眾多雪山之中，有一座特殊的雪山。
它山腰積雪覆蓋，山頂卻是黑岩裸露。
甚至山脊黑岩的輪廓，是金紅色。遠遠看去，有種幻視日照金山的感覺。
費了九牛二虎之力，陳楚五人終於爬上這座山的山頂。
還未站定，突然——
地動山搖。
陳楚上前兩步，低頭一探。隻見山的背麵，發生了一場倒行逆施的雪崩。
積雪從山腳，飛快的往山頂沖。
當你凝視雪崩時，雪崩也在凝視你。
下一秒
雪霧翻滾，凝結成出一顆巨大的雪頭顱，冰藍的雙目憤恨盯向陳楚五人，雪盆大口發出巨大的吼聲。
吼——
隔著八百米，口雪子都噴到了陳楚臉上。
雪巨人（A級首領怪）
攻擊：50
防禦：38
閃避：0
技能：雪融、小雪人、風雪來潮、巨人之力、天山守護
雪融：雪巨人在雪域之中可以無限重塑自身。（被動）
小雪人：雪巨人召喚1隻小雪人（R級小怪），對敵方單位發起進攻。冷卻：60s。
全場最多同時存在10隻小雪人。
風雪來潮：雪巨人呼風喚雪，對全場敵方單位造成攻擊力×280%的傷害值，並有50%的概率隨機冰凍三名敵方單位。
巨人之力：……
我嘞個乖乖？
“快撿！”陳楚掏出牌器，立馬準備跑路。
“是跟山體長在一起的！你們兩個用武器斬斷連線！”宋科大喝一聲。
陳楚聞言，拿著破魔劍連斬三塊。
宋科、夏小陽和安佑快速上前撿起來。
也就揮劍三次的功夫，雪巨人的身體和四肢都已經凝聚成型，氣勢洶洶的沖他們跑來。
‘風雪來潮’
退出！
宿舍客廳。
陳楚抹了把臉上已經化掉的口雪子，真是哈哈哈哈哈哈，撿到寶貝了。
火寒石（低階奇物）：萃取服用，可提升少量奧能。
這就是他們從山脊上弄下的東西，一種低階奇物。
爬上山頂後，五人第一眼就看到了遍地的火寒石。
火寒石半透明，通體金紅，表麵平滑有光澤的，整體呈規則的橢圓形。其大小不一，大的有巴掌大，小的差不多雞蛋大。
一串串看起來就跟蚜蟲擠出來的蜜露一樣。
隻不過，火寒石是從山脊裡擠出來的。這裏擠出來一顆，那裏擠出來一顆，斷斷續續的連成一條虛線。
光透過去，自然的給黑岩山脊勾出了金紅的輪廓。
客廳，眾人把火寒石放到茶幾上。
一共五塊，除了陳楚用破魔劍斬下來三塊外，蕭肆意也用殘刃翹了兩塊下來。
“天柱之大，無奇不有”陳楚上手摸了摸火寒石。
觸感是熱乎乎的。
所以那座雪山的山頂才會沒有積雪。
“看起來像大塊琥珀”安佑也好奇的觀察著。
畢竟是第一次獲得正兒八經的奇物，五人情緒都比較激動。
“嘿嘿，剛好五塊，正好一人一塊”陳楚發出撿到寶貝的笑聲，興高采烈的分贓。
“這塊會長你的”
“這塊給大小姐”
“這塊是小眼鏡的”
“這塊蕭姐的”
“最後這塊我的！”
陳楚和蕭肆意都是挑大的弄，所以五塊火寒石都有巴掌大。
“可是，這個要怎麼使用呢？”夏小陽捧著自己那塊火寒石，上下左右的打量著。
“不是說了萃取服用嘛”安佑還記得當時看到的資訊介紹，就是……
“要怎麼萃取呀？煆燒嗎？可是煆燒也不能讓石頭變得可以服用呀！”
“不然去找學校的老師問問？”陳楚看向幾人詢問道。
陳楚想的是，既然學校有奇物講解的課程，那或許也有萃取礦石奇物的相關資訊。
“不行”宋科搖了搖頭。
他雖然也迫不及待的想知道奇物的萃取方式和用處，但就這麼去問學校老師太草率了。
不是說哪位老師就一定不好，而是他對那陌生老師沒有多大的信任度。
奇物這種東西，現在明麵上都隻透露出了簡單的資訊和幾張圖片。沒有實物擺出來不說，就連具體用處都沒公開。
所以他猜，奇物不光珍稀，而且用處多半很特殊。
如果這樣直接找上校方問，很難不讓人懷疑他們有獲得奇物。
財不露白是千古不變的道理。
對了，上次帶出來的小枳子。
宋科眼睛一亮，有了辦法。
宋科回自己房間，從床頭櫃裏取出上次帶出來的小枳子，然後重新回到陳楚那邊，對著眾人道：
“我們拿這個去問”
如果學校要以研究的名義扣留下小枳子，那他們就演演戲，不情不願的換點好處來。
如果校方不打小枳子的主意，那再進一步考慮是不是要將火寒石透露給校方。
“你們去，我守宿舍”蕭肆意主動留守。
“好”宋科點點頭，五個大寶貝放宿舍，沒人看著確實不放心。
雖然他們沒遇到過入室偷竊，但不怕一萬，就怕萬一。
兩人說著，陳楚去廚房騰了個紙箱子出來，“來，火寒石收一收”
等火寒石都放進去後，陳楚從茶幾下麵掏出封箱膠，哢啦一封。
然後把封好的箱子丟到客廳角落。
“那收拾收拾，我們去找講奇物課的老師問問。”
幾分鐘後，四人換了身衣服，帶著小枳子前往教學樓。
“B校區，不語樓，501教室，奇物講解，還有四十五分鐘結束”宋科查完課程資訊，四人朝B校區趕去。
半個小時後，陳楚四人趕到目標教室外。
教室裡聽課的牌師學員不多，想來大部分牌師都來聽過這堂課了。
因為處於課程進行中，四人便在走廊上等候起來。
安佑背靠在欄杆上，百無聊賴的玩著頭髮，聽著教室裡的講課聲，
“這奇物課開設至今也有大半個月了吧，也不知道什麼時候才增講內容。”
“不知道咧”陳楚伸了個懶腰，正著靠會兒又反正靠。
宋科沒說話，手臂搭在欄杆上，安安靜靜的看著樓下小操場上的人訓練。
十幾分鐘後，下課鈴聲響起。
走廊上的四人立馬打起精神，見講課老師出來後，對視一眼，跟了上去。
上奇物課的老師名叫施逸新，是位男教師。
施逸新下課後，像平常一樣回教研室休息。
“老師，我們有個問題想請教您”陳楚跑到施逸新前麵，禮貌微笑道。
施逸新被突然躥出來的陳楚驚了一下，但聞言還是點了點頭，“這位學員你問”
陳楚探頭看向施逸新後麵的宋科。
施逸新回頭，這才發現身後站著三個孩子。
“老師，我們可以換個地方談嗎？”宋科詢問道。
教學樓人來人往的，不方便談他們要問的問題。
施逸新笑了笑，剛想說有什麼問題就在這裏問就好了，結果……
隻聽其中那個斯斯文文的孩子提道：“奇物的效果是……”
“去樓頂吧”施逸新轉身，往不語樓的樓頂走去。
陳楚四人見狀，跟了上去。
看樣子，這位老師是知道一些資訊的。
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