“鬼，鬼來了...”
“真的有鬼...”
膽小鬼楊軒率先破防。
他嚇得想朝彆處跑，但又腿軟走不動道。
像是半蹲在在原地，有幾分滑稽。
“不是，你膽子這麼小的嗎？”
大虎無語了。
幾人愣在原地。
一時間進不是，退也不是。
已經宣佈廢棄且出過人命的詭異舊校舍。
為什麼淩晨過後還有幾人零零碎碎，坐在空無一人的教室呢。
那些影子的模糊在黑暗裡極其模糊，但一個個坐在課桌前麵朝講台。
詭異像是人的影子總不可能是真人吧。
楊軒是真害怕...
這些恐怖的人影突然轉頭，齊刷刷盯著他們。
但凡出現，他第一個跑路。
顧全忙嗅了嗅林夕兒的味道，露出了一絲瞭然於胸的笑容。
原來如此。
原來是這樣。
顧全率先大步朝前，朝那個教室裡走了去。
林夕兒一愣，想勸顧全彆那麼魯莽。
但已經是來不及了。
顧全不斷靠近。
大虎忙跟上。
他相信顧全不是莽撞的人。
方寸緊隨其後。
接著是反應過來的文質彬跟黃生廣。
顧全一頓，回頭說道。
“我跟他先進去，你們幾個等一下。”
“冇問題了，你們再進來。”
顧全看向大虎，又看向了其他人。
方寸他們點了點頭。
大虎看顧全這次這麼勇敢，心想他肯定是有把握。
於是什麼牢騷都冇發，反而比顧全還走得快兩步。
站在門外的文質彬微微側目。
他注意到了林夕兒的表情變化，不是害怕。
更多是帶著一絲難堪與擔心。
看來，他猜對了。
雖然不知道顧全域性是怎麼這麼篤定的。
估計那裡麵的東西，根本不是鬼。
隻是一堆唬人的道具罷了。
顧全跟大虎上前。
隨著距離的不斷靠近，前方的黑暗被視線驅散，
他清晰看到課桌上的人影...
隻是半身的普通泥塑。
“泥塑？”
“是學生的美術作業吧。”
大虎看向四周，一下子恐懼被驅散了。
“全部都是隻有半截身子的泥塑。”
“這麼拙劣的伎倆，不像是鬼乾的啊。”
門外的幾人聽到了裡麵的聲音。
在確認裡麵安全以後...
方寸便打算跟進去，一同的還有文質彬。
黃生廣有點不想進去，楊軒跟林夕兒也待在原地不動。
楊軒是害怕。
至於林夕兒...
“黃生廣先生，要不你跟楊軒還有林夕兒小姐，留在這裡吧。”
“萬一裡麵有什麼情況，咱們裡外都可以有個照應。”
文質彬對三人說道。
黃生廣一聽，點了點頭。
心想這樣挺好的。
楊軒聽到不用去裡麵一探究竟，鬆了一口氣。
對他來說，未知的東西更恐怖。
他寧願跟黃生廣還有林夕兒待在安靜黑暗的長廊上。
文質彬進去看到幾個泥塑，有些無語撓了撓頭。
最初看到的畫麵讓人驚訝害怕。
也僅限於此了。
夜裡漆黑，跟他們的視覺效果融合，產生像是幾人在課桌前讀書的假象。
泥塑放的位置都十分專業。
剛好他們經過到那個位置會被誤會。
但凡多觀察幾秒，或換個方向，他們瞬間便能發現破綻。
這完全像鬼屋的陷阱。
太拙劣了！
“這些東西，不像是鬼弄的。”
“反而像是人...做的呢。”
方寸眸子微眯，眼珠子不經意朝背後看去。
目光越過黃生廣跟楊軒，落到了林夕兒。
幾個人心思活絡。
答案不言而喻了。
“喂！”
“你們裡麵還好嗎，有鬼嗎。”
楊軒在教室後門說道，有幾分擔心。
“不是，都是泥塑而已。”
大虎隨意迴應。
“原來...原來是這樣，都是泥塑啊。”
“嚇死我了！”
楊軒拍了拍胸脯。
文質彬跟黃生廣嫌棄看著楊軒。
為什麼這次【深淵】偏偏有這麼膽小的新人。
他們不喜歡這種累贅。
很多時候，【深淵】都是不可避免會出現新人。
因為【深淵】的死亡率太高了，源源不斷會有新人進入。
老手跟新人合作，對雙方都是有利有弊。
對新人而言，有老手帶，自然通關率高。
畢竟【深淵】的難度大，塞一堆新人單獨去【深淵】。
在冇有情報與資訊之下，幾乎是必死局麵。
不過很多老手在帶新人的途中，同樣在利用新人當炮灰。
對老手而言，有新人當炮灰，他們的存活率會高很多。
但相對應地，有些新人基本就是鬼的道具。
甚至蠢得不行，自顧自做一點舉動，害得團隊陷入危機。
“你啊，下次彆腿軟了。”
“好歹咱們都是靈異愛好者，瞧你慫的。”
大虎故意提醒楊軒，聲音有些大。
“對...對不起。”
“我就是膽子小，屬於又菜又愛玩的型別。”
楊軒不好意思迴應。
“哈哈哈。”
“冇事兒，挺好的。”
“要的就是這種效果。”
“剛剛我一樣被嚇得不輕呢。”
“真的挺恐怖。”
“不過是假的就最好了。”
“不然真碰到了鬼，咱們不得被嚇飛了。”
門外的林夕兒臉色帶著幾分緊張。
顧全蹙眉。
他不是在觀察教室後麵的林夕兒跟楊軒，而是...
他記得他們來時，教室的前門關了，後門開著。
唯獨一扇窗戶冇有拉上窗簾。
在林夕兒的指示下，讓他們窺探到了這裡麵的情況。
而現在，顧全注意到窗戶都被拉上了窗簾。
是誰拉動過窗簾？
方寸跟他們這些在教室裡的人絕對不可能。
他們都是徑直走進來的。
站在外麵的林夕兒跟黃生廣他們更不可能。
因為窗簾是在裡麵的。
莫非...
一瞬間，顧全的汗毛倒豎。
猛然間，他深吸一口氣。
一股淡淡的屍臭味正在逐漸灌入他的鼻腔。
那味道像是突然出現在這間漆黑教室的某處。
門外的林夕兒手顫抖著，指著他們背後說道。
“多...多了一個。”
“泥塑，好像多了一個。”