1⃣️這章不是那回事，在那之前也不平靜
2⃣️24.2.28書沒了，心痛難忍，刪減重寫，後續某些章節某些地方可能不連續，求原諒(＞人＜;)
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文曲市不愧是省會，它還真有些東西，周興然竟然在新華書店裡看到了高考大綱和時事手冊。
店員看他拿著高考大綱和時事手冊看：\"這些都是首都來的書，書不多，而且賣的很快，要真想買，可要快點。\"
周興然本就不急著買時事手冊，等他真的要高考的時候再說吧。
他主要看中高考大綱，一口氣買了三本。
這三本高考大綱周興然打算自己用一本，給在懷山縣上高中的同學一本，再給萬剛潔一本。
萬剛潔收到這本書的時候非常高興，實在是他們的教材太少了，不要以為五十年代的老師就沒有教學壓力。
沒看到高三的那群老師頭都快禿了嗎？
學校裡也給高三的學生開綠燈，他們教室的燈可以亮到晚上十點，就是為了讓他們能在教室多學一會。
學生考上的數量就是老師升職的指標，教的好，一步從小縣城到省會不是夢。
大休回家，周興然將最後一本高考大綱給了王學義，告訴他可以多抄兩本給國正徳和王莉也送一份。
周興然一直堅持每天看報，確保自己以最快的速度接收到外界的訊息。
11月份，周興然看著關於剛剛結束的會議的報道，嗅到了一種風雨欲來的味道。
雖然他對這時代發生的事情知之甚少，但他在現代好歹端的也是鐵飯碗，對單位裡輕重緩急不同級別的工作的認定很清楚。
周興然做好了心理準備，隻是聲勢遠比他想的還要浩大。
1月、2月、3月，各大報紙反覆報道，好似春晚時的熱搜新聞，晚會上的每個節目都要上一遍熱搜才肯罷休。
周興然也不再坐車出去亂逛，安分在校學習，又開始了每個月的大休都回家的規律日子。
3月的大休，周興然忙得飛起，他回家以後先是叮囑已經進入青春期的周興文、周興元接下來的日子都待在家裡好好乾活、認真讀書，不要出去隨便亂逛。
青春期的小孩很容易偏聽偏信，然後腦子一熱乾出一些不可理喻的事，就像由青年人組成的都是窮凶極惡之人嗎？不見得。
其中很多人真心認為他們在伸張正義、在與邪惡作鬥爭。
孩子是白紙，成年人執筆在其上塗畫，可惜，不是每個執筆人都是好人。
李琴美周富章周興然倒是不擔心，這夫妻倆是真的很有\"夫妻相\"，對不相關的事情漠不關心，自私又摳門，每天就想著提升自己的一畝三分地。
在外人看來是不值得深交的，在周興然看來是很棒的性格，繼續保持！
第二天一早又叫上王學義，去鎮上找了國正徳和王莉，四個人聚在一起，周興然將自己挑出的幾張報紙擺在他們麵前。
周興然：\"現在和我們沒有什麼關係，不要擔太多事，埋頭學習就行。\"
國正德腦子轉的很快，他腦海裡隱隱有什麼浮現，卻一閃而逝，這種蒙了層霧看不真切的感覺讓他難受，最後慎重的點頭表示自己知道了。
王學義信任周興然，他相信這個好兄弟不會害自己，也點點頭。
王莉自小就很得老師喜歡，小學初中高中一直在班級中擔任職務，沒錯，她高中又當選學委了，主打的就是一個聽話、聽勸，她乖巧的跟著點頭。
至於徐嘉和馬越和這兩個人就交給國正徳去負責了，馬越和和國正德住得近，讓國正德通知完馬越和，再讓馬越和通知徐嘉。
時間進入五月份，各機關和高等學校、科學研究機構、文化藝術單位的組織部都積極響應平城，開展各種各樣的座談會。
5月11日，滬上開展了中等初等學校的座談會，自這以後，各種批評意見急劇升溫，情況愈趨複雜。
平城各高校學生沸騰，受報刊和社會上的言論影響，他們的言行鮮明和尖銳。
這種現象在往地方瘋狂蔓延，緊張性和不穩定性急劇增加。
周興然就感覺老師們的神經繃緊著，學生在鋪天蓋地的報道中也開始瘋狂吸收養分，埋下的種子隨時能破土而出。
不過暫時沒人輕舉妄動，也可能是高中實施封閉式管理的原因，外界很難乾擾到這裡。
小學初中情況就要差一截，周興然上個月大休的時候見過徐嘉。
徐嘉一見他就苦笑：\"興然，我感覺明年我是無緣高中了，現在的學校有點不適合學習，聯中已經開始出現騷亂了。\"
城關高中現在情況還可以，即使所有人都站在懸崖邊上，但至少師生之間的關係還算和諧。
這種詭異的平衡是在一天上午被打破的，上午第二節課是達爾文主義基礎（生物），正在上著課，校長李信厚敲了敲教室門：\"賈老師，你出來一下。\"
整個教室的氛圍都變的微妙起來。
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