第69章 大學第一課
2018年9月10日，教師節。
早上七點五十分，理教203教室已經坐滿了人。
這是理論與應用力學專業的第一節專業課——高等數學。林華興和張揚、趙一凡坐在倒數第三排，洪淑婷和她們寢室的三個女生坐在前麵幾排。
張揚翻著嶄新的教材，滿臉期待：“聽說教咱們高數的老師是數學學院的副院長，叫陳景明，是個大牛。”
趙一凡點頭：“我查過，陳老師是國內泛函分析領域的專家，發表過幾十篇SCI。”
“那咱們運氣不錯啊。”張揚嘿嘿笑，“希望他講課別太抽象，我聽學長說高數掛科率挺高的。”
林華興沒說話，目光落在教材上。
高等數學上冊，函式與極限、導數與微分、微分中值定理與導數的應用、不定積分、定積分及其應用、微分方程。
這些內容，他早在小學五年級就已經全部儲存進大腦。後來在初中、高中又反覆復盤過無數次，還結合著數學分析、實變函式、泛函分析等 deeper 的內容一起推演過。
這一節課的內容，他閉著眼睛都能倒背如流。
但他依然要來。
因為這是大學的第一節課，因為他還要繼續低調，因為洪淑婷還在前麵坐著。
七點五十五分，一個穿著灰色襯衫、頭髮花白的老教授走進教室。
他走上講台，放下公文包，掃視了一圈教室，然後開口：“同學們好，我是陳景明，這學期教你們高等數學。”
聲音不高，但中氣十足。
“今天是第一節課，我先不講正課，咱們聊點別的。”陳景明把包放到一邊，靠在講台上，“你們都是工學院的新生，以後要搞工程、做科研。高等數學是你們所有專業課的基礎，也是你們以後考研、出國、進研究院的門檻。這門課學不好，後麵的理論力學、材料力學、彈性力學，全都白搭。”
教室裡安靜下來，所有人都認真聽著。
“我不喜歡點名，也不喜歡考試前劃重點。”陳景明繼續說，“我的課，聽懂就是聽懂，聽不懂就是聽不懂。有問題隨時問，沒問題我就往下講。期末成績，平時作業佔百分之三十，期末考試佔百分之七十。六十分萬歲，九十分也不多，你們自己看著辦。”
他說完，轉身在黑板上寫下四個字：極限定義。
“好，現在開始上課。”
陳景明講課的速度很快，板書也寫得密密麻麻，但邏輯清晰，推導嚴謹。大多數學生都在埋頭記筆記，偶爾有人抬起頭，眼神迷茫地看看黑板，又低頭繼續寫。
林華興坐在後排，手裡拿著筆，麵前攤著筆記本，但一個字都沒寫。
他不需要寫。
陳景明講的每一個字、每一個公式、每一個推導過程，他都已經在大腦裡儲存了無數遍。現在聽一遍，隻是再複習一次。
他的大腦裡，此刻正執行著十幾個並行的執行緒。
一個執行緒在聽課，確保陳景明講的每一句話都被記錄。一個執行緒在復盤AI大模型的架構設計，優化昨晚想到的一個演演演算法細節。一個執行緒在推演可控核聚變的第一壁材料引數，結合之前儲存的材料學論文進行交叉驗證。還有幾個執行緒在處理著雜七雜八的資訊——窗外飛過的鳥、前排同學翻書的動作、張揚轉筆的聲音……
這些執行緒同時執行，互不乾擾。
這是他十八歲生日後大腦迭代升級帶來的能力——真正的多執行緒並行處理。
以前他隻能一次專註一件事，其他事情要麼暫停要麼效率低下。現在，他可以同時處理十幾個複雜任務，每個任務都能保持百分之百的專註度。
如果非要找個比喻，就像一台擁有十六個核心的頂級CPU，每個核心都能獨立執行一個程式，互不影響。
陳景明講完極限的定義，開始講例題。
“這道題，大家自己先做一下。”他在黑板上寫下一道題，“五分鐘時間。”
教室裡響起窸窸窣窣的聲音，大家開始動筆。
張揚看了幾眼題目，皺起眉頭，小聲嘟囔：“這題怎麼感覺有點難……”
趙一凡也在草稿紙上演算著，速度不快但很穩。
林華興低頭看了一眼題目，大腦裡瞬間完成了三步推導，得出了答案。
但他沒動筆。
他繼續在腦子裡推演著AI大模型的演演演算法優化。
五分鐘很快過去。
陳景明敲了敲黑板：“好了，誰來回答？”
教室裡一片安靜。
陳景明掃視一圈，目光落在前排一個男生身上：“周成，你來。”
周成站起來，沉默了兩秒，然後開口：“第一步，把分子有理化，然後利用等價無窮小替換，最後得出極限值是二分之一。”
陳景明點點頭：“思路正確，答案也對。坐下吧。”
教室裡響起一陣低低的議論聲。
張揚碰了碰林華興的胳膊：“我去，周成這麼厲害？我還沒算出來呢。”
林華興沒說話，隻是看了周成的背影一眼。
這個人，確實有點東西。
陳景明繼續往下講，一節課很快過去。
下課鈴響，陳景明合上教材：“今天的課就到這裡。課後習題從第23頁開始，1到10題，下週一交。”
他收拾好東西，走出教室。
教室裡頓時熱鬧起來。
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