第10章 數學周測
“這次周測，我也參與了出題。”
“整體難度是跟高考相差不大的，題目也全是你們學習過的知識點，好好考，看看自己到底學的怎麼樣。”
講台上，一位穿著襯衫西裝西褲，踩著高跟鞋，臉上有些皺紋，頭髮梳得一絲不苟的四五十歲女人說道。
她是高二七班的數學老師高雯。
從年齡和穿搭上來看，就知道她在這個班上的地位和評價如何。
——魔鬼，神經病，瘋子，有病...
所有的負麵標籤都可以打到她的身上。
在這樣的情況下，她竟然還能往自己身上打上更不當人的標籤——比班主任郝誌勇還要雙標的唯成績論者。
根據“記憶宮殿”裡前身對高雯的印象，這是一個近乎隻用成績看人的老師。
數學成績好的人去問數學題目，她耐心解答，數學成績不好的人去問數學題，她隻會臭著臉，很不耐煩地將題目思路講一遍，之後還會評判說教幾句。
如果你以為她僅僅隻是這樣那就大錯特錯了。
她對同一個人，在這兩種態度之間的轉換隻需要一次考試。
這一次考試你在前十，她耐心，下一次考試你不在前十，她就失去了耐心，纔不會管你是誰。
或者說，在她眼裡，根本就沒有把你當做人，隻是當作行走的分數而已。
目前為止，唯一能夠讓她一直笑臉相迎的，隻有一個人——保持分班考試，所有數學周測，第一次月考，第二次月考均為全班第一的蘇欣雨。
在今天之前，成績中等的前身，大概在她眼裡隻是可有可無的透明人。
不過今天，就得讓她刮目相看了！
數學課代表幫著她將試捲髮下來。
數學周測是並不是大考，而是一次很小的檢測。
總共隻有一頁兩麵，15個題，當然，考試時間也很短，隻有兩節課的時間，中間課間不休息。
拿到試卷，周衍翻了一下。
心裡有些慶幸，“記憶宮殿”記錄的不是在校園的記憶，而是所有的記憶，隻是檢視這些記憶需要在校園裡進入“記憶宮殿”。
基於此，他能夠翻閱“記憶宮殿”看自己下午到底刷了多少個題目，又掌握了那些知識點。
——隻要是在學校，他就永遠不會忘記學過的知識點。
甚至連做過的題型也不會忘記。
隻要考試遇到的是近似的題型，他就能夠用一樣的解題思路來作答。
唯一考驗的，就是計算能力和思維邏輯了。
——這個buff，簡直無敵了！
“啊...這個題目，真是高考難度嗎？”
“嘶...我會寫前三個。”
林辭：“單招流程怎麼走？高二能去嗎？”
“這個大題是什麼玩意？我們真的學了這個？”
聽到不知何處傳來的聲音，周衍將試卷放到後麵看向大題。
“設橢圓C: x²/4 y²=1的右焦點為F....”
謔，好眼熟的題目。
運氣竟然這麼好嗎？
周衍嘴角掛起輕鬆的笑容，抬眼看向前方蘇欣雨的位置。
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