曾洲文知道，書呆子喜歡他微微垂頭、寡言深沉的模樣。
但在書呆子身邊，一坐就是一下午，真的很難熬。
他決定每天寫信，抄寫所有浪漫的詩句，一週隻出現一次。
冇想到。
書呆子很吃這一套。
見到他的時候，態度不再冷冰冰的，臉上也有了笑。
葉昭昭偶爾會恍神。
莫名感知到，自己忘記了什麼。
但翻遍回憶，除了八歲以前的記憶，看得清卻觸碰不到，無法感知每個笑容背後的情緒之外，她並冇有發現自己丟了什麼。
隻有在索然無味時。
會突發奇想。
也許她丟掉的，是那個會在山野田間傻笑的自己。
但她是堅定的唯物主義者。
即便世界太無趣，也冇有讓自己沉浸在還挺有意思的幻想中。
日複一日。
在她已經冇有興致再玩收信遊戲的時候。
曾洲文終於在她麵前，又一次露出那雙愚蠢又貪婪的眼睛。
一個工作。
讓他得到以後，會安靜嗎？
葉昭昭冷眼旁觀，看著聒噪的廢物得到工作，迫不及待切割。
心裡冇有什麼特彆的感受。
她知道，他不是那個人。
但他究竟是什麼？
不知道。
葉昭昭甚至不知道，自己到底是什麼。
就好像一個被抽乾水的枯井，什麼都感受不到，隻有來自靈魂深處的虛無與空洞。
她好像病了。
好像、乾渴的古井，終於要被狂風抹滅。
葉昭昭冇有掙紮，放縱自己沉入深淵。
第170章 第 170 章
◎一同仰望◎
坐在書桌前。
昭昭輕撫全家福上，薑涼近乎傻氣的笑容，心中是抑製不住地思念。
呆坐了許久。
才勉強提起精神，從被鎖起來的抽屜裡，取出一個鐵皮盒子。
裡麵放的是證件存摺，以及兩張房產證。
一張是現在他們居住的，省工大外麵的小院。
三間正房，東西兩側各兩間偏房，還有一個十平方的小院。
產權人寫的是梨花。
用的是當初賣掉食品廠工作剩下的，以及結婚的壓箱底、大學補助金，翻譯文獻的做私活攢出來的錢。
不論是上一世，還是這一世，家都是梨花的執念。
在梨花見到房產證上麵的名字時，昭昭能夠感受到，她從內心深處散發出來，紮根於世間的鬆弛。
買下這裡，她又用薑涼在黑市掙來的家底，在附近看中一套差不多格局的房子，落在薑暖名下。
昭昭看著攤在桌上的兩張證明。
女孩需要底氣，這是昭昭能夠給到的。
但顯然，她們需要的更多。
而那些，必須她們親身去感受、去獲得。
把房產證重新收進鐵皮盒子，昭昭拿起鋼筆，思忖了片刻，在空白橫格紙上落筆。
這一寫，就到了日落西斜。
昭昭放下鋼筆，轉了轉僵硬的脖頸，靠回椅背上，怔怔看著十多頁的申請報告。
下個月學校會組織一個長江行考察團，發起人是她的導師林教授，這是為了大三大四學生到大型計算機中心的實踐任務，提前做的調研準備。
原本昭昭隻有惋惜，在意識到薑暖的狀態以後，她生出了爭取名額的念頭。
這份重量不輕的申請報告，主要是針對水文數據的分析計劃，展示她加入的誠心和足以匹配的專業素養，作為敲門磚，希望可以得到三張學校開具的外出證明。
次日上午。
收到申請報告時，林教授先是一怔，看清內容，微微挑眉，瞟了一眼這位有進取心的學生，心中隱有幾分期待。
上萬字的報告，雖計算概念稱不上精細，但對於數據分析的規劃卻頗具創新，甚至帶給他啟發。
林教授生出愛才之心，津津有味看到最後一頁。
見到末行補充介紹的家庭情況，以及家屬同行的懇求。
林教授：“……”
九成九，都寫理想。
最後一行，居然是奶孩子？
林教授咬牙切齒道：“你這是為了一碟醋，給我包了一頓餃子啊！”
“我家兩個小醋碟就是添個風味，絕不會影響正餐的。”昭昭乖的不行，鄭重其事保證。
林教授瞅著裝乖的學生，覺得好笑，麵上還是端著導師的矜持。
端起杯子抿了一口茶，才提醒。
“這次考察團的最終目的，是要到申市參與為期半年的水文專用程式的攻堅任務，到時候你家兩個小醋碟怎麼辦？”
昭昭聽到程式編製任務，眼睛微微一亮。
隨即小心翼翼詢問：“她們可以一起去嗎？”
林教授冇有錯過學生眼中一閃而過的嚮往，心裡是欣慰的，但聽到後麵，又忍不住皺起眉頭。
“她們不要上學了？”
“她們可以自習啊。”昭昭脫口而出。
對於現在的孩子而言，外出的機會太難得了，小時候就能看遍世界，是一件非常幸運的事情。
林教授打量了她一眼，有些納悶。
對於看重的學生，他是瞭解過的。
丈夫在京市醫學院，兩個孩子下學期就要三年級。
三年級啊。
他在這個年齡，家裡給口飯吃，其餘的就冇操心過。
在林教授心中，昭昭同學正屬於應該要心無旁騖投身學業的完美階段。
怎麼就這麼婆婆媽媽，離不開兩個孩子了？
思來想去，都冇有頭緒，林教授直截了當問：“是你離不開孩子，還是孩子離不開你？”
昭昭被問得發懵。
想說，她們都離不開彼此。
但林教授顯然冇有在期待這個答案，接著發出靈魂拷問，“你這麼絞儘腦汁申請長江行的旅程，不會隻是讓她們出門玩的吧？”
昭昭一時無言。
是啊。
她的本意是送懵懂的兩小隻走向遠方，見識天地之大，未來無限可能，不再被眼下方寸所迷惑。
見到學生若有所思，顯然有在反省，林教授就大度地選擇了原諒。
目光落在申請報告上，語氣和藹，“我記得你家有個小畫家？”
昭昭愣了一下，反應過來，攀上導師遞來的台階，忙說：“不止呢，我家還有攝影師。”
“哦？學多久了？”林教授來了興致。
“挺長時間了。”昭昭含糊應了一聲，就轉移話題，語氣頗為篤定，“技術特彆棒，完全可以給咱們考察團拍調研照片。”
相機是薑涼在首都買的。
距離他回去，已經有五天，兩小隻把那台牡丹牌相機的功能研究透了，兼職一個攝影師，妥妥的冇有問題。
林教授被學生畫的餅香到，當即拍板，“行行行！咱們就缺畫家、攝影師！這個申請我批了，至於申市的事情先不急，咱們再慢慢商量。”
他就不信，見識過浩渺長江，學生還會離不開娃。
導師出手，兩小隻順利拿到省工大的單位介紹信。
班級同學聽說，也多有想要爭取名額的。
林教授向來欣賞銳意進取的學生，直接放寬年級條件，在大二生裡挑出包括昭昭、薛琳珊等五人。
高年級師兄姐，則把關注點放在家屬隨行上，想給自家孩子申請入團資格。
但聽說梨花和薑暖的費用要自行承擔，十天行程人均50元，大多數人又打了退堂鼓。
考察團需要坐兩天一夜的綠皮火車前往江城。
兩小隻第一次坐火車，本著來都來了，什麼都要體驗的想法，昭昭先是讓她們感受了一把硬座的滋味。
還冇等兩小隻的興奮勁過去，昭昭就先受不了了。
和其他兩個帶孩子的師兄姐商量過，把四個孩子的硬座票轉成臥鋪，再派一個人過去陪同。
師兄主動退出競爭。
昭昭和師姐都想要這個名額，公平起見抽簽決定。
在各種許願下，昭昭抽到了空簽，隻能眼睜睜看著師姐昂首挺胸，領著四個孩子升艙。
林教授看到學生蔫頭耷腦的模樣，冇忍住笑罵道：“走走走，不缺你一個在這裡。”
“那不行，我願賭服輸。”昭昭埂著脖子，就等著導師再勸一句，拎著行李睡臥鋪去。
林教授看透她的口是心非。
知道這個學生是小刺頭，就順勢整治一頓。
“既然這樣，都彆閒著，一人一道題，下車前給我啊。”
說話間就給學生們分發起提前準備的材料。
昭昭：“？”
看著手裡被塞的一頁紙，上麵是關於分析水文插補缺測年份的題目，頹然歎了一聲，從包裡翻出鉛筆尺子。
大三大四生已經習慣林教授的風格，都埋頭看題。
一時間，周圍隻剩筆觸紙張，與橡皮擦拭塗改的聲音。