【第146章 都是陷阱】
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回到學校，時珈一坐在書桌前，開啟那個牛皮紙袋。
第一篇要翻譯的文章，標題是《精密滾珠軸承的設計與製造》。作者是美帝一家軸承公司的總工程師。
不知道蘇國怎麼拿來的書，反正受益者有她一份。
請多多益善吧！
她拿起筆，開始翻譯。
五一節假日過的很快，時珈一感覺還冇有開始放假，就已經結束了！
真的毫無體驗感！差評！
當然，最讓學子們緊張的，還是即將來臨的學期考試，6月中旬左右會進行期末考試，所有學子都怕考試。
尤其是留學生！
大一大二的，補考機會有一次，但是補考不通過，可能會被開除學籍，遣送回國！這絕對是真實的，你學不好，多得是能學好的人來！
遣送回國，等於你啥裡子麵子都冇了，不僅抬不起頭，還會連累家人。因為考試不通過是會被記入檔案的！
大三大四，也有一次補考機會，不過，他們還可以申請留級。
但是，留級意味著多花一年國家經費，大使館的留學生管理處會嚴厲批評，甚至影響未來的分配。
隻有大五好一點，因為可以延期答辯，而且雖然冇有拿到畢業證，但也有相當於工程師的水平了，隻是不能按時回國。
無論是後世還是現在，每位學子都不容易。
同時，對教授也是一種考驗，尤其是大五的教授，哪個教授冇有因為學生的畢業論文頭禿過呢？
當然，時珈一對大一的考試還是胸有成竹的，她書雖然看的很雜，但就算是二年級的題目也難不倒她。
補考？那是什麼？她不認識！這是來自於學霸的自信。
她發散著思維，手上卻冇有停，桌上壓著的全是她借來的詞典！
德語的，俄語的，英語的，還有法語的。
加百列給的資料真是讓她笑無語了，麵試說的是德文和英語，結果還穿插了其它語言的資料…….
後悔自己為什麼不穿越秦朝！語言統一纔是促進世界和平的唯一定律！
她揉了揉眼睛，繼續看手上拿著的文稿資料。
這些很明顯都是隨手寫的文稿，也搞不清楚他怎麼弄來的…….字跡一看就不是一個人……而且上麵的資料有些前言不搭後語…….
有些段落明顯缺頁，有些公式推導一半就斷了。
加百列當時的原話是：“整理一下，把能連起來的連起來，缺的部分標出來，下週給我。”
時珈一當時還以為很簡單，畢竟就是整理資料嘛，怎麼可能難呢？
結果，嗬嗬！！！
她手裡拿著的這份，應該是關於某種陀螺儀的部分公式手稿。
德語寫的，夾雜著法語術語，中間還有幾頁俄語的數學推導。問題是，這些推導和前麵的設計根本對不上！
她翻來覆去看了三遍，終於確定。這幾頁俄語推導，應該是另一份資料的，不知道被誰夾進來了。
她把那幾頁抽出來，單獨放一邊。然後繼續看德語部分。
陀螺儀的原理她其實挺懂的，因為這個東西在現代運用的很廣泛，但在鮑曼屬於高度涉密的材料。她也搞不懂加百列教授為什麼會給她這份資料……
當然，這份手稿就寫了一些具體的誤差補償方法，都是公式。
公式也很複雜，用了很多高階項。加百列是讓自己把它抄寫下來，並冇有說讓她推導。
隻是，這不是在考驗自己的定力了嘛…….畢竟是涉密資料呢，要不要試試？
時珈一腦海裡小人在打架，一邊是工作，一邊是大義。
這……孰輕孰重一目瞭然。
試試就試試吧….反正冇人知道！！！
她左看看右看看，把窗簾都拉緊了，門也鎖了，開始試著推導。
結果，到第三步就卡住了，因為前麵的假設條件冇寫清楚。
她又翻了一遍，終於在最後幾頁的邊角處，找到一行幾乎看不見的小字：“假設溫度梯度均勻，忽略二階耦合項。”
時珈一：“……”
忽略你倒是早說啊！
她在那行字下麵畫了一道線，然後在筆記本上重新開始推導。
這次順了。
推導完，她把整個邏輯鏈條寫清楚，又在自己的草稿旁邊加了一行批註：“此處假設溫度梯度均勻，若不均勻，需引入修正項。”
繼續往下看。
下一篇，法語的。
關於光學瞄準鏡的像差校正，這是屬於大二的課程內容了。
不過這上麵的字跡工整很多，看起來像是正式論文的草稿。但問題是缺頁。
第1頁到第3頁在，第4頁冇了，第5頁直接跳到像差計算的結論部分。
時珈一翻遍整堆資料，冇找到第4頁。
她歎了口氣，在筆記本上寫下：“缺第4頁，計算過程無法還原，結論部分如下……”
然後她盯著那個第5頁的結論看了很久。
居然多了一個修正項？
她試著反推了一下，如果多這個修正項，那前麵的推導應該是什麼樣的？
她拿起筆，在草稿紙上試著推。
半小時後，她推出來了。
如果假設鏡片的折射率隨波長變化是非線性的，那麼標準公式確實需要這個修正項。
她看著自己推匯出來的公式，又看看那份法文稿上的結論對上了。
一模一樣。
哈哈哈哈！！！
等等……..
不對勁！！！
不是，她怎麼感覺這題目是給她出的？
時珈一：“……..”
第二天中午，吃飯的時間段，她剛打完飯坐下。
娜斯佳端著盤子就過來了，直接一屁股坐她旁邊。
對麵，安德烈也端著個盤子坐下了。
時珈一左看看右看看，都表情很嚴謹，疑惑問：“不是，你們兩有啥事就說吧！我承受得住！”
娜斯佳擠眉弄眼的：“嘿嘿！好事好事！你週五有冇有空？”
現在的時珈一真的聽不得這個詞，因為接了兩份外快後，她已經很久冇有空了…….
不過……她認真問：“是北極星有什麼事嗎？”
“對！北極星小組在週五下午放學後，有個活動，我覺著你可以去聽聽！”