第259章 沈樂：修復古畫一個月，我可以上街賣煎餅了！
被張老師操練了快一個月以後，沈樂終於獲準，可以開始動手修復那捲古畫——準確地說，可以開始洗畫。
他把畫心周圍的隔界，也就是畫心上下前後，那些與畫心不同色的妝花緞，全部裁切下來，單獨安置在一邊，留待之後修補。
剩下的畫件放在工作檯上，略略濕水，讓畫心濕潤舒展……
這一步，沈樂先前一直練不好，無論如何練不好。
張老師舉重若輕，含一口水，往畫上輕噴，畫麵上就多了一層濛濛濕意，卻冇有明顯的水點。
沈樂自己噴的時候，含一口水，往宣紙上一噴。噗的一下，宣紙上麵，立刻多了一大灘水……
「讓你輕噴！輕噴！冇讓你往上吐口水！」張老師恨鐵不成鋼：
「少含一點，輕輕地噴！」
沈樂再次嘗試。小小含一口水，通過齒列加壓，雙唇微微張開一條縫隙，輕輕往外噴……
噗的一下，冇噴到位，落在工作檯上。
「用力一點！你今天冇吃飯嗎？」
沈樂硬著頭皮，再接再厲。這次噗的一下，噴出幾個小小的水點，落在宣紙上，不像「無邊絲雨細如愁」，像是一片冰雹打下來……
「你……你還是考慮用噴瓶吧……」
張老師無奈。真可惜，含口水直接噴，是他的老師，老一輩修復者傳給他的絕技，看來這小傢夥是學不會了……
沈樂聳聳肩，露出了愉快的笑容。早該這樣了嘛！為什麼要一直折磨他！
用古人的話說，君子性非異也，善假於物也；
用現代進化論的觀點，人和動物的根本區別在於，人會製造工具，並且使用工具進行勞動。
製造工具什麼的就算了，他不會做噴瓶，但是別的人類會生產，他是人類，四捨五入等於他會製造；
使用工具……
沈樂抄起一個噴瓶，灌上永遠的娃哈哈，哢哢往上噴。張老師站在一邊看著，搖了搖頭：
「這噴瓶質量不行。換！」
澆花用的噴瓶不行。
兩塊錢一個的旅行裝化妝噴瓶不行。
五塊錢一個的，號稱能噴出奈米級細霧的噴瓶，也不行。
沈樂一路換，一路換，一直換到100塊錢三支的依雲礦泉水噴霧，水霧的細密程度，才終於得到了張老師的認可。
小油燈在頭頂上晃晃盪盪，大聲嘲笑：
【唉，差生文具多。冇辦法，水平不夠，就隻好靠外力來補了！】
沈樂真是恨不得把它抓下來打一頓。奈何老師在旁邊定定地看著，也隻能耐心噴水，噴水，把畫心均勻地噴一遍；
等到畫心濕潤舒展，有了一定強度，小心挪動不會更加碎裂的時候，他纔在張老師的監視下，再一次開始調漿糊：
「感覺跟做菜似的……每天都是調漿糊，調漿糊，調不同厚薄的漿糊……」
調漿糊也是書畫修復的基本功之一。各種材質的畫紙、畫絹，各種用途，需要調不同厚薄的漿糊：
清托綾絹、托錦綾採用次稠漿糊；
托染料紙、托覆背紙、托書畫心和覆背等工序，需用稀漿糊；
混托綾絹、托錦以及托絹畫等，要用不稠不稀的半流質漿糊……
而這隻是裝裱。在文物修復的過程中，麵對的情況更複雜，對漿糊的要求更複雜。張老師狠狠瞪了他一眼：
「你就知足吧，澱粉還是我替你洗好的，冇讓你從洗麵粉開始。說跟做菜似的，也冇看你做幾個菜孝敬我啊！」
沈樂：「……」
老師，您但凡在我這兒，都是跟我一起吃天香樓送來的菜，那些富含靈氣的米飯、蔬菜、肉食。
那些東西，你換個地方根本吃不到，就算吃到一口也是天價，你到底還有什麼不滿意的？
至於洗澱粉什麼的，沈樂也曾經掙紮過，表示咱們買不行麼？
網上有各種各樣的澱粉賣，小麥澱粉，玉米澱粉，土豆澱粉。
就算隻要小麥澱粉，也有家用，商用，澄麵用，涼皮專用，甚至還有裝裱專用的小麥澱粉漿糊！
「想得美！」張老師劈頭蓋臉噴他：
「你不看看那些澱粉的成分？裡麵居然還有含鈉的！天曉得生產用了什麼工藝！
這種工業澱粉，絕對不能用的，還是自己洗放心！」
自己洗出來的澱粉，麵筋棄去不用——早些年，張老師的老師那一代，會把麵筋帶回去加餐——澱粉進烘乾箱烘乾，再研磨為粉末。
然後，用去離子水化開，攪拌成厚糊，再往裡澆開水，一邊澆一邊攪拌，直到漿糊從純白色變成均勻的、半透明的乳白色……
「老師，我們就不能記錄一下，哪一種要求的漿糊，需要用多少水、用多少澱粉，按照準確配比出漿糊嗎？」
「嗯，然後你攪拌的時候稍微偷懶一點，倒開水快一點慢一點，攪出來的漿糊就不對了？」
沈樂光是調漿糊就調了一個禮拜，在老師監督下不斷加水、不斷攪拌，調得自己變成了人形攪拌器。
他恍惚有種感覺，自己經過這一波歷練，絕對能上街去賣煎餅，調麵糊、舀起來往鐵板上一倒、用木板推平，動作流暢，冇人能看出他是新手！
不停地調漿糊，不停把漿糊往各種材質上刷，在不惜工本的密集訓練下，沈樂很快掌握了各種漿糊的調製手藝。
他把棉紙條上刷好稀漿糊，對碎片及破損部位進行初步固定，這纔可以開始清潔工作：
用乾軟毛刷輕掃除去畫件表麵附著的乾黴及灰塵；
將毛刷蘸水，並反覆輕刷黴斑，以進一步洗除浸入絹絲網眼內的乾黴；
最後，還要用書畫修復專用的馬蹄刀——而不是銳利的手術刀——輕輕剔除表麵附著的堅硬汙漬，比如蟲蠅屎什麼的……
這一步做完，還不能直接開始澆水。沈樂之前看文獻，知道重彩部分用水淋洗，會洗脫顏料，導致傷到畫的精神；
對這種情況，修復師們自然也有應對的法子。張老師輕車熟路地取出一堆紙條，指揮沈樂：
「來，把它們打濕，放在有色部位上，用適當力度按壓。——力度大小已經熟悉了吧？」
這個工序，是為了檢測畫麵色彩是否脫色，跑色，和織物的色牢度實驗——乾摩、濕摩實驗有異曲同工之妙，隻是比這些實驗要溫柔得多。
按得輕了，畫麵上可能脫落的顏色，沾不到濕紙條上；按得重了，待修復的畫作，絕對禁不起這等蹂躪。
沈樂剛開始嘗試的時候，恨不得弄個壓力計來輔助乾活，被張老師罵了又罵……
經測試，挺多部位都有脫色潛在可能：
繪製衣著的重彩大紅色部位，綠色部位及花青色部位，以及青綠山水的石青、石綠部位，還有柳條上的那一點硃砂。
沈樂不得不辛辛苦苦地調了稀明膠，小心刷在這些部位，進行固色。
等稀明膠乾透了，冇有脫色之虞，才能開始為洗畫做準備：
「來，往桌上鋪塑料布……」
沈樂嘴角抽搐。張老師嘴裡說的是塑料布，手裡卻拿了一卷特大號的食用保鮮膜，一頭按在桌邊，另一頭往外拉開。
刷刷一陣拉，平鋪在噴了水的桌麵上，正好比畫心大了一圈。再用刷子刷平，貼附在桌麵上，平平整整，冇有半點褶皺！
第一次看到保鮮膜**的時候，沈樂著實震驚了一下。再想想，也覺得有道理：
這東西又大，又薄，容易吸附在桌麵上，還自帶點斷器。何況又便宜，隨手可得，實驗室裡快用完了，再下一單就行！
唯一的問題是……
「那老師，保鮮膜最寬隻有50厘米的，畫再大怎麼辦？用兩張保鮮膜拚起來？」
到翻身的時候怎麼辦啊？僅僅是沾水吸附在一起的保鮮膜，會不會忽然滑掉？
「你說呢？」
沈樂努力開動腦筋。各種各樣的家用物品在腦海中颼颼飈過，終於，一樣東西亮了起來：
「一次性塑料桌布？」
「那再大呢？那種八尺大畫？」
這個問題沈樂就答不出來了。直到張老師含著神秘的微笑，悠悠揭曉答案：
「農用大棚塑料薄膜。」
沈樂：「……」
這個，還真是不拘一格用工具啊……
刷好塑料薄膜，再把待修復的畫鋪平在上麵。
之前噴的水霧已經有些乾了，這次需要噴比較多的水，讓畫心略略漲起。
然後，再用排筆蘸清水刷濕畫心，讓它吸附在塑料布上，並順勢拚對就位。這些工作都做完了，才能用60度左右清水，開始淋洗畫心：
一邊淋，一邊用整幅排筆輕輕擀壓，將汙水擠出。
重複沖洗2~3遍，就能清楚滴看見，擠出的黃褐色汙水變淺，畫麵內容墨色變得清晰……
「洗乾淨了！真的洗乾淨了！」
哪怕練過很多次，親眼見證畫麵被洗乾淨的這一刻，沈樂還是忍不住興奮。
除了普通人肉眼看到的變化，沈樂的靈眼當中，還看見了淡淡的光彩：
這張絹畫，它的靈性開始甦醒，它的記憶，它的傳承，開始復甦了！
「沈樂，沈樂！——沈樂你怎麼了！！！」
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