當第一縷陽光從窗戶照射進入小屋，我恍然醒來，整個夜裏一直很平靜，沒有做夢，更沒有其他的暇想，轉身起床，看到父親的床被已整整齊齊的堆放在牆角，人已經不見了。我知道他已經去後山腳下，一條鄉間小路散步去了。
無論什麽時候的早晨，他從來不叫我起床，似乎已經認可了我的懶睡，晚上，也從來不管束我早睡。或其他的，他給予了我足夠的自由，也從來不幹涉我的事情，似乎預告著，成長是自己的事，應自己去把握！有時候，我猜想，是不是父親不知道怎麽管教孩子，更大膽的想法，我隻是一個孤兒，根本就不是他兒子！
父親走的時候，早餐早就做好了，他吃過後，把剩下的留在了鍋裏，一貧如洗的家裏，沒有大城市家庭的冰櫃，可以把多餘的東西，暫時放上幾天。筒筒單單的早飯過後，我便開始做功課，似乎接觸了學校，每天都會有沒完沒了的作業。
轉瞬間，兩天的星期已經溜走。很多時候，我都感覺到時間的不等，有時，時間過得很慢，有時，時間過得很快。又到了回到學校的時間，我卻和父親沒有更多的話要說，沉默著，他送我到公交車站。這次返校要一個月才能回來，所以多裝上一些換洗的衣服，又向父親要了一些生活費，坐上公交，踏上去學校的征程！
學校是市第一中學，全市最好的一所中學，也是省重點學校，座落在巿郊偏僻的一片田野裏，因建校，大門口修了一條二十多米寬的大馬路，而路邊又引來一群小商販來投資開店。漸漸成了一條繁華地帶。
學校已有七十多年的曆史，但遺址至少會有幾百年。在走進學校的主道兩邊，大約有20棵法國梧桐，直徑約1.5米左右。校內門口一邊是一個人工湖，環湖有一片小竹林，湖上架上一個小橋，湖中種有蓮，另一邊是一個鋁合金工藝展覽品，我看不懂有什麽含義。再往裏麵走就是教學樓，餐廳和宿舍樓了
其實不喜歡描述環境和景色，無論美還是不美，我隻相信自己心裏的感覺。如果適合於我的感覺，我會經常去那裏的。
學校的生活，無論你怎樣給它增添色彩，它都是索然無味，如同嚼蠟。雖然苦燥的生活無法接受，這都要靠自己調節了。
剛入學，一班的同學也都並不熟悉，除非特殊情況下說一二句需要的話，其他時間，似乎就是陌生人。此時我開始感謝父親曾在兒時逼迫我看書了，養成了習慣，至少現在在我孤獨的時候，還有書與我作伴。
開學的時候，排座位，我就和班主任申請了一個靠窗的位置，隻一單張桌子。自習課上，看會書，然後偶爾望一下窗外，算是一種放鬆！班主任是一個非常筒樸的五十多歲的男人，頭發稀少，帶著老式的大眼鏡，每次他的講文課，我都聽的入神，似乎他的人生經曆和淵博的知識，都令我崇拜的，其實對於一個孤獨而又喜歡看書的孩子而言，博知會是一件多麽快樂的事。
學校東麵，有一個偌大的操場，擁有著全巿最齊全的各種體育場地，而這些對我而言，是不感興趣的，我喜歡的，而是一個人靜靜地坐在足球場一角的草坪上望天空，暇想無限。
每天的學校生活，除了上課，大多都是一個人埋頭看書，書並不多，家裏父親有藏書，我去學校，帶上幾本，看完了，我會重複看，堅信仲尼所說的溫故而知新。
生活一直這樣平靜下去，因為我是一個安靜的孩子，有些時候，也渴望現實的生活裏能夠像小說一樣有些波折，給自己另一種色彩，可是，可是對於一個不喜歡喧鬧的孩子來說，怎麽可能？通過課堂上老師講的新知，和做作業時所遇到的困難，我才知道，竟爭的存在，會帶來多少的動力和負麵的自卑，隨著父親的年紀增大，也漸感我將要背負的責任，盡管我還隻是一個十六歲的孩子。
但造物主永遠都不會給予每個人太多的安怡，就像物品有保質期一樣，那個預算的時間一過，有些事沒有期約的就來了！
他叫楓，一個髙幹子弟，卻和我一樣擁有著喜歡安靜的心態和看書的習慣。