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第21章 【感知:0.1】(求追讀求月票)

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王東覺得快到自己的極限了。

雖然成為了年級第一,但他知道這還遠遠不夠,想要完成自己的目標衝擊清北甚至是高考狀元,需要更高的分數。

而這次的714,已經很接近他現在努力的極限了。

畢竟理科成績這一塊已經拉滿了,而文科要想再有一次質的飛躍,就隻能靠係統了。

【文字的力量】隻是讓王東能看清迷霧叢林中的路線,但要想找到逃離的方式、最優的路徑,他還需要【感知】的力量。

這也是為什麼在完成第二輪啃書大業之後,王東捧起了《朝花夕拾》的原因。

按照之前的理論,隻有增加理解才能提升信仰解鎖獎勵。

《朝花夕拾》,也稱《舊事重提》,是魯迅先生創作的回憶性散文。

雖然被賦予了文學色彩,但裡麵的故事大多都是魯迅先生的親身經歷,是理解魯迅先生很好的材料。

“形散神聚”是散文的一大特點,行文看似雜亂無章實則被一條中心思想貫穿全文。

如果是以前的王東,可能讀上十幾二十遍都很難體會到魯迅先生當時的心情。

然而【文字的力量】大大簡化了這一過程,甚至讓王東的理解堪比魯迅先生本人。

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《阿長與山海經》、《從百草園到三味書屋》和《五猖會》,描寫的是童年生活,那是一段充滿童真值得懷唸的日子。

《瑣記》和《範愛農》,則是講述魯迅先生青年求學時期遇見的人和事,有厭惡的,也有感激的,還有遺憾的。

而書中的大多數文字,都是在隱喻地批判當時的環境。

一位複雜而又立體的魯迅先生浮現在王東眼前,但他總覺得還差點什麼。

缺一個原點,一個讓故事誕生的原點。

直到他看到了《父親的病》和《藤野先生》。

一個清晰的故事浮現在他腦海。

被庸醫和愚昧枷鎖束縛的青年失去了自己的父親,而在那個戰爭的年代,他想為國家出一份自己的力。

多重因素的影響下,他遠赴異鄉,求醫訪學。

然而在這個不歡迎他的國家,他發現自己喪失了身為國人的尊嚴。

即便是憑藉自己的努力,也會被人認為是作弊的結果,甚至根本冇有公平可言。

而自己遠在故鄉的同胞,還不知道自己已經被這樣看待,甚至還在沾沾自喜,總以為天朝還是萬國之主。

他忽然覺得,醫學好像隻能治療同胞的身體,卻不能治癒他們的精神。

我們的民族,需要一場精神的覺醒。

在【文字的力量】的影響下,“棄醫從文”這四個字無限地在王東腦海裡放大,那種前所未有的悲哀在他心底湧現,但很快就被一種名為“慶幸”的喜悅衝散。

幸好還有先生您啊...

【魯迅先生拍了拍你的肩膀】

【苦難已經過去,前路一片光明】

【孩子,往前看,路就在腳下】

【魯迅先生認可了你的信仰】

【獲得感知*1】

即使不存在於世,他的精神也會源源不斷地激勵著後來者。

這就是信仰的力量。

龔湛不知道發生了什麼,他隻看見捧著書的王東一瞬間變得莫名其妙的傷感,然後是一種不敢相信的喜悅,最後變成平靜的釋懷。

他隱約看見王東的眼角似乎還有淚花。

時間在朝前跑,而人在後麵追。

不知不覺,距離高考已經隻剩下100天了。

百日誓師,是每個高中生都難以忘懷的時刻。

在操場上聽著激動人心的演講,天海一中的高三生們無不熱血沸騰。

“我們已經跑完了一半了,前路隻剩下另一半,為什麼不繼續衝刺!”

“咬緊牙關,拚搏百天!”

“不僅是為了自己,還有家人和朋友的目光與期待!”

雖然都是一些場麵話,但多多少少起到了鼓舞的作用。

在【感知:0.1】的影響下,即使演講者的口才並不出眾,但他想表達的感情王東卻是感同身受。

但他隱約覺得,他現在做的一切努力,不光是為了自己和家人,更是源於一種擔當和責任。

先人打下來的江山,自己肯定要拚儘全力守住,甚至要開疆擴土。

自打從魯迅先生那裡得到了【感知*0.1】,王東的文科成績出現了質的飛躍。

那些玄之又玄的文字,在他眼裡變得一個個清晰可見起來,模模糊糊的情感也變得無處遁形。

如同一個不斷擴張的黑洞,隻要給他一些時間,他就能成長到你難以想像的樣子。

就這樣,王東不斷補充進化著自己,迎來了第一次英語高考。

在新高考的模式下,天海市的學生們將會經歷兩次英語高考。

第一次在三月,考兩套聽力,一套筆試。

而第二次則是在六月和其他學科一起進行。

兩個聽力成績,兩個筆試成績,分別取最高相加作為英語總分算入高考成績。

而這又是在高考之前的第一次正式大考,對於學生們來講至關重要。

“明天就是第一次英語高考了,今天隻上半天,下午大家都去提前踩踩點。”

陳青一邊吩咐一邊小心翼翼地將每個同學的條形碼交到他們手裡。

“都給我收好了,明天別忘帶,不然可就是零分處理了。”

“準考證提前列印好,今天早點睡。”

每到這個時候,陳青都像一個老母親一樣十分絮叨。

上午最後一節課結束,王東收拾好書包,正準備往外走。

“東子,下午出去掄兩桿?”

龔湛早就簽了保送協議,明天的考試他去不去都行。

平日裡都是他一個人輕鬆娛樂,今天有半天假,他可算找著機會抓一個人陪他了。

“不去,我要去踩考點,你要閒著無聊可以一起。”

龔湛本就閒著無聊,想都冇想就答應了。

兩個人先後走出校園,朝著地鐵站而去。

王東的考點在光華中學,跟天海一中一樣,是天海市排名前三的中學。

“東子,你說我明天答題卡上是畫自畫像呢,還是寫點汙言穢語?”

龔湛現在滿腦子都是怎麼玩轉答題卡。

“要不直接撕了?感覺很有戲劇性啊。”

光華中學地處市中心最繁華的商業街旁邊,離天海一中隻有兩站地。

兩人很快就到了地方。

隻是冇想到竟然會遇到熟人。

“你的考點也在光華啊,王東同學~”

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