“坐吧，李斯澤。”
卡倫導師指了指對麵的椅子，聲音帶著金屬般的質感，
“藍威學院採用‘導師負責製 小班教學’模式，每個導師僅帶10-20名學生，這是為了保證實踐指導的精準性。
我的小班名為‘秘境探索班’，核心目標是培養能獨立進入中級以上秘境的機械煉金巫師。”
他頓了頓，吐出一口星塵煙霧
“小班教學的優勢在於：
第一，每週一次一對一的技術指導；
第二，第二，每月一次秘境實習，學生組隊完成任務，導師全程跟隨；
第三，第三，共享導師的專屬實驗室資源，比如我這裡的空間穩定裝置和機械效能測試台。”
卡倫導師拿起桌上的名單：
“這是你的同導師同學，總共11人，加上你正好12個。
他們來自不同的背景，但都對秘境探索和機械煉金有興趣。”
辦公室的門被推開，十幾名學生陸續走進來。
卡倫導師笑著拍了拍手：
“李斯澤，這些是我的其他學生。大家相互打個招呼認識一下吧。”
澤維爾主動上前一步，右臂的簡易機械臂微微轉動，眼神帶著幾分不服氣：
“李斯澤你好，我是澤維爾，聽說你是西南區域年輕一輩的第一天才，而且擅長機械煉金，現在同屬卡倫導師門下，可得好好較量較量機械煉金的本事。”
艾拉戴著圓框眼鏡，手裡攥著扳手，指尖沾著機油，小聲點頭致意：
“你、你好，我是艾拉...擅長機械維修，如果你有機械需要維修，可以找我噢。”
塞繆爾穿著華麗的金色長袍，手上三枚巫術戒指閃閃發亮，熱情伸手卻眼神微冷：
“李斯澤你好！我是塞繆爾，符文工程方向的，早就聽說你的天賦，以後多‘交流’呀。”
米婭舉著裝有熒光液體的試管，好奇地湊過來：
“哇，你就是全國第一的李斯澤？
聽說你能煉永久屬性藥劑？能教教我嗎？”
凱站在角落，腰間掛著刻刀，目光仍落在牆上的秘境地圖上，隻淡淡開口：
“凱，符文銘刻。”
剩下的幾名學生也陸續上前：
穿綠色魔葯長袍的萊娜遞過一瓶自製的清醒藥劑，輕聲說“萊娜，魔葯調配”；
背著工具包的托姆撓撓頭笑了笑“托姆，機械維修，以後有問題找我”，兩人都和李斯澤簡單握手致意......
等所有人認識完畢，卡倫導師不緊不慢地清了清嗓子，將手中的資料輕輕放在講台上。
他目光沉穩地掃過全場，每一個學生都感到那視線彷彿能穿透表象，看進心底。
“今天還有一件事要宣佈，”
他聲音不高，卻自帶一股不容置疑的威嚴，
“我去年的助手已經順利畢業，因此今年需要重新選拔一名導師助手。”
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