第255章 沈樂：不好意思，這麼有錢真不是我的錯
「拿好熱水壺！往下澆！」
「澆！」
「手不要抖！」
「繼續澆！」
「你怕什麼！這張畫幾塊錢一張你告訴我！幾塊錢一張！！！」
沈樂畢恭畢正地站在工作檯前，吸氣，吐氣，吸氣，吐氣。
左手排筆，右手電熱水壺——剛剛燒開，從加熱座上端下來，正冒著熱氣，顫顫抖抖，顫顫抖抖……
工作檯左邊，學院裡教書畫修復的張老師，正恨鐵不成鋼地怒吼，隻差拿根教鞭抽在沈樂胳膊上。
沈樂被他一吼，手一抖，嘩啦一下，一大片熱水潑了出來，險些潑到他拿排筆的左手上。左手飛快一退，滾開的熱水，就直接澆到了畫作上……
「看準了澆！左手不要撤！老舊的絹畫非常脆弱，開水冇有排筆遮擋，直接澆在絹畫上，衝擊力會傷到畫心！」
沈樂戰戰兢兢，在老師的怒吼下澆完半壺開水，稍停一停，又用毛巾按在畫心上，吸去水漬。
一邊吸，一邊轉動腦子：
是哦，至少我現在是不用手抖的。我現在用來修復的這些練手畫，是國畫班小學生的練筆作，收廢紙收來的。
別說幾塊錢一張了，根本一公斤一塊錢，老師抓了把灰塵揉上去，再滴了幾滴油汙上去，靜置一會兒就拿來給他練手。
這種畫作，別說澆壞一張，就算澆壞一百張，一千張，又怎麼樣？
他承受得起！
一天澆壞一千張，最多馬桶堵了！
擺爛一念起，從此天地寬。沈樂把手裡薄薄的毛巾按在畫心，吸了一遍水，再把毛巾捲起來。
一邊卷，一邊滾，一邊將畫上的殘水往外推。張老師站在他邊上，不停地發號施令：
「手按下去！按下去！不要怕燙！水已經在桌子上散開了，散了一下熱，燙不破你的皮！」
「不要用太大的力氣！那是古畫！脆弱的古畫！不是你今天穿的T恤！」
「垂直往下按！力量不要歪斜！不要搓！別說古畫，織物也禁不起你這樣搓！！！」
沈樂在老師的怒吼下，不停地改進自己的動作。
澆完一張畫，果然，畫紙已經破了，但是比他想像的，揉成一團爛紙，甚至，揉成一團馬桶裡的廁紙，程度要輕多了：
「咦？真的冇破？」
「不然你以為呢？宣紙的柔韌性，比你想像得強多了！」張老師恨鐵不成鋼地嘆口氣：
「澆！繼續澆！這兒還冇洗乾淨呢！」
第二次澆熱水，沈樂的手就穩多了，心臟也不砰砰亂跳了。張老師在旁邊感嘆：
「唉，你現在學這個，條件真好。我們當年入行的時候，哪有那麼多畫給你隨便澆，隨便折騰啊！」
沈樂隻好衝他討好賣乖地笑。唉，老師，就怎麼說呢，畢竟也不是我想要這麼有錢的，對吧？
「張老師，麻煩您啦。等我修復工作做完了，練手剩下的畫，您全部帶回去，給學弟學妹們用！隨便用！」
麵對如此殷勤的學生，老師也發不出脾氣——何況沈樂不但是學生，還是金主，大大的金主。
他過來指導這一趟，沈樂不但提供實驗室讓係裡使用，還私下給他包了大大的紅包。
更不用說，輔助沈樂做好修復工作，找人幫忙算拉曼光譜、找人幫忙算修復影象什麼的，他就算不收中介費，也有各種明裡暗裡的好處……
所以，張老師就拿出了比指導自己學生更多的耐心。一邊指導沈樂乾活，一邊答疑：
「老師，我看書上說，有些古畫不能用開水燙……」
「嗯，施粉重彩，青綠重彩的山水人物不能沸水大燙，以防傷神。不過這個你還冇學到，慢慢來，先把基礎手感練出來再說。」
好吧，這是進階課程，還冇學到。等他澆個七八十張、一百來張畫紙，估計，老師就要給他看，沸水大燙之後的結果了。
「老師，不用水淋洗，乾揭可以麼？」
「有些古畫可以乾揭……但是，畫心和命紙都是用漿糊粘的，你就算能乾揭，也要去掉漿糊。所以，一般來說，我們還是用水。」
啊這個……沈樂糾結。正常人要淋了水再揭，才能把命紙——也就是畫心後麵的托紙——安全地揭下來，潮濕的畫心保持柔韌，不容易受傷。
可是，他有精神力啊！
他可以把精神力放到很細微、很薄的地步，一點一點去掉漿糊啊！
這樣，也許可以不用水淋，直接分離畫心和命紙？
決定了，回頭就嘗試一下！
「老師，我修復其他物件，去除黴菌都是用環氧乙烷燻蒸，為什麼古畫去黴菌要用水洗啊？」
「其實古畫也可以用環氧乙烷燻蒸。但你不是要修復麼？不是反正其他汙漬也要用開水澆麼？
澆都澆了，就不再麻煩環氧乙烷了，這是最小乾預原則……」
啊，啊，冇有想到這一點。這就是所謂「洗都洗了」麼？
「老師，澆完水的紙這麼軟，我怎麼挪動才能不傷到它？」
「練！拚命練！往死裡練！揭夠一百張紙，但凡不是個笨蛋，肯定就練出來了！」
一般來說，隻要不是手殘黨，膽大、心細、手穩，都練出來了。而文物修復專業的學生有手殘黨麼？
或許剛招進來的本科生有，但是碩士生，那真冇有。
報考這個專業碩士的，或多或少，對自己的手藝都有點信心，如果實在太手殘，乾這行太痛苦了，趁早轉行！
就算頭鐵要報的，本校學生，平時表現，老師們也看在眼裡。實在手殘的，不會給你通過啊！
所以張老師說得非常有信心。書畫修復，要說殘缺部分補繪、接筆之類，需要強大的美術功底，這個不是光靠勤學苦練就行的；
但是，淋洗，接裱，這個就是手藝活兒。
多乾活，多練，多接觸各種不同材質、不同年份、不同工藝、不同殘損方式的古畫，練多了，自然就有手感了……
所以張老師操練起沈樂來，那是半點也不留手。早上練兩個小時，下午練兩個小時，晚上再練一個小時；
什麼？一天隻乾五個小時？還有休息時間？
休息時間，給我看古畫，看各種各樣的古畫，照著拚命往死裡看。
不但看，還要臨摹；臨摹完了，還要自己動手裱畫，裱完、乾透、定型，再拿來拆天地頭、拆軸杆、拆四邊的襯條，弄臟，再次淋洗……
老師這麼嚴格，沈樂也隻好拚命練習。燒水，澆淋，毛巾吸乾；再燒水，再澆淋，再毛巾吸乾。
練了十張小學生繪圖，基本上找到了普通宣紙的淋洗手感，再練帶裝裱的宣紙；
帶裝裱的宣紙，能夠順利淋洗乾淨了，順便開始練給畫作翻身：
在畫心上方覆紙，比畫心大一圈，更柔韌的化纖紙。化纖紙全部吸附好後，在上麵再加托一層宣紙或吸水紙，作為加固層。
封固好以後，一人一邊，抓住畫作四角，把它翻過來……
「你抓住這邊兩個角——放鬆！放鬆！不要往死裡捏！不要捏破！不要捏變形！」
「捏緊一點！捏緊一點！你這樣鬆鬆地搭著，翻畫的時候稍微一動，它就滑出去了，滑出去就折了！」
「放鬆！放鬆！」
沈樂：T_T
你到底是要我捏緊啊，還是要我放鬆啊？！
「鬆鬆地捏著，又要能發力，又不能捏變形，這個你不懂？不懂就練！多練！」
張老師練了他足足十天時間，告辭回學校，參加一個會議去了。他一走，合金大佬不知從哪裡冒了出來：
「哎——嚇死我了。你這老師怎麼這樣啊，一天天抓著你罵，我聽了都心驚膽戰的！」
「冇辦法，書畫修復就是這麼難。」沈樂隻好對著他苦笑：
「我基本上一點都不懂，老師從頭教我，教學壓力肯定很大啊。」
合金大佬繞著工作室轉了一圈，又轉了一圈。
他看看垃圾桶裡堆起來的滿滿一桶廢紙，又嗅嗅房間裡麵，抽氣機死命工作都抽不出去的，瀰漫的墨汁、顏料、各種怪味兒：
「可能……我不應該找你修這個東西？對你是不是太難了？」
「別別別！你放心，我一定幫你修好它！」
沈樂趕緊昂首勸阻。能觸及自己以前冇碰到過的領域，還有學校裡的資深老師手把手指導，多難得的機會！
而且，他都把實驗室給借出去了，換回來的指導，怎麼能不努力用呢！
老虎不在家，猴子稱大王。老師不在家，沈樂就開始儘情造作，儘情嘗試自己靈力和精神力的用處：
用精神力深入畫心和命紙之間，一點一點移動，一點一點「切」掉，或者「摳」掉當中的漿糊；
「失敗！畫紙破洞了！不在目視下操作，果然容易出問題嗎？」
用精神力深入畫心，一點一點移除上麵的灰塵，上麵的黴菌；
「不能說失敗……但是效率也太低了……所以果然還是要澆水吧？」
用精神力深入畫心，「按」住上麵的顏料，以便開水澆下去的時候，可以不傷顏料，不跑顏料……
「失敗了……開水澆下去，確實冇有衝掉顏料，但也冇有衝掉汙漬……」
話說，用開水澆來清洗古畫，真是一種反直覺的方法……
貓咪查書，貓咪查資料，貓咪看視訊，看了好多視訊，纔敢相信……
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