-
科研是一條冇有儘頭的路，也是一條不存在方向的路，隻要你敢於嘗試，在有把握有論證的情況下，不是不可以去嘗試下。
向薇將圓筒塞程序冉的手裡，她道：“節約是正確的，但是科研最怕的就是不敢嘗試，既然有了思路又有自信，那便去嘗試下，或許能有驚喜。”
“可是……”程冉看著手裡的圓筒，既要節約又想嘗試，這不是很矛盾的說法嗎？
向薇輕笑，“你可以試試節約的科研法子。”
程冉更茫然了，什麼叫節約的科研法子？
一旁的男生歪頭想了想，隨即舉起手道：“向老師，我們是不是可以紙上談兵？”
向薇挑眉，“可以試試。”
紙上談兵，先出結論再試驗。
這樣比起直接上手少了很多感觸結論，但不得不說是個節約的好法子。
向薇嘴角上浮，“那你們就試試這個法子，紙上談兵完拿來給我看看。”
“行啊，向老師您就放心吧，我保證完成任務。”男生伸手拍了拍胸脯，對著身邊的人道，“程冉，咱們什麼時候開始談？要不放學後你等等我，咱們約個地方談起來。”
“……”程冉看著這位興奮的同學，如果冇記錯的話這好像隻是她一個人的專案吧？什麼時候就成他們兩人的了？
又看了看其他學生的進度，向薇纔回到科研室。
此時的科研室有了很大的變化，在室內的一角擺放著幾排像是金屬板的東西，占了五樓的三分之一。
向薇開啟電腦檢視天氣預報，她打算從科技興趣班選好學生後，帶領他們做一個大工程。
想想看。
如果將這幾排的太陽能電池陣安裝好，用於整個科研室的發電，那是不是特帶勁？如此大的工程，可找不出幾個地方來。
（捉蟲）
現在的太陽能在民用上一般用在各類電器上。
很少用在這麼大麵積的發電上，何嘗不是一件大工程，而且是一件讓人驚歎的大工程。
向薇將出的題目發到代課老師的郵件上，冇一會兒，謝小樂敲門走了進來，他手裡拿著一小塊的金屬材料，滿臉都是震驚：“向老師，這塊鈦合金比普通金屬厲害多了。”
向薇接了過來，“試過了？”
謝小樂點著頭，“我拿著去試驗了，比起普通的金屬，它的耐熱度高、耐蝕性好。”
說著的時候眼睛盯著向老師手裡的金屬塊，跟著輕輕哼了一聲：“就是價格貴了好多。”
當然貴了。
鈦合金是用鈦和某些金屬的合金，這類金屬在市麵上很少，一般都是用在航空航天工業，因為它強度高、耐熱耐低溫以及抗蝕，除了一般的載人殼體之外，還有壓氣機部件的配件也是。
比如說，她最熟悉的葉片和鍛造鈦風扇。
也正是因為特殊，價錢極為昂貴。
一比一比例的飛船她肯定是冇錢弄出來，但是省著點花弄個小號版還是冇問題。
向薇將手裡的鈦合金放到一旁的桌麵，再從上麵拿出另外一坨金屬，“瞧瞧這個。”
謝小樂接過來看了看。
這塊金屬放在手中，感覺要比鈦合金來得輕一點，“這是鋁合金嗎？”
向薇點著頭。
鋁合金的密度低，但是強度要高，更重要的是它具有良好的鍛造性，可作結構材料使用。
同樣的，這也是常用於航空航天工業。
向薇開口道：“交給你一個任務，將這塊鋁合金鍛壓成另一個樣子。”
謝小樂問道：“什麼樣子？”
“按你自己的想法。”向薇說著。
鋁合金密度低，能鍛造出各類樣式，隻是能不能鍛造好，就得看經手的人。
鍛壓？
謝小樂看著手中的金屬，由他的想法決定該鍛造成什麼樣子，聽著感覺蠻有意思。
他疑惑道：“那該用什麼工具裝置？”
向薇轉動著椅子，她看著周邊的裝置儀器，不答反問：“你覺得呢？”
謝小樂原先冇接觸過這些，他跟著向老師的視線看著周邊的裝置，一時之間還真不知道該選哪個。
鍛壓鋁合金，聽著應該是用衝勁將材料施加壓力，致使材料變形。
隻是在施壓之前，是不是還得有其他工序？
謝小樂冇想明白，他猶豫了一會兒問道：“向老師，我能不能先去查查？”
向薇讓出位置，將台式電腦讓出來。
謝小樂開啟網際網路，檢視著該如何鍛壓。
查過之後，心裡大概有了些瞭解，“向老師，這裡怕是做不成吧。”
原來鍛壓之前還得經過火煉。
這裡的裝置不少，但是火煉的裝置自然冇有。
向薇將胳膊擱在檯麵上，“這裡做不成，自然有其他的地方，後天週末，我帶你們去。”
‘你們’。
自然就不是謝小樂一個人了。
向薇帶隊，是要帶她的少年班。
除了謝小樂之外，還有其他經過考覈的學生。
向薇出的題目其實不難，而且這段時間興趣班的老師也講解過一些，隻要自己認真聽課，再私底下稍稍瞭解下，就能將題目做出來。
如果不行。
先不說他們是不是有天賦，但最少對這行的興趣冇有想象中那麼大，當個愛好嘗試可以，真要一直朝著這方麵發展或許就冇有那麼容易。
所以等週六的時候。
向薇屁股後頭跟著的是六個學生。
四男兩女，個個神采奕奕，想著等會是不是要接觸好玩的事。
然後……
真到了地方，眼裡的興奮變成了茫然。
“這不是機械廠嗎？”
“咱們來機械廠做什麼？”
“難不成是體驗生活？”
邵石一手擱在發小的肩膀上，他望著眼前的廠房，說道：“我記得向老師除了學校之外，還有個工廠吧？難不成就是這裡了？”
“那向老師帶我們來這裡做什麼啊？做科技試驗的話不是可以直接在學校嗎？”
一旁的男生跟著說。
而這個人正是要和程冉一起做望遠鏡的徐子濯，他左右瞧著，好奇道：“難不成這裡還有個大型的科研場所？向老師帶咱們來體驗體驗？”
體驗還真是體驗。
隻不過體驗的並不是科研裝置，而是鍛壓機。
機械廠有兩台鍛壓機，向薇空出其中稍小的一台，用於鍛造鋁合金。
在走進廠子後，向薇讓謝小樂將盒子裡的巴掌大的鋁合金分下去，“第一次嘗試冇有要求，按著你們自己想的做。”
這麼點大，在操作的時候比大件更為困難。
向薇同樣拿起一塊鋁合金，先走到機械前操作起來。
向薇嘗試的是熱鍛壓，先將金屬加熱再用裝置施壓，現在的機械裝置不比以前，幾乎都是按鍵操作。
機械上一排的按鍵，熟悉的人才能分清。
向薇說道：“我先講解一遍，你們拿著紙筆記錄下來。”
說著的時候，手上動作冇停。
按鍵操控的時候難免要自己停下來調整金屬材料，因為是加熱過後的金屬，稍稍離得近一點，難免會感覺到難以忍耐的熱度。
向薇倒是能承受。
越是接觸這個時代的機械、儀器裝置等，她越能感覺到這個時代的進步。
以前不是冇有鍛壓機，隻是那個時候的鍛壓機基本上都得人配合機器來操作。
他們會拿著一根撬杠，在高溫下操作。
因為距離的地方太近，難免會被濺出來的火星燙傷，曾經有前輩還笑著打趣，說是冇有被燙傷的鍛壓工，就不是一個合格的鍛壓工。
“所以，你們在上手的時候，一定要戴好防護裝備，三個人一小組，互相監督。”向薇叮囑著。
說話的時候冇有停下手中的動作，旁邊的學生也都在看著記著，有些迫不及待想要上手嘗試一番。
向薇做得是一個小型的金屬飛翼。
純金屬製作，除了能看就冇其他用處。
等做完之後，她將位置讓了出去。
三人一個小組，輪流著操控。
他們每個人手中都有一塊鋁合金，全看他們自己想怎麼做，有的人心中已經有了想法，各自做著自己想做的東西。
另外一組商量之後，他們將鋁合金合在一塊，一起做了個稍大的物件。
向薇全程看著。
-