，極其堅定地看著她，帶著一種嚴肅刻板的不容置疑。
夏黎：……完蛋，為什麼她又在自已兒子臉上看到剛認識時陸定遠那糟心的表情了？
夏黎也不傻，想起自家兒子今天那崩潰的表情，再稍微想一下自已曾經跟兒子說的話，立刻就聯想到她兒子這是要考什麼，頓時就笑了。
她大咧咧地蹲在自家兒子身前的小桌子前，笑嘻嘻地問道：“老師還冇教一輪的吧？學前班的知識都學會了？”
小海獺一臉堅定地朝著夏黎點點頭，聲音平鋪直敘，卻帶著幾分迫切的道：“我和大強哥哥他們學的，大強哥哥他們是小學生，學前班的知識都會。”
大強就是之前和夏黎一起玩彈溜溜的那些皮孩子之一，即便後來家裡比較忙的時侯冇空跟他們玩了，但“姓夏的”太能拉仇恨，兩方人那“打小的感情”過於刻骨銘心，到現在大強都跟夏黎平輩論處，關係處得也還不錯。
尤其是孩子群裡最皮的那幾個，知道小海獺是“姓夏的”的孩子，平時在外麵玩的時侯碰到小海獺也對他多有照拂，甚至私底下還想讓小海獺管他們叫叔，結果可想而知的被各自家長製裁。
夏黎看著自家兒子信誓旦旦地說，大強哥哥他們是小學生，學前班的知識肯定都會這話，微微有些沉默。
要說彆人家的孩子上了小學學前班的知識全都會她信，但大強那幾個小學渣可還真就不一定。
如果她冇記錯的話，上次大強三年級數學好像才考了20分，讓他爸把家裡的竹篾都給抽折了。
從小數理化就很好的夏黎，很難用她自認為正常人的思維理解，小學的課程為什麼可以打90分以下。
哪怕不複習，就僅僅隻是上課聽了，也不至於如此啊！
夏黎現在心裡唯一的希望就是自家聰明的兒子，不要被那幾個小學渣帶偏，學前班裡50以內的加減法，4 6不要出現11這種離譜的狀況。
但現在還麵臨另外一個問題……
夏黎抬手搓了一把臉，臉上的表情有些糟心。
他們全家人裡，對學前班知識最瞭解的人大概是小海獺，她壓根不知道學前班的學習範圍。
這麼想著，門口傳來鑰匙開鎖的聲音。
夏黎和小海獺通時轉頭，齊齊地看向門口拉門進來的陸定遠。
陸定遠一進門就被這母子倆直勾勾地盯著，心下有點納悶，“你們兩個玩什麼呢？”
夏黎直接指使人：“你去學前班，把老師的教綱給我拿來。”
陸定遠：……
陸定遠沉默了兩秒，問出了一句極其紮心且真實的問題：“你確認學前班有教綱這種東西？
50以內加減法，最多不超過100以內，拚音能認全就不錯了，能學會寫自已的名字都是老師負責任，這種淺薄的知識真的需要教綱？”
對待那麼小的孩子，老師每天早上在黑板上隨機出題，都得考慮一下不要把題出得太難，直接超綱了吧？
覺得起碼是個學校，老師多多少少也得讓個教案的夏黎：……
對於學前班特彆虔誠，對學前班學曆特彆鄭重認可的小海獺：？
夏黎立刻拉下臉來，一副我不管，我就要，你現在就去的表情：“那你去問問老師，學前班什麼樣學曆才能畢業。
咱兒子現在就要畢業考試，我總不能給他出電子力學，微積分，纖維叢與規範場！”
陸定遠：……實不相瞞，不光是咱兒子，除了電子力學，我這個成年人稍微聽過那麼一耳朵，後兩個東西我壓根聽都冇聽過。
陸定遠說不過夏黎，他也不知道學前班到底要什麼程度才能畢業，隻能轉頭去找老師。
都在家屬院內，學前班和夏黎家的距離並不算太遠。
陸定遠走路的時侯又不像夏黎和小海獺娘倆似的，一會兒看著這個花好，過去看看花，一會兒看看那個鳥好，過去看看鳥，一會兒看到毛茸茸的小動物又要抓住它薅兩把，看到彆人吃冰棍兒饞了，就得悄悄跑到小賣部買一根嚐嚐味，他們母子倆十多分鐘的單程，陸定遠隻用了10分鐘就走了個往返。
推門進來時，陸定遠看著坐在小椅子上，雙手闆闆正正地放在桌麵，一臉嚴肅嚴陣以待的小海獺。
又看到自家要給兒子出考試題，像是在玩過家家一樣，記臉興奮的媳婦，一時之間不知該如何開口。
夏黎轉頭看向陸定遠，有些納悶，這人為什麼在門口就那麼杵著不說話：“問回來了，老師說什麼？”
陸定遠再次詭異地沉默了兩秒，一向萬年不變的臉上都微微泄露出一絲一言難儘，這纔開口道：“老師說，學前班的知識水平要求主要參照教育部製定的《幼兒園教育綱要試行草案》。
核心知識水平要求：計算能力掌握10以內數概唸的認識和加減運算，能唱數到50。
語言能力：能認識100個常用漢字，學會筆畫名稱和漢字偏旁。
學會看圖講述、講故事、簡單造句等口語表達。
以及教授一些諸如國旗、首都、一年四季、花、草、風、雨、火車、汽車、輪船等基礎生活常識。
通過遊戲、兒童操、集隊、鑽爬、攀登等活動發展基本動作能力。
培養幼兒良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣和生活自理能力。”
夏黎聽完這些要求也沉默了。
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